7 класс
Вариант 1.
Декабрь
1 часть.
В заданиях 1 – 8
дайте ответ в виде целого числа, или десятичной дроби.
Запишите
ответ в бланк тестирования. Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в
отдельной клеточке. Единицы измерений писать не нужно.
№
1. Найдите значение выражения.
20
: (-4) + 7.
№
2. Решите уравнение:
4× x
-8×(x
-1) = - 4.
№
3. Решите задачу:
В
коробке лежат кубики и шарики. Всего их 36. Число кубиков относится к числу
шариков как 5: 7. Сколько в этой коробке шариков?
№ 4. Андрей
приехал в аэропорт в 11:10, чтобы встретить ближайший самолёт из
Санкт-Петербурга. Пользуясь таблицей, определите, сколько минут ему осталось
ждать прилёта этого самолёта.
Город
отправления
|
Время
отправления
|
Время
прилёта
|
№
выхода
|
Воркута
|
09:00
|
11:45
|
8
|
Сочи
(Адлер)
|
09:25
|
11:40
|
7
|
Санкт-Петербург
|
10:15
|
11:55
|
14
|
Новосибирск
|
10:45
|
14:30
|
2
|
Краснодар
|
10:50
|
12:45
|
9
|
Новосибирск
|
11:15
|
15:45
|
11
|
Самара
|
11:55
|
13:40
|
4
|
Санкт-Петербург
|
12:10
|
14:35
|
6
|
Краснодар
|
12:40
|
14:50
|
3
|
№ 5 . Упростите выражение:
а7 · (а2)3
: а13
№ 6. Какие из
перечисленных дробей не могут быть представлены
в виде конечной десятичной дроби?
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
В
ответ запишите номера выбранных дробей без пробелов, запятых и других
дополнительных символов
№ 7. Найдите значение выражения удобным
способом.
367
· 0,89 + 0,89 · 633
№ 8. Найдите значение выражения удобным
способом.
25
· 0,6 · 4
2 часть
Задания 9 – 10 выполните на обратной
стороне бланка тестирования,
обязательно
указав сначала номер задания.
№
9. Вычислите:
.
№ 10. Решите задачу
методом составления уравнения.
Катер
шел 4 часа против течения реки и 3 часа по течению реки, пройдя за всё это
время 40 километров. Скорость течения реки 2 км/ч. Найдите собственную скорость
катера.
7 класс
Вариант 2.
Декабрь
1 часть.
В заданиях 1 – 8
дайте ответ в виде целого числа, или десятичной дроби.
Запишите
ответ в бланк тестирования. Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в
отдельной клеточке. Единицы измерений писать не нужно.
№ 1. Найдите
значение выражения.
19
+ 21: (-7)
№ 2. Решите
уравнение:
3(x
+ 7) - 9 x = - 3.
№ 3. Решите
задачу:
В
секции по плаванию число мальчиков относится к числу девочек как 9: 7. Сколько
в этой секции девочек, если в ней всего 48 детей?
№
4. Катя
приехала на железнодорожный вокзал в 11:00, чтобы встретить ближайший поезд из
Москвы. Пользуясь таблицей, определите, сколько минут ей осталось ждать
прибытия этого поезда.
Город
отправления
|
Время
прибытия
|
Время
отправления
|
Путь/платформа
|
Воркута
|
09:00
|
09:20
|
1/2
|
Адлер
|
09:25
|
09:35
|
2/3
|
Санкт-Петербург
|
10:15
|
11:20
|
1/1
|
Москва
|
10:45
|
11:50
|
2/4
|
Минеральные
Воды
|
10:50
|
11:10
|
3/5
|
Новосибирск
|
11:15
|
11:35
|
4/7
|
Москва
|
11:55
|
12:25
|
1/2
|
Санкт-Петербург
|
12:10
|
12:30
|
2/3
|
Владикавказ
|
12:40
|
13:00
|
3/5
|
№ 5 . Упростите выражение:
У4 · (у3)5
: у19
№ 6. Какие из
перечисленных дробей могут быть представлены
в виде конечной десятичной дроби?
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
В
ответ запишите номера выбранных дробей без пробелов, запятых и других
дополнительных символов
№ 7. Найдите значение выражения удобным
способом.
7,1
· 750 + 250 · 7,1
№ 8. Найдите значение выражения удобным
способом.
125
· 38,7 · 0,8
2 часть
Задания 9 – 10 выполните на обратной
стороне бланка тестирования,
обязательно
указав сначала номер задания.
№
9. Вычислите:
.
№ 10. Решите задачу
методом составления уравнения.
Катер
шел 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, пройдя за всё это
время 59 километров. Скорость течения реки 3км/ч. Найдите собственную скорость
катера.
7 класс
Вариант 3.
Декабрь
1 часть.
В заданиях 1 – 8
дайте ответ в виде целого числа, или десятичной дроби.
Запишите
ответ в бланк тестирования. Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в
отдельной клеточке. Единицы измерений писать не нужно.
№ 1. Найдите
значение выражения.
(-
16) : 4 - 3
№ 2. Решите
уравнение:
8
· x – 4· (х – 4) = 20
№ 3. Решите
задачу:
На
книжной полке число учебников относится к числу художественных книг как 2 : 1.
Сколько на этой полке учебников, если на ней всего 27 книг?
№
4. Катя
приехала на железнодорожный вокзал в 11:30, чтобы встретить ближайший поезд из Санкт-Петербурга.
Пользуясь таблицей, определите, сколько минут ей осталось ждать прибытия этого
поезда.
Город
отправления
|
Время
прибытия
|
Время
отправления
|
Путь/платформа
|
Воркута
|
09:00
|
09:20
|
1/2
|
Адлер
|
09:25
|
09:35
|
2/3
|
Санкт-Петербург
|
10:15
|
11:20
|
1/1
|
Москва
|
10:45
|
11:50
|
2/4
|
Минеральные
Воды
|
10:50
|
11:10
|
3/5
|
Новосибирск
|
11:15
|
11:35
|
4/7
|
Москва
|
11:55
|
12:25
|
1/2
|
Санкт-Петербург
|
12:10
|
12:30
|
2/3
|
Владикавказ
|
12:40
|
13:00
|
3/5
|
№ 5 . Упростите выражение:
b2 · (b4)2 : b10
№ 6. Какие из
перечисленных дробей могут быть представлены
в виде конечной десятичной дроби?
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
В
ответ запишите номера выбранных дробей без пробелов, запятых и других
дополнительных символов
№ 7. Найдите значение выражения удобным
способом.
2,7
· 698 - 2,7 · 688
№ 8. Найдите значение выражения удобным
способом.
8
· 3,78 · 12,5
2 часть
Задания 9 – 10 выполните на обратной
стороне бланка тестирования,
обязательно
указав сначала номер задания.
№
9. Вычислите:
- .
№ 10. Решите задачу
методом составления уравнения.
Лодка
шла 2 часа против течения реки и 4 часа по течению реки, пройдя за всё это
время 46 километров. Скорость течения реки 2 км/ч. Найдите собственную скорость
лодки.
7 класс
Вариант 4.
Декабрь
1 часть.
В заданиях 1 – 8
дайте ответ в виде целого числа, или десятичной дроби.
Запишите
ответ в бланк тестирования. Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в
отдельной клеточке. Единицы измерений писать не нужно.
№ 1. Найдите
значение выражения.
11
: ( - 35 + 24)
№ 2. Решите
уравнение:
4
·(2 – x) +13 · х = - 10
№ 3. Решите
задачу:
В пакете число шоколадных конфет относится
к числу леденцов как 4: 2. Сколько в этом пакете шоколадных конфет, если в нем
всего 66 конфет?
№
4. Игорь
приехал на железнодорожный вокзал в 11:15, чтобы встретить ближайший поезд из Москвы.
Пользуясь таблицей, определите, сколько минут ему осталось ждать прибытия этого
поезда.
Город
отправления
|
Время
прибытия
|
Время
отправления
|
Путь/платформа
|
Воркута
|
09:00
|
09:20
|
1/2
|
Адлер
|
09:25
|
09:35
|
2/3
|
Санкт-Петербург
|
10:15
|
11:20
|
1/1
|
Москва
|
10:45
|
11:50
|
2/4
|
Минеральные
Воды
|
10:50
|
11:10
|
3/5
|
Новосибирск
|
11:15
|
11:35
|
4/7
|
Москва
|
11:55
|
12:25
|
1/2
|
Санкт-Петербург
|
12:10
|
12:30
|
2/3
|
Владикавказ
|
12:40
|
13:00
|
3/5
|
№ 5 . Упростите выражение:
а6 · (а4)2 : а14
№ 6. Какие из
перечисленных дробей не могут быть представлены
в виде конечной десятичной дроби?
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
В
ответ запишите номера выбранных дробей без пробелов, запятых и других
дополнительных символов
№ 7. Найдите значение выражения удобным
способом.
8,3
· 348 - 8,3 · 248
№ 8. Найдите значение выражения удобным
способом.
4
· 53,2 · 2,5
2 часть
Задания 9 – 10 выполните на обратной
стороне бланка тестирования,
обязательно
указав сначала номер задания.
№
9. Вычислите:
.
№ 10. Решите задачу
методом составления уравнения.
Лодка
шла 2 часа против течения реки и 3 часа по течению реки, пройдя за всё это
время 43 километров. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость
лодки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.