Контрольная работа по алгебре 10 класс за 1 полугодие

Контрольная работа по алгебре и началам анализа (в форме ЕГЭ)

в 10 классе за 1 полугодие

 (учебник алгебры и начал анализа авторов Ш.А.Алимова и др.)

Вариант 1

При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1.   Вычислите:
	1) -16;	2) -3;	3) ;	4) 3.
А2.   Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения
	1);	2) ;	3) ;	4) .
А3.	Найдите произведение корней уравнения (или корень уравнения, если он один)
	1) -3;	2) 3;	3) 8;	4) -1.
А4.   Решите неравенство :
	1)	2)	3)	4)

Ответом к заданиям В1 – В2 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак «минус» отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке.

В1.   Найдите наибольшее целое число, принадлежащее множеству решений неравенства: .
В2.   Найдите значение выражения , если – решение системы уравнений .
Для записи ответов на задания С1 и С2 используйте бланк ответов № 2 (специальные листы выданные учителем). Запишите сначала номер выполняемого задания, а затем обоснованное решение.
С1.   Решите уравнение: . В ответе укажите корень уравнения или сумму корней, если их несколько.
С2.   Решите неравенство:

Контрольная работа по алгебре и началам анализа (в форме ЕГЭ)

в 10 классе за 1 полугодие

 (учебник алгебры и начал анализа авторов Ш.А.Алимова и др.)

Вариант 2 

При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1.   Вычислите:
	1) -2;	2) -6;	3) 2;	4) -30.
А2.   Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения
	1);	2) ;	3) ;	4) .
А3.	Найдите произведение корней уравнения (или корень уравнения, если он один)
	1) 2;	2) -1;	3) 9;	4) 5.
А4.   Решите неравенство :
	1)	2)	3)	4)

Ответом к заданиям В1 – В2 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак «минус» отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке.

В1.   Найдите наименьшее целое число, принадлежащее множеству решений неравенства: .
В2.   Найдите значение выражения , если – решение системы уравнений .
Для записи ответов на задания С1 и С2 используйте бланк ответов № 2 (специальные листы выданные учителем). Запишите сначала номер выполняемого задания, а затем обоснованное решение.

С1.   Решите уравнение: . В ответе укажите корень уравнения или сумму корней, если их несколько.

С2.   Решите неравенство:

БЛАНК ОТВЕТОВ № 1

Фамилия

Вариант

Имя

Школа

Отчество

Класс

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

1)

В2

2)

В3

3)

В4

4)

В5

БЛАНК ОТВЕТОВ № 1

Фамилия

Вариант

Имя

Школа

Отчество

Класс

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

1)

В2

2)

В3

3)

В4

4)

В5

БЛАНК ОТВЕТОВ № 1

Фамилия

Вариант

Имя

Школа

Отчество

Класс

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

1)

В2

2)

В3

3)

В4

4)

В5

БЛАНК ОТВЕТОВ № 1

Фамилия

Вариант

Имя

Школа

Отчество

Класс

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

1)

В2

2)

В3

3)

В4

4)

В5

Схема перевода суммарного общего балла в 5-ти балльную шкалу оценок.

(Задания А1-А4 оцениваются в 1 балл каждое, задания В1-В2 оцениваются в 2 балла каждое, а за каждое задание С1-С2 соответственно по 3 балла.)

Количество набранных баллов	Оценка
1 – 3	«2»
4 – 6	«3»
7 – 10	«4»
11 – 14	«5»