Контрольная работа по английскому языку

TEST-PAPER

Variant 1

I.                  Переведите на английский язык, употребляя требующую форму инфинитива:

1. Мне очень жаль, что я пропустил эту инте­ресную лекцию.

 2. Она счастлива, что слышала концерт известного итальянского дирижера. 3. Она рада, что присутствовала на лекции.

4. Он очень доволен, что закончил свою книгу.

5. Наши спорт смены гордятся тем, что выиграли кубок.

6. Я только хочу, чтобы мне позволили помочь вам.

7. Я был благодарен, что мне дали комнату с большим окном.

8. Он был счастлив, что вер­нулся домой.

9. Он был счастлив, что вернулся домой.

10.  Я сожалею, что прервал вас.

II.               Перефразируйте следующие пред­ложения, употребляя сложное дополнение с причастием

1. The girl was singing. I heard her.

2. They were talking about computers. He heard them.

3. You and you friend were walking along the street yes­terday. I saw you.

4. The little girls were playing on the grass. We watched them.

5. The ship was leaving the port. He stood and looked at it.

III.           Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующемся времени

1. Не said he (to leave) tomorrow morning.

2. She says she already (to find) the book.

3. He stopped and listened: the clock (to strike) five.

4. She said she (can) not tell me the right time, her watch (to be) wrong.

5. I asked my neighbour if he ever (to travel) by air before.

6. The policeman asked George where he (to run) so early.

7. The delegates were told that the guide just (to go) out and (to be) back in ten minutes.

 8. I knew them (to wait) for me at the metro station and I decided to hurry.

9. I didn't know that you already (to wind) up the clock.

10. I was afraid that the little girl (not to be) able to unlock the front door and (to go) upstairs to help her.

TEST-PAPER

Variant 2

I.                  Переведите на английский язык, употребляя требующую форму инфинитива:

1)    Я со­жалею, что не застала вас дома.

2)    Джейн была сча­стлива, что уезжает от миссис Рид.

3)    Рочестер был рад познакомиться с Джейн.

4)    Рочестер был рад, что познакомился с Джейн.

5)    Я рад, что рассказал вам эту историю.

6)    Я хочу познакомить вас с этой артисткой.

7)    Я рад, что встретил ее на станции.

8)    Мы очень счастливы, что нас пригласили на вечер.

9)    Он был счастлив, что по­сетил эту знаменитую картинную галерею.

10)Я вспомнил, что уже встречал это слово в какой-то книге.

II.               Перефразируйте следующие пред­ложения, употребляя сложное дополнение с причастием

1)    She was sleeping peacefully in her bed. Mother watched her.

2)    The cat was rubbing itself on my leg. I felt it.

3)    They were fishing. We saw it.

4)    The pupils were writing a test-paper. The teacher watched them

5)    A caterpillar was crawling on my arm. I felt it

III.           Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующемся времени

1.     He says that he (to know) the laws of the country.

2.     Sarie understood why Lanny (not to come) the previous evening.

3.     She asked me whether I (to remember) the legend about a faithful lion.

4.     He understood that the soldiers (to arrest) him.

5.     He could not understand why people (not to want) to take water from that well.

6.      I suppose they (to send) a dog after the burglar immediately.

7.      She (to think) that the children (to play) in the yard.

8.     She (to hope) that her friend (come) to see her.

9.     He (to think) that father (to repair) his bicycle.

10.  I (to suppose) that she (to know) English very well.

TEST-PAPER

Variant 3

I.                  Переведите на английский язык, употребляя требующую форму инфинитива:

1.     Я никогда не слышал, как он говорит по-английски.

2.     Он не слышал, как я постучал в дверь.

3.     Я слышал, что он сдал все экзамены.

4.     Я слышал, что он уже вернулся в Санкт-Петербург.

5.     Я слышал, как она его спросила об этом.

6.     Я никогда не видел, как он играет в шахматы, но я слышал, что он играет очень хорошо.

7.     Я видел, что она не знает этого правила, и решил объяснить его ей еще раз.

8.     Она видела, что он вошел в дом, и спустилась вниз, чтобы встретить его.

9.     Я увидела, что он взволнован, и спросила его, в чем дело.

10. Я видел, как солнце зашло.

II.               Перефразируйте следующие пред­ложения, употребляя сложное дополнение с причастием

1)    We heard I. Arkhipova last night. She was singing a Russian folk song.

2)    I watched the sun. It was rising.

3)    I heard him. He was singing an Eng­lish song.

4)    We noticed a man. The man was clean­ing his shoes.

5)    He saw two girls. They were danc­ing on the stage.

III.           Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующемся времени

1.     I (to find) out that he (not to know) German at all.

2.     She (to be glad) that she (to make) no mistakes in her dictation.

3.     I (to know) that he (to work) at his English hard.

4.     I (to tell) that she (to dance) better than anybody else.

5.     I (to learn) that my cousin (to receive) a very interesting offer from his firm.

6.     My aunt (to write) in her letter that she (to come) to stay with us.

7.     We (to heard) that he (to paint­) a new picture.

8.     We (to be to sure) that his new pic­ture (to be) a masterpiece.

9.     Не said he (to stay) at the "Ritz" Hotel.

10. They realized that they (to lost) their way in the dark.

TEST-PAPER

Variant 4

I.                  Переведите на английский язык, употребляя требующую форму инфинитива:

1.     Я увидел, что текст очень трудный и что мне придется пользоваться словарем.

2.     Я видел, что такси остановилось у двери.

3.     Я видел, как она вошла в комнату, зажгла свет и села за стол.

4.     Он заметил, что она очень бедна.

5.     Никто не заметил, что она вышла из комнаты.

6.     Я почувствовал, что кто-то дотронулся до моей руки.

7.     Я увидел, что в комнате никого не было.

8.     Я увидел, что окно разбито.

9.     Я знаю, что он очень опытный инженер.

10. Мы ожидаем, что контракт будет заключен в ближайшем будущем.

II.               Перефразируйте следующие пред­ложения, употребляя сложное дополнение с причастием

1.     She watched the children. They were running and playing in the garden.

2.     I saw her. She was arranging her hair.

3.     We saw our neighbour. He was listening to the latest news on the radio.

4.      John heard his sister. She was talk­ing loudly on the veranda.

5.     We saw Ben. He was crossing the square.

III.           Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующемся времени

1.     3. He asked me where I (to study).

2.     4. I thought that I (to finish) my work at that time.

3.     5 He says he (to work) at school two years ago.

4.     Victor said he (to be) very busy.

5.     My friend asked me who (to play) the piano in the sit­ting-room.

6.     He said he (to come) to the station to see me off.

7.     I was sure he (to post) the letter.

8.     I think the weather (to be) fine next week. I hope it (not to change) for the worse.

9.     I knew that he (to be) a very clever man.

10.  I want to know what he (to buy) for her birthday.

TEST-PAPER

Variant 5

I.                  Переведите на английский язык, употребляя требующую форму инфинитива:

1.     Я ожидал, что меня пригласят туда.

2.     Он не ожидал, что его спросят об этом.

3.     Они не ожидали, что их пошлют туда.

4.     Мы знали, то они достаточно опытны, чтобы сделать эту работу.

5.     Я считаю, что он прав.

6.     Он приказал сыну открыть дверь.

7.     Директор приказал секретарю послать письмо немедленно.

8.     Он разрешил им поместить товары на склад.

9.     Покупатели просили снизить цену.

10. Он просил принести ему чашку кофе.

II.               Перефразируйте следующие пред­ложения, употребляя сложное дополнение с причастием

1.     They heard their father. He was playing the piano in the drawing-room.

2.     I can see the train. It is coming.

3.     I watched the rain. It was beating down the flowers in the garden.

4.     I saw a group of boys. They were eating ice-cream.

5.     We noticed a group of people. They were digging potatoes in the field.

III.           Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующемся времени

1.     He (not to tell) anybody where he (to go).

2.     You know where he (go)?

3.     You know where he (to be)?

4.     I (to want) to know when he (to leave) school.

5.     Nobody (to know) where he (to live).

6.     She (to ask) them when he (to come) back.

7.     He (to want) to know where she (to buy) that hat.

8.     I had no idea how much she (to paid) for it.

9.     I (to forget) where I (to put) the book.

10. She (to want) to know who (to give) me that nice kitten.

TEST-PAPER

Variant 6

I.                  переведите на английский язык, употребляя требующую форму инфинитива:

1.     План нашей работы будет обсуждаться на собрании, которое состоится 25 мая.

2.     Что вы хотите, чтобы я сделал для вас?

3.     Я слышал, что он приехал в Санкт-Петербург.

4.     Они не видели, как я вошел в дом.

5.     Никто не ожидал, что они уедут так скоро.

6.     Я знаю, что он честный человек.

7.     Я увидел, как машина повернула за угол и скрылась (исчезла).

8.     Я считаю, что он ответственен за это.

9.     Я увидел, что письмо не было подписано.

10. Хочет ли он, чтобы помогли ему?  

II.               Перефразируйте следующие пред­ложения, употребляя сложное дополнение с причастием

1.     Didn't you see her? She was smiling at you.

2.     He was reading in the garden. She saw him.

3.     We saw Ben. He was crossing the square.

4.     A caterpillar was crawling on my arm. I felt it

5.     I watched the rain. It was beating down the flowers in the garden.

III.           Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующемся времени

1. I (to ask) Nick where he (to go).

2. I (to ask) him how long he (to go) to stay there.

3. I (to want) to know how long it (to take) him to get there.

4. He (to ask) her where she usually (to spend) her summer holidays.

5. Ann (to wonder) when Mike (to left) London.

 6. She (to ask) Boris when he (to be) back home.

7. Boris (to ask) them how he (can to get) to the railway station.

8. Mary (to interest) what time Tom (to come) there the next day.

 9. She (to ask) me why I (not to come) there the day before.

10. She (to want) to know what I (to do) the next day if I (not to busy) at my office.