Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа: "Неполное доминирироание, анализирующее скрещивание, кодоминирование"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа: "Неполное доминирироание, анализирующее скрещивание, кодоминирование"

библиотека
материалов

Генетические задачи: неполное доминирироание, анализирующее скрещивание, кодоминирование.

1. У матери четвертая группа крови, а у отца третья. Какие группы крови могут быть у детей? Рассмотрите оба случая: а)отец- гомозиготен; б)отец- гетерозиготен.

2. Отец имеет третью группу крови (гетерозиготен) , а мать первую. Какая группа крови может быть у их детей? Рассмотрите оба случая

3. Один из родителей имеет 3 группу крови, а ребенок 4. Какой может быть группа крови у второго родителя?

4. У мальчика- 1 группа крови, а у сестры- 4. Что можно сказать о группах крови их родителей?

5. Женщина с 4 группой возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего 1 группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка 1 группа. Какое решение должен вынести суд?

6. «В суде слушается дело по взысканию алиментов. Мать имеет I группу крови, дети- II, III. Может ли быть отцом детей мужчина с IV группой крови?»

7. Может ли пара с первой группой крови иметь ребенка с четвертой группой крови?

8. Один из родителей имеет вторую группу крови, ребенок - четвертую. Какая группа крови может быть у второго родителя?

9. Женщина имеет четвертую группу крови, муж первую, а их сын- тоже четвертую. Кому из родителей этот ребенок приходится неродным?

10. Мать имеет вторую группу крови (гомозигота), а отец первую. Какая группа крови может быть у их детей? Рассмотрите оба случая.

11. Может быть пара с четвертой группой крови иметь ребенка с первой группой крови?

12. Один из родителей имеет третью группу крови, ребенок- первую. Какая группа крови может быть у второго родителя?

13. У земляники розовые плоды(R)доминируют над белыми(r). От скрещивания гомозиготного розовоплодного сорта земляники с гомозиготным сортом, имеющим белые плоды, в F1 получено 36 растений, а в F2 - 412.

1)Сколько растений F1 были гетерозиготными?

2)Сколько разных фенотипов было в F1?

3)Сколько растений F2 имели розовые плоды и давали нерасщепляющееся потомство?

4)Сколько растений F2 имели розовые плоды и давали расщепляющееся потомство?

5)Сколько разных генотипов было в F2 ?

14.У моркови желтая окраска корнеплода доминирует над красной. Растение с красным корнеплодом скрестили с гомозиготным растением, имеющим желтый корнеплод. В F1 получили 315 растений, в F2 – 1180.

1)Сколько разных типов гамет может образовать растение F1 ?

2)Сколько растений с рецессивными признаками может быть в F2 ?

3)Сколько гетерозиготных растений может быть в F2 ?

4)Сколько доминантных гомозиготных растений может быть во втором поколении?

5)Сколько растений F2 могут иметь красную окраску корнеплода?

15.У пшеницы красная окраска колоса доминантная по отношению к белой. Гетерозиготное красноколосое растение скрещено с белоколосым. В Fa получено 128 растений.

1)Сколько типов гамет может образовать гетерозиготное растение с красным колосом?

2)Сколько типов гамет может образовать растение с белым колосом ?

3)Сколько растений Fa могут быть гетерозиготными ?

4)Сколько растений Fa могут быть красноколосыми?

5)Сколько разных генотипов может быть в Fa ?

16.У гречихи нормальный неограниченный тип роста растений детерминируется аллелью D , которая является доминантной по отношению к аллели , обусловливающей ограниченной тип роста растений. При скрещивании гомозиготного растения с доминантным признаком с растением, имеющим рецессивный признак, в F1 получили 125 растений, вF2 - 1104.

1)Сколько типов гамет может образовать растение F1?

2) Сколько разных фенотипов может быть в F2 ?

3) Сколько разных генотипов может быть в F2 ?

4) Чему равно теоретически ожидаемое число растений, гомозиготных по доминантному признаку, в F2 ?

5) При скрещивании растений F1 с рецессивной родительской формой получили 136 гибридов. Сколько из них могут иметь нормальный неограниченный тип роста?

17.При скрещивании белых морских свинок с черными потомство получается серое , а в F2 наблюдается расщепление 9(серые): 3(черные): 4(белые). Определите: 1)каков характер наследования окраски шерсти у морских свинок; 2)какое потомство можно ожидать от скрещивания дигетерозиготного самца с гомозиготной по первому рецессивному и гетерозиготной по второму признаку самкой.

18.Желтая морская свинка при скрещивании с белой всегда дает кремовых потомков. Скрещивание кремовых свинок между собой всегда дает расщепление 1 желтая: 2 кремовые: 1 белая. Определите: 1)характер наследования окраски; 2) вероятность рождения белых морских свинок от скрещивания кремовых.

19. При скрещивании горностаевых петуха с курицы получено 46 цыплят. Из них 24 горностаевых, 12 черных и 10 белых. Определите: 1) как наследуется горностаевая окраска; 2) каких надо брать родителей, чтобы получать только горностаевых цыплят.

20. При скрещивании черного петуха с белой курицей цыплята крапчатые, а в F2 наблюдается расщепление 1 черный: 2 крапчатых: 1 белый. Определите: 1) характер наследования окраски; 2)фенотип потомства от скрещивания крапчатых с черными и белыми.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-249122

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"