Инфоурок Английский язык ТестыКонтрольная работа по английскому языку №2 (8 класс)

Контрольная работа по английскому языку №2 (8 класс)

Скачать материал

Контрольно-измерительные материалы

учебного предмета «Английский язык»

основного общего образования

 

 

Классы:_8 __

Год разработки:_2018__

Контрольная работа №2

по  темам «Выбор профессии»,

 «Моя семья: межличностные отношения»

Spotlight 8 класс

КОДИФИКАТОР

планируемых результатов освоения основной образовательной программы

основного общего образования по английскому языку

для проведения промежуточной аттестации обучающихся 8 класса

         

Кодификатор составлен на основе:

  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 № 1897;
  • Примерных программ по английскому языку;
  • Образовательной программы МБОУ «БСОШ № 2» на 2018-2019учебный год;
  • Рабочей программы по иностранному языку (английский, основной) в 8 классах.

Кодификатор имеет содержательно-деятельностный характер, что отражает особенности оценивания освоения учебного содержания курса английского языка обучающимися 8 класса, связанные с тем, что изучение этого учебного предмета направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной аттестации по английскому  языку

Код контролируемого элемента раздела

 

 

 

 

темы

Элементы содержания, проверяемые заданиями   итоговой работы

 

Аудирование

2.1

Понимание основного  содержания несложных звучащих аутентичных текстов

 

Чтение

3.3

Полное и точное понимание содержания несложных аутентичных адаптированных текстов разных жанров (изучающее чтение)

 

Языковая сторона речи

 

Грамматическая сторона речи

5.2.1

Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные (общий, специальный, альтернативный, разделительный  вопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous), отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них

5.2.2

Распространенные и нераспространенные простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном  порядке (We moved to a new house last  year.)

5.2.3

Предложения с начальным It (Its cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s winter.)

5.2.4

Предложения с there + to be (There are a lot of trees in   the park.)

5.2.5

Сложносочиненные предложения с союзами and, but,  or

5.2.6

Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless

5.2.11

Конструкции с глаголами на -ing: to love/hate doing something; Stop talking

5.2.12

Конструкции It takes me … to do something; to look / feel / be happy

5.2.13

Согласование времен в рамках сложного предложения   в плане настоящего и прошлого

5.2.15

Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous

5.2.17

Фразовые глаголы (look for, …)

5.2.18

Модальные глаголы и их эквиваленты (may, can/be able to, must/have to/should; need, shall, could, might,  would)

5.2.19

Различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous

5.2.21

Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и  исключения

5.2.22

Исчисляемые и неисчисляемые  существительные

5.2.23

Определенный/неопределенный/нулевой  артикль

5.2.24

Местоимения: личные (в именительном и объектном падежах, а также в  абсолютной  форме), притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные

5.2.25

Имена прилагательные  в  положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения

5.2.26

Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/a little)

5.2.27

Числительные количественные, порядковые

5.2.28

Предлоги места, направления, времени

5.2.29

Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, finally, at last, in the end, howeveretc)

 

Лексическая сторона речи

5.3.1

Лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы

5.3.2

Наиболее распространенные устойчивые словосочетания

5.3.3

Реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры англоязычных стран

5.3.4

Многозначность                   лексических единиц.          Синонимы. Антонимы

5.3.5

Лексическая сочетаемость

5.3.6

Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly,  -ian/an,  - ent, -ing, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter-, un-,  in-/im-.

Суффикс наречий -ly.

Суффиксы числительных: -teen, -ty, -th

 

Примечание

 

 

 

 

Предметное содержание речи

 

 

И

4

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение,  климат,  население,  города и села, достопримечательности

М

4

Путешествие по странам изучаемого языка и по  России

Н

 

Технический прогресс

О

 

Глобальные проблемы современности

П

 

Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)

Р

1

Природа и проблемы экологии. Здоровый образ  жизни

 

Раздел 2. Перечень планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по английскому  языку

Код требований

Перечень требований к уровню подготовки, достижение которого проверяется в ходе  промежуточной аттестации

1

ученик научится

1.2

Аудирование 

1.2.1

Понимать основное содержание несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле- и радиопередач, объявления на вокзале / в аэропорту) и выделять значимую информацию

1.2.2

Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ)

1.3

Чтение

1.3.3

Читать несложные аутентичные адаптированные  тексты разных жанров с полным и точным пониманием  содержания

1.3.5

Выделять главные факты, опуская  второстепенные

1.3.7

Использовать различные приемы смысловой переработки текста: языковую догадку, анализ

1.3.8

Оценивать полученную информацию, выражать свое  мнение

1.5

Социокультурные умения

1.5.4

Использовать   языковые    средства    и    правила    речевого    и неречевого поведения в соответствии с нормами, принятыми в странах изучаемого языка

1.6

Компенсаторные умения

1.6.2

Пользоваться                 языковой                 и      контекстуальной      догадкой, прогнозировать содержание при чтении и  аудировании

2

Ученик научится

2.1

Орфография

2.1.1

Владеть орфографическими навыками на основе изучаемого лексико-грамматического материала

2.3

Грамматическая сторона речи

2.3.18

Употреблять в речи модальные глаголы и их  эквиваленты  (may, can/be able to, must/have to/should; need, shall,  could,  might, would)

2.3.23

Распознавать            и          употреблять   в          речи  определенный/неопределенный/нулевой  артикль

2.3.24

Распознавать  и  употреблять  в  речи  местоимения:  личные    (в именительном и объектном падежах, а также в абсолютной форме), притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные

2.4

Лексическая сторона речи

2.4.1

Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики

2.4.2

Распознавать и     употреблять  в     речи    наиболее распространенные  устойчивые словосочетания

2.4.3

Распознавать и употреблять в речи реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры англоязычных  стран

2.4.7

Распознавать и использовать суффикс -ly для образования наречий

3

УЧЕНИК ПОЛУЧИТ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТЬСЯ

3.1

Языковой лексический материал

3.1.1

Основные значения лексических единиц (слов, словосочетаний), обслуживающих ситуации в  рамках  тематики основной школы (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1  кодификатора)

3.1.2

Основные  способы   словообразования (аффиксация)

3.2

Языковой  грамматический материал

3.2.2

Признаки и значение изученных грамматических явлений

3.3

Социокультурную информацию

3.3.1

Особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую  культуру)

3.3.2

Сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка

3.3.3

Роль владения иностранными языками в современном  мире

 

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

    текущего контроля  по английскому языку  в 8 классах

 

1. Назначение КИМ

Итоговая работа предназначена для проведения процедуры оценки качества образования по предмету «Иностранный язык» в рамках мониторинга образовательных достижений обучающихся 8 классов. Проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Основная цель работы – выявить уровень достижения школьниками планируемых результатов, разработанных на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по предмету «Иностранный язык».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание итоговой работы разработано на основе:

·                     Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;

·           Примерных программ по иностранным языкам;

·                     Планируемых результатов освоения ООП ООО.

3.      Характеристика структуры, содержания, уровня сложности  КИМ, проверяемых  умений  и способов деятельности

Форма проведения работы – контрольная работа.

В работе проверяется иноязычная коммуникативная компетенция обучающихся 8 классов. КИМ нацелены  на  проверку речевых умений обучающихся в разных видах  речевой  деятельности (аудировании, чтении), а также некоторых языковых навыков.

 

Проверяемые умения и навыки

Кол-во заданий

Тип заданий

Максимальный балл

Уровень сложности заданий

Раздел 1. Аудирование

 

 

 

 

Полное    и         точное      понимание информации из  прослушанного  

5

КО

10

Повышенный

Раздел 2 Грамматика и лексика

Языковой материал (грамматическая сторона речи,  лексическая сочетаемость, словообразование)

 

20

 

 

КО

20

 

 

Базовый

 

 

Раздел 3. Чтение.

Понимание общего содержания текста.

5

КО

5

Базовый

КО – задания на выбор и запись правильного ответа из предложенного перечня ответов

КО – установление соответствия между утверждениями и содержанием текстов

4. Продолжительность контрольной работы по иностранным  языкам

Время  выполнения  работы –  45 минут.

5. Система оценивания

Аттестуемый получает 1  балл за каждый правильный ответ базового уровня.

 Аттестуемый получает 2  балла за каждый правильный ответ повышенного уровня. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0  баллов. Итоговая оценка выставляется по результатам выполнения работы по всем видам речевой деятельности.

 

 

Отметка

Количество баллов

Процент выполнения

 

5

31-35

  89-100%

 

4

23-30

65-88%

 

3

16-22

43-64%

 

2

0-15

0-42%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Test № 2    Spotlight 8 класс

25

 

24

 

23

 

22

 

21

 

21-25

 

C

 
 


30

 

29

 

28

 

27

 

26

 

26 to 30

 

 

 

Ответы 8 класс

Test 2 (module 4 -mid)

A.1.C

    2.C

    3.C

    4.B

    5.B

    6.B

    7.A

    8.B

    9.B

   10.A

   11.A

   12.C

   13.A

   14.C

   15.B

   16.A

   17.C

   18.C

   19.B

   20.B

B.21.F

    22.B

    23.A

    24.C

    25.D

C.26.B

    27.C

    28.A

    29.B

    30.A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по английскому языку №2 (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.09.2019 5490
    • DOCX 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Костина Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Костина Татьяна Анатольевна
    Костина Татьяна Анатольевна
    • На сайте: 4 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14348
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 74 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 167 человек из 45 регионов

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе