Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыКонтрольная работа «Первые революции Нового времени и международные отношения».

Контрольная работа «Первые революции Нового времени и международные отношения».

Скачать материал

Контрольная работа

«Первые революции Нового времени и международные отношения». 7 класс

 

Вариант 1

Часть 1

1.Высший орган государственного управления в Нидерландах

1.       Парламент;                      2. Сейм;                                3.  Генеральные штаты;                  4.  Конгресс.

2.Командующий испанской армией, посланный в Нидерланды для подавления мятежа и получивший права диктатора

1.       Филипп II;                        2. Герцог Альба;                  3. Карл V;                 4.Адмирал Горн.

3.Утрехтская уния была заключена в 1579 г. Каковы были основные ее положения (укажите ТРИ из них)?

1.       Это экономический союз;

2.       Это военно-политический союз;

3.       Союз предусматривал раздельное ведение войны против Испании;

4.       Союз предусматривал унитарное устройство, входящих в него провинций;

5.       Союз предусматривал федеративное устройство, входящих в него провинций;

6.       Союз предусматривал совместное ведение войны против Испании.

4.К началу XVIII столетия в Англии сложилась двухпартийная политическая система. Партий было две

1.       Католики и пуритане;          2. Левеллеры и диггеры;       3. Тори и виги;     4. Кавалеры и круглоголовые.

5.Как в Англии назывались последователи кальвинизма?

1.       Гугеноты;         2. Гёзы;            3. Протестанты;           4. Пуритане.

6.Какие из перечисленных ниже положений явились результатом английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)

1. Уничтожение абсолютной монархии;               

2. Установление парламентской монархии;

3. Потеря господства на морях;                              

4. Передача земли крестьянам;

5. Английский народ завоевал ряд личных свобод: свободу слова, собраний, личной неприкосновенности.

7.В годы Тридцатилетней войны тактику пехотного боя усовершенствовал

1.       Император Фердинанд II;         2. Король Густав II Адольф;      3. Альберт Валленштейн;

4. Полководец Тилли.

8.Тридцатилетняя война закончилась подписанием мира под названием

1.       Эльзасский;           2. Лотарингский;           3. Балтийский;            4. Вестфальский.

 

Часть 2

В1. По какому принципу образованы ряды?

1. Альбрехт Валленштейн, Фердинанд II, Густав II Адольф.
2. Яков I, Карл I, Карл II, Яков II, Вильгельм Оранский.

В2. Установите соответствие между событиями испано-нидерландской войны и датами.

1. Подписание Утрехтской унии

2. Заключение перемирия между Испанией и Голландией и признание независимости последней

3. Создание Республики Соединенных Провинций

4. Низложение Филиппа II

А. 1581г.

Б. 1588г.

В. 1579г.

Г. 1566г.

Д. 1609г.

 

В3.  Какие документы относятся к истории Англии? Укажите два ответа из предложенных.


1. Билль о правах

2. Утрехтская уния

3. Аугсбургский мир

4. Навигационный акт

5. Сен-Жерменский эдикт


 

В4. Согласны ли вы со следующими утверждениями?

1) Тридцатилетняя война — война между Англией и Испанией за первенство на морях (да; нет).
2) Иконоборческое движение — захват протестантами в Нидерландах католических храмов и уничтожение икон (да; нет).
3) Россия оказала помощь Нидерландам в борьбе против Испании (да; нет).
4) Тори и виги – политические партии во Франции (да; нет).
5) Вестфальский мир закрепил победу германских князей над императором (да; нет).

 

Часть 3.

С1. В чем сходства и различия революций, прошедших в Нидерландах и Англии в XVII в. Составьте сравнительную таблицу.

 

С2.Прочитайте отрывок из исторического текста и кратко ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

« Названный …., сделавшись королём Англии, взял на себя, таким образом, ответственную обязанность управлять страной с ограниченной властью в согласии с её законами. Однако вследствие преступных намерений установить и держать в своих руках неограниченную тираническую власть для управления страной по своему произволу, уничтожить права и вольности народа…»

1. Отметьте о каком короле и явлении идёт речь в тексте?

2. Используя текст и знания из курса истории, назовите год и опишите это событие.

Контрольная работа

 «Первые революции Нового времени и международные отношения». 7 класс

 

Вариант 2

Часть 1

1. Название династии, к которой принадлежали испанские короли

1.       Тюдор;                     2. Бурбон;                    3.  Габсбург;                                       4.  Валуа.

2. Руководитель освободительного движения в Нидерландах

1.       Вильгельм Оранский;           2. Вице-адмирал Дрейк;            3. Граф Эгмонт;        4. Томас Кромвель.

3. Какие из перечисленных ниже положений привели к испано-нидерландской войне? (укажите ТРИ верных ответа)

1.       Зависимость Нидерландов от Испании, воспринимаемая как национальный гнёт;

2.       Подписание Утрехтской унии;

3.       Религиозная политика Испании – гонения на протестантов;

4.       Различия в языке и культуре;

5.       Грабительская налоговая политика;

6.       Экономическое соперничество Амстердама и Мадрида.

4. Как назвалась английская партия, основными положениями которой были: нерушимость королевских прав, сохранение старых традиций, сохранений существующего порядка?

1.       Тори;                       2. Виги;                       3. Левеллеры;                  4. Кавалеры.

5. Как в Нидерландах называли нищих, борцов против испанского гнёта?

1.       Гугеноты;         2. Гёзы;            3. Протестанты;           4. Пуритане.

6. Какие из перечисленных ниже положений явились причинами английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)

1.       Конфликт короля с джентри;

2.       Конфликт короля с парламентом;

3.       Экономическая политика: поддержка свободного рынка;

4.       Экономическая политика: поддержка старой цеховой системы и продажа отдельным лицам и компаниям исключительного права на производство каких-либо товаров и на торговлю;

5.       Религиозная политика: преследование пуритан;

6.       Религиозная политика: защита англиканской церкви и пуритан.

7. «Первая общеевропейская война» - это

1.       Тридцатилетняя война;       2. Северная война;      3. Испано-нидерладская война;    4. Война за испанское наследство.

8.Английский политический деятель, установивший в 1653 -1658 гг. свой протекторат.

1.       Джон Лильберн            2. Джеральд Уинстенли              3. Вильгельм Оранский;          4. Оливер Кромвель.

 

Часть 2

В1. По какому принципу образованы ряды?

1. Герцог Альба, Филипп II, Вильгельм Оранский.

2. Яков I, Карл I, Карл II, Яков II, Вильгельм Оранский.

 

В2.Установите соответствие между событиями и датами.

1) Освободительная война в Нидерландах;

2) Революция в Англии;

3) Тридцатилетняя война;

4) «Славная революция» в Англии.

а) 1618 – 1648 гг.;

б) 1566 – 1609 гг.;

в) 1640 – 1660 гг.;

г) 1688 – 1689 гг.

 

В3.  Какие документы относятся к истории Англии? Укажите два ответа из предложенных.


1. Билль о правах

2. Утрехтская уния

3. Аугсбургский мир

4. Навигационный акт

5. Сен-Жерменский эдикт


В3. Согласны ли вы со следующими утверждениями?

1) Тридцатилетняя война — война между Англией и Испанией за первенство на морях (да; нет).
2) Иконоборческое движение — захват протестантами в Нидерландах католических храмов и уничтожение икон (да; нет).
3) Россия оказала помощь Нидерландам в борьбе против Испании (да; нет).
4) Тори и виги – политические партии во Франции (да; нет).
5) Вестфальский мир закрепил победу германских князей над императором (да; нет).

 

Часть 3.

С1. В чем сходства и различия революций, прошедших в Нидерландах и Англии в XVII в. Составьте сравнительную таблицу.

 

С2.Прочитайте отрывок из исторического текста и кратко ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

« Названный …., сделавшись королём Англии, взял на себя, таким образом, ответственную обязанность управлять страной с ограниченной властью в согласии с её законами. Однако вследствие преступных намерений установить и держать в своих руках неограниченную тираническую власть для управления страной по своему произволу, уничтожить права и вольности народа…»

1. Отметьте о каком короле и явлении идёт речь в тексте?

2. Используя текст и знания из курса истории, назовите год и опишите это событие.

 

 

Вариант 1

Вариант 2

Часть 1

1.       3

2.       2

3.       135

4.       3

5.       4

6.       125

7.       1

8.       4

Часть 2

1.       1324

2.       3124

3.       Наемное войско;

4.       религиозное движение, направленное на уничтожение предметов культа (в том числе и икон).

Часть 1

1.       3

2.       1

3.       256

4.       245

5.       4

6.       1

7.       2

8.       3

Часть 2

1.       1342

2.       2314

3.       Вестфальский мир;

4.       государственный строй, при котором верховная власть принадлежит парламенту.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа «Первые революции Нового времени и международные отношения»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 848 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.

    «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.

    Тема

    Глава 2. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока "Великие географические открытия". Новая история, 7 класс.
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 2. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия
  • 04.03.2020
  • 1702
  • 116
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по Новой истории 7 класс "Дух предпринимательства преобразовывает экономику""
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 4. Дух предпринимательства преобразует экономику
  • 04.03.2020
  • 663
  • 30
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Технологическая карта урока на тему "Рождение новой европейской науки".
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 10. Рождение новой европейской науки
  • 29.02.2020
  • 1183
  • 105
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Конспект урока "Великая Французская революция" по всеобщей истории
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 25. Франция в XVIII в. Причины и начало Французской революции
Рейтинг: 4 из 5
  • 27.02.2020
  • 3598
  • 118
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по всеобщей истории на тему "Великая Французская революция"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 25. Франция в XVIII в. Причины и начало Французской революции
Рейтинг: 3 из 5
  • 27.02.2020
  • 1072
  • 23
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.03.2020 61856
    • DOCX 29.8 кбайт
    • 2073 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Худякова Мария Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Худякова Мария Сергеевна
    Худякова Мария Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 79365
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1351 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 914 человек

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 417 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 166 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов