Инфоурок Биология ТестыКонтрольная работа "Органы чувств. Анализаторы"

Контрольная работа "Органы чувств. Анализаторы"

Скачать материал

1 Вариант1. Благодаря функционированию одной из структур глаза обеспечивается хорошее видение предметов, расположенных или на близком, или на далеком расстоянии от глаза. Назовите эту структуру глаза.

1) роговица 2) стекловидное тело

3) зрачок 4) хрусталик

 

2. Назовите отдел центральной нервной системы, в нейронах которого формируются ощущения: световые, звуковые, вкусовые, запаховые и др.

 

1) средний мозг 2) промежуточный мозг

3) кора больших полушарий 4) продолговатый мозг 5) мозжечок

 

3. Сколько отделов органа слуха различают у человека и млекопитающих животных?

1) один 2) два 3) три 4) четыре 5) пять

4. В состав анализатора входят определенные структуры. Найдите эти структуры среди ответов и укажите морфологические образования, которые в состав анализатора НЕ входят.

1) рецепторы органов чувств

2) чувствительные нейроны

3) нейроны чувствительных зон коры больших полушарий

4) двигательные нейроны коры больших полушарий

 

5. Назовите оболочку глазного яблока, передняя часть которой называют радужкой.

1) сосудистая 2) фиброзная (волокнистая)

3) сетчатка

 

6. Слуховые косточки среднего уха связывают друг с другом две структуры. Назовите эти структуры.

1) барабанная перепонка и эластичная мембрана (перепонка) круглого окна

 2) барабанная перепонка и эластичная мембрана (перепонка) овального окна

3) эластичные мембраны (перепонки) круглого и овального окон

4) барабанная перепонка и внутренние мембраны улитки

 

7. По зрительному нерву, отходящему от сетчатки глаза, информация в виде нервных импульсов поступает в головной мозг. К какому типу относятся те отростки нервных клеток, которые образуют зрительный нерв?

1) аксоны 2) дендриты

8. Слезная жидкость выполняет несколько функций. Найдите эти функции среди ответов и укажите явление, которое функцией слезной жидкости НЕ является.

1) увлажняет поверхность глаза, предохраняя ее от высыхания

2) согревает глазное яблоко

3) смывает посторонние частицы, попадающие на поверхность глазного яблока

4) снабжает поверхность глазного яблока питательными веществами

5) убивает бактерии

 

9. Какая из косточек среднего уха связана с барабанной перепонкой?

1) стремечко 2) молоточек 3) наковальня

10. Разные участки одной из оболочек глаза называют роговицей и склерой. Назовите эту оболочку глаза.

1) фиброзная (волокнистая) 2) сосудистая

3) сетчатка

 

11. Какая из косточек среднего уха связана с эластичной мембраной (перепонкой) овального окна внутреннего уха?

1) стремечко 2) молоточек 3 ) наковальня

12. Какую функцию выполняет зрачок глаза?

1) преобразует энергию света в нервный импульс 2) регулирует световой поток

3) фокусирует изображение на сетчатку

4) обеспечивает передачу нервных импульсов в ЦНС

 

13. За зрение в сумерках отвечает (-ют)

 

1) радужная оболочка 2) палочки

3) колбочки 4) стекловидное тело

 

14. Какой из нижеперечисленных признаков относится только к палочкам сетчатки глаза и НЕ характерен для другого вида зрительных рецепторов — колбочек?

1) являются видоизмененными нервными клетками

2) обладают очень высокой чувствительностью к свету

3) отсутствуют в области слепого пятна

4) преобразуют энергию световых лучей в электрические импульсы

 

15. Какой цифрой на рисунке обозначена структура глаза, нарушение в которой может стать одной из причин развития близорукости?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

 

 

 

 

16. Что расположено в средней части уха?

 

1) слуховой проход 2) улитка

3) вестибулярный аппарат 4) молоточек

 

17. Что воспримут изображённые на рисунке рецепторные клетки?

1) вкус

2) запах

3) звук

4) свет

 

 

 

 

18. В какой части глазного яблока происходит фокусировка изображения у людей с нормальным зрением?

 

1) в области жёлтого пятна 2) перед сетчаткой

3) за сетчаткой 4) в области слепого пятна

 

19. Какой цифрой на рисунке обозначена часть органа слуха, усиливающая звуковые колебания?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

 

 

20. Установите соответствие между анализаторами и их структурами.

СТРУКТУРЫ 

АНАЛИЗАТОРЫ

А) стекловидное тело

1) зрительный

Б) улитка 

2) вестибулярный

В) колбочки

3) слуховой

Г) палочки

 

Д) наковальня

 

Е) полукружные каналы

 

 

21. Укажите последовательность прохождения луча света через элементы оптической системы глаза. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1.         Хрусталик

2.         Палочки и колбочки

3.         Роговица

4.         Стекловидное тело

5.         Зрачок  

22. Установите соответствие между нарушениями зрения, наблюдаемыми изменениями в глазу и способами их коррекции

ИЗМЕНЕНИЯ

И СПОСОБ КОРРЕКЦИИ

НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ

А). Используются очки с двояковогнутыми линзами

1). дальнозоркость

Б). Глазное яблоко укороченное

2). Близорукость

В). Глазное яблоко удлиненное

 

Г). Используются очки с двояковыпуклыми линзами

 

 

23. Вставьте в текст «Орган слуха и вестибулярный аппарат» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

ОРГАН СЛУХА И ВЕСТИБУЛЯРНЫЙ АППАРАТ

Наружное ухо состоит из ушной ___________________ (А) и  наружного слухового прохода. В полости _________________ (Б) уха находятся слуховые косточки: молоточек, наковальня, стремечко. Полость среднего уха соединяется с __________________ (В) с помощью евстахиевой трубы. Во внутреннем ухе – лабиринте – различают три отдела: преддверие, полукружные каналы и _________________ (Г). Информация от органов слуха передается в височные доли коры больших полушарий. 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ

1). носоглотка 2). отолит 3). Раковина 4). улитка

5). Внутреннее 6). Овальное 7). Среднее 8).Воздух 

 

 

 

2 Вариант1 . Свет, падая на сетчатку глаза, проходит через несколько ее слоев. Назовите тот слой сетчатки, через который свет проходит в первую очередь.

1) слой нервных клеток

2) слой палочек и колбочек

3) пигментный слой

4) слой волокон зрительного нерва

 

2. Как называется единая система, которая объединяет в себе следующие структуры: рецепторы, чувствительные нейроны и нейроны определенных зон коры больших полушарий головного мозга, где возникает соответствующее ощущение?

1) чувственная система 2) анализатор

3) функциональная система

4) физиологическая система 5) рефлекторная дуга 6) рефлекторное кольцо

 

3. На какой стороне сетчатки глаза расположен ее пигментный слой, поглощающий световые лучи?

1) на внутренней (ближе к стекловидному телу)

2) на наружной

 

4. Назовите отдел органа слуха человека, к которому относят барабанную перепонку.

1) наружное ухо 2) среднее ухо 3) внутреннее ухо

5. Световые лучи непосредственно проходят через многие участки глазного яблока. Найдите эти структуры среди ответов и укажите морфологическое образование, которое НЕ пропускает световые лучи.

1) роговица 2) хрусталик 3) стекловидное тело

4) большая часть радужки

5) внутренние слои сетчатки 6) зрачок

 

6. Сколько слуховых косточек находится в полости среднего уха?

 

1) одна 2) две 3) три 4) четыре 5) пять

 

7. Назовите оболочку глазного яблока, в которой расположены рецепторные клетки — палочки и колбочки.

 

1) сосудистая 2) фиброзная (волокнистая)

3) сетчатка

 

8. Слуховые косточки среднего уха связывают барабанную перепонку с одной из структур внутреннего уха. Назовите эту структуру внутреннего уха.

 

1) одна из внутренних мембран улитки

2) эластичная мембрана (перепонка) овального окна

3) эластичная мембрана (перепонка) круглого окна

 

9. Какой цвет имеет пигмент, входящий в состав радужки и пигментного слоя сетчатки глаза?

 

1) серый 2) белый 3) красный 4) черный 5) синий

 

10. Назовите участок глазного яблока, который имеет отверстие — зрачок.

 

1) роговица 2) радужка

3) склера (белочная оболочка)

4) стекловидное тело 5) сетчатка

 

11. В глазном яблоке различают три основных оболочки. Какая из этих оболочек является наружной?

 

1) сосудистая 2) фиброзная (волокнистая)

3) сетчатка

 

12. Что расположено в ухе человека непосредственно перед барабанной перепонкой?

 

1) наружный слуховой проход

2) слуховая труба 3) молоточек 4) улитка

 

13. Какое из перечисленных образований относят к оптической системе глаза?

 

1) слепое пятно 2) зрительный нерв

3) роговица 4) сосудистая оболочка

 

14. В восприятии звуковых волн участвуют многие процессы, которые происходят в определенной последовательности. Какой из нижеперечисленных процессов происходит первым?

 

1) колебания эластичной перепонки (мембраны) овального окна

2) перемещения слуховых косточек

3) колебания барабанной перепонки

4) колебания жидкости в каналах улитки

5) изменение электрического потенциала наружной мембраны рецепторных клеток

6) колебания мембран внутреннего канала улитки, на одной из которых расположены слуховые рецепторные клетки, а с другой связаны особые выросты этих клеток

7) формирование нервных импульсов в нервных клетках, связанных со слуховыми рецепторными клетками

8) колебания эластичной перепонки (мембраны) круглого окна

 

 

 

15. На рисунке изображена схема строения глаза. Какой цифрой на ней обозначена белочная оболочка?

 

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

 

 

 

 

16. Рецепторы слухового анализатора расположены в

 

1) барабанной перепонке

2) перепонке овального окна

3) среднем ухе 4) улитке

 

17. Что воспримут изображённые на рисунке рецепторные клетки кортиева органа?

 

1) звук

2) свет

3) вкус

4) запах

 

 

 

 

18. Максимально усиливает звуковые колебания

 

1) наружный слуховой проход

2) жидкость улитки

3) слуховой нерв

4) система слуховых косточек

 

19. Какой буквой на рисунке обозначен орган, переводящий звуковые колебания в электрические импульсы?

 

1) А

2) Б

3) В

4) Г

 

 

 

20. Установите соответствие между анализаторами и их структурами.

СТРУКТУРЫ 

АНАЛИЗАТОРЫ

А) стекловидное тело

1) зрительный

Б) наковальня

2) вестибулярный

В) колбочки

3) слуховой

Г) полукружные каналы

 

Д) улитка

 

Е) палочки

 

21. Укажите последовательность процессов, происходящих при восприятии звука слуховым анализатором. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1.         Колебания волокон основной мембраны

2.         Колебания стремечка

3.         Колебательные движения волосковых клеток

4.         Колебания жидкости в улитке

5.         Передача нервного импульса по слуховому нерву

 

22. Установите соответствие между нарушениями зрения и наблюдаемыми явлениями.

ЯВЛЕНИЕ

НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ

А). Изображение фокусируется за сетчаткой

1). дальнозоркость

Б). Удаленные предметы видны нечетко

2). Близорукость

В). Изображение фокусируется перед сетчаткой

 

Г). Удаленные предметы видны лучше, чем расположенные вблизи

 

 

23. Вставьте в текст «Орган слуха и вестибулярный аппарат» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

ОРГАН СЛУХА И ВЕСТИБУЛЯРНЫЙ АППАРАТ

Наружное ухо состоит из ушной ___________________ (А) и наружного слухового прохода. В полости _________________ (Б) уха находятся слуховые косточки: молоточек, наковальня, стремечко. Полость среднего уха соединяется с __________________ (В) с помощью евстахиевой трубы. Во внутреннем ухе – лабиринте – различают три отдела: преддверие, полукружные каналы и _________________ (Г). Информация от органов слуха передается в височные доли коры больших полушарий. 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ

1). носоглотка 2). отолит 3). Раковина 4). улитка

5). Внутреннее 6). Овальное 7). Среднее 8). Воздух 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа "Органы чувств. Анализаторы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

КИМ разработан для проверки усвоения учащимися материала по теме "Органы чувств. Анализаторы"( УМК Пономаревой И.Н. линейный курс, учебник А.Г. Драгомилов, Р.Д.Маш, 9 класс)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку по биологии 7-8 класс "Внешнее строение птиц. Опорно-двигательная система"
  • Учебник: «Биология (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Константинов В.М., Бабенко В.Г. и др./ Под ред. Константинова В.М.
  • Тема: § 43. Внешнее строение птиц
  • 01.06.2021
  • 487
  • 29
«Биология (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Константинов В.М., Бабенко В.Г. и др./ Под ред. Константинова В.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.06.2021 6448
    • DOCX 172.6 кбайт
    • 66 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пчелкина Валерия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пчелкина Валерия Михайловна
    Пчелкина Валерия Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 49742
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 44 человека

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек