Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольная работа по биологии "Беспозвоночные"

Контрольная работа по биологии "Беспозвоночные"

Скачать материал

Контрольная работа №1

по теме «Многоклеточные животные. Беспозвоночные»

 

Вариант 1

 

1

Характерным отличием инфузорий от других простейших является

 

1) отсутствие ядра

2) наличие одного ядра

3) наличие двух ядер

4) наличие органоидов движения

 

2

В состав внутреннего слоя гидра входят

 

1) нервные клетки

3) стрекательные клетки

2) железистые клетки

4) кожно-мускульные клетки

 

3

Верны ли следующие утверждения?

А. Между наружным и внутренним слоями в теле губки находится студенистое вещество - мезоглея.

Б. В водоёме губки очищают воду, тем самым выполняя роль биофильтраторов.

 

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

4

Наличие на головном конце тела плоского червя присосок, крючочков, хоботков говорит о том, что этот червь

 

 

1) обитает в воде

2) паразит

3) свободно живущий

4) обитает в почве

 

5

К раздельнополым организмам относят

 

1) человеческую аскариду

2) обыкновенную гидру

3) печеночного сосальщика

4) белую планарию

 

6

Параподии−органы

 

1) защиты

2) полового размножения

3) бесполого размножения

4) передвижения

 

7

Органами выделения у моллюсков являются

 

1) звёзчатые клетки

2) зелёные железы

3) метанефридии

4) почки

 

8

У ракообразных

 

1) усики отсутствуют

2) одна пара усиков

3) две пары усиков

4) три пары усиков

 

9

Тело паукообразных чаще всего состоит из

 

1) головы, груды и брюшка

2) головы, туловища и хвоста

3) головогруди и брюшка

4) головы, ноги и туловища

 

10

Органы дыхания насекомых

 

1) лёгкие

2) трахеи

3) жабры

4) мальпигиевы сосуды

 

11

Какие из перечисленных процессов способна осуществлять гидра?

 

1) захват пищи

2) кровообращение

3) фотосинтез

4) перемещение в пространстве

5) реакция на раздражение

6) хемосинтез

 

12

Какие из перечисленных животных являются представителями класса Ракообразные?

 

 

1) циклоп

2) скорпион

3) морской жёлудь

4) мокрица

5) тарантул

6) жук-плавунец

 

 

 

 

 

 

 

 

13

Установите соответствие между особенностями строения животного и систематической группой, к которой оно относится: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

 

 

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

 

 

А) Раздельнополые

Б) Гермафродиты

В) Имеют полость тела

Г) Анальное отверстие отсутствует

Д) Кишечник в виде прямой трубки, тянущейся через всё тело

Е) Выделительная система представлена системой разветвлённых канальцев

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА

 

1) Тип Плоские черви

2) Тип Круглые черви

 

14

Установите последовательность этапов жизненного цикла печёночного сосальщика, начиная с яйца. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 

 

 

1) Яйцо попадает в воду, где из него выходит личинка с ресничками.

2) Личинка покидает тело моллюска, прикрепляется к стеблям водных растений и превращается в цисту.

3) Половозрелая особь паразитирует в теле коровы и продуцирует яйца.

4) Личинка внедряется в тело моллюска малого прудовика, где превращается в следующую личиночную стадию.

5) Цисту проглатывает корова, и паразит развивается во взрослое животное.

 

 

 

 

 

 

 

15

Вставьте в текст «Строение гидры» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.

 

 

 

СТРОЕНИЕ ГИДРЫ

 

В стенке тела гидры ___ (А) слоя клеток. Основную массу эктодермы составляют ___ (Б) клетки. ___ (В) клетка имеет капсулу, внутри которой находится свёрнутая спирально полая нить. Пищеварительные ферменты в полость тела выделяют ___ (Г) клетки

 

Перечень терминов

 

1) три

2) чувствительная

3) стрекательная

4) нервная

5) железистая

6) два

7) эпителиально-мускульная

8) промежуточная

 

16

Установите, к какому типу относится данное животное? Укажите признаки, по которым вы определили принадлежность к данному типу? Что изображено под цифрой 2?

 

 

 

http://bio-kl.ucoz.ru/7kl/moll/10.png

 

17

Каково значение паукообразных в природе и жизни человека? Приведите не менее трёх примеров.

 

 


 

Контрольная работа №1

по теме «Многоклеточные животные. Беспозвоночные»

 

Вариант 2

 

1

Какое из перечисленных одноклеточных животных имеет более сложное строение?

 

 

1) амёба обыкновенная

3) эвглена зелёная

2) инфузория-туфелька

4) радиолярии

 

2

Пищеварительные вещества в кишечную полость выделяют клетки

 

1) стрекательные

3) эпителиально-мускульные

2) железистые

4) промежуточные

 

3

Верны ли следующие утверждения?

А. Губки способны к регенерации, т.е. восстановлению утраченных частей тела.

Б. В водоёмах губки играют роль хищников.

 

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

4

Плоские черви

 

1) представлены в природе только самками

2) размножаются только бесполым путем

3) гермафродиты

4) раздельнополые

 

5

В пищеварительной системе аскариды отсутствует

 

1) ротовое отверстие

3) анальное отверстие

2) кишечник

4) желудок

 

6

Гирудин способны вырабатывать:

 

1) пиявки

3) плоские черви

2) малощетинковые черви

4) многощетинковые черви

 

 

 

7

Раковина моллюска образуется за счет выделений клеток

 

1) головы

2) щупалец

3) мантии

4) ноги

 

8

Одна из характерных черт ракообразных

 

1) три пары ходильных ног

2) простые глаза

3) сросшиеся голова и грудь

4) органы дыхания−трахеи

 

9

Органы дыхания паукообразных

 

1) лёгкие и трахеи

2) кожа

3) жабры

4) отсутствуют

 

10

Ходильные ноги насекомых расположены на

 

1) голове

2) груди

3) брюшке

4) головогруди

 

11

Какие из перечисленных органов входят в состав пищеварительной системы планарии?

 

 

1) анальное отверстие

2) ротовое отверстие

3) желудок

4) мускулистая глотка

5) печень

6) кишечник

 

12

Какие из перечисленных животных являются головоногими моллюсками? 

 

 

1) прудовик

2) осьминог

3) слизень

4) наутилус

5) каракатица

6) жемчужница

 

 

 

 

 

 

 

13

Установите соответствие между особенностями строения животного и его видом: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

 

 

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

 

А) Гермафродиты

Б) Тело сегментировано

В) Раздельнополые животные

Г) Кровеносная система отсутствует

Д) Органы выделения – метанефридии

Е) Нервная система включает шесть нервных стволов

ВИД ЖИВОТНОГО

 

1)     Человеческая аскарида

2)     Дождевой червь

 

14

Установите последовательность этапов жизненного цикла бычьего цепня, начиная с яйца. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 

 

 

1) Выведение старых члеников бычьего цепня из организма человека наружу

2) Попадание финн вместе с сырым, недостаточно проваренным или прожаренным мясом в кишечник человека

3) Превращение шестикрючных личинок в финны

4) Выход микроскопических шестикрючных личинок из яиц в желудке коровы

5) Захватывание крупным рогатым скотом яиц цепня вместе с травой

6) Проникновение шестикрючных личинок в кровь, а затем в мышцы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

Вставьте в текст «Пищеварение у плоских червей» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.

 

 

 

ПИЩЕВАРЕНИЕ У ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ

Свободноживущие плоские черви по образу жизни, как правило, ___(А). Пища, поступившая в их организм, переваривается в клетках стенок кишечника и в ___(Б). Непереваренные остатки пищи удаляются через ___(В). Некоторые паразитические черви не имеют кишечника, поступление пищи у них происходит через ___(Г).

 

Перечень терминов

 

1) полость кишки

2) ротовое отверстие

3) анальное отверстие

4) желудок

5) поверхность тела

6) глотка

7) симбионт

8) хищник

 

 

16

Установите, к какому классу относится данное животное? Укажите признаки, по которым вы определили принадлежность к данному классу? Что изображено под цифрой 4?

 

 

 

http://bio-kl.ucoz.ru/7_FGOS/20/10.png

 

17

Каково значение насекомых в природе и жизни человека? Приведите не менее трёх примеров.

 

 


 

Контрольная работа №1

по теме «Многоклеточные животные. Беспозвоночные»

 

Вариант 3

 

1

Малярийный плазмодий относится к

 

1) корненожкам

3) инфузориям

2) споровикам

4) жгутиконосцам

 

2

Пищеварение у кишечнополостных

 

1) только в пищеварительных вакуолях

2) только полостное

3) только внутриклеточное

4) полостное и внутриклеточное

 

3

Верны ли следующие утверждения?

А. Между наружным и внутренним слоями в теле губки имеется студенистое вещество−мезоглея.

Б. У губок имеется наружный скелет в виде раковины.

 

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

4

Развитие ленточных червей протекает

 

1) в почве

3) в окончательном хозяине

2) со сменой хозяев

4) в одном хозяине

 

5

У круглых червей отсутствует система органов

 

1) половая

3) дыхательная

2) выделительная

4) пищеварительная

 

6

Полость тела у кольчатых червей

 

1) отсутствует

3) заполнена рыхлой соединительной тканью

2) первичная

4) вторичная

 

 

7

Кровеносная система у моллюсков

 

1) незамкнутая

2) замкнутая

3) включает четырехкамерное сердце

4) отсутствует

 

8

Органы выделения ракообразных

 

1) мальпигиевы сосуды

2) почки

3) зелёные железы

4) сократительные вакуоли

 

9

У паукообразных ходильных ног

 

1) пять пар

2) восемь

3) три пары

4) четыре

 

10

Глаза у насекомых могут быть

 

1) только простые

2) только сложные

3) и простые, и сложные

4) отсутствуют

 

11

Какие из перечисленных органов входят в состав пищеварительной системы круглых червей?

 

 

1) анальное отверстие

2) ротовое отверстие

3) желудок

4) замкнутый разветвлённый кишечник

5) печень

6) глотка

 

12

Какие из перечисленных животных являются представителями класса Паукообразные? 

 

 

1) таёжный клещ

2) скорпион

3) жук-олень

4) мокрица

5) каракурт

6) краб

 

 

 

 

 

 

 

13

Установите соответствие между особенностями строения животного и его видом: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

 

 

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

 

А) непостоянная форма тела

Б) наличие ресничек

В) ложноножки

Г) два ядра

Д) жгутик

Е) светочувствительный глазок

ВИД ЖИВОТНОГО

 

3)      амёба обыкновенная

4)      инфузория-туфелька

5)      эвглена зелёная

 

14

Установите последовательность стадий развития печёночного сосальщика, начиная с выделения яиц окончательным хозяином во внешнюю среду. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 

 

 

1) образование цисты

2) внедрение личинки в тело малого прудовика

3) размножение личинки

4) выход личинки из яиц в воде

5) прикрепление хвостатой личинки к водным предметам

6) выход личинки из тела малого прудовика

 

 

 

17

Каково значение моллюсков в природе и жизни человека? Приведите не менее трёх примеров.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

Вставьте в текст «Строение одноклеточных» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.

 

 

 

СТРОЕНИЕ ОДНОКЛЕТОЧНЫХ

 

В отличие от клеток многоклеточного организма, у одноклеточных есть органоиды специального назначения. У саркодовых для передвижения и захвата пищи образуются ___ (А). Для удаления из организма лишней воды и продуктов обмена у одноклеточных имеются ___ (Б). Способность некоторых жгутиковых реагировать на свет обусловлена наличием ___ (В). Органоидом выделения непереваренных остатков пищи у инфузорий является ___ (Г)

 

Перечень терминов

 

1) светочувствительный глазок

2) глотка

3) сократительные вакуоли

4) клеточная воронка

5) реснички

6) порошица

7) ложноножки

8) жгутики

 

16

Установите, к какому типу относится животное, фрагмент строения которого изображён на рисунке? Укажите признаки, по которым вы определили принадлежность к данному типу? Что изображено под цифрой 3?

 

 

 

http://bio-kl.ucoz.ru/7kl/kish/6.jpg

Контрольная работа №1

по теме «Многоклеточные животные. Беспозвоночные»

 

Вариант 4

 

1

Амёба для передвижения и захвата пищи использует

 

1) ложноножки

3) жгутики

2) лапки

4) реснички

 

2

Регенерация кишечнополостных происходит за счёт клеток

 

1) нервных

3) промежуточных

2) стрекательных

4) эпителиально-мускульных

 

3

Верны ли следующие утверждения?

А. В водоёмах губки играют роль хищников.

Б. Класс Оловянные губки−представители типа Губок.

 

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

4

У свободноживущих плоских червей органы чувств представлены

 

1) обонятельными клетками носа

2) внутренним ухом

3) вкусовыми сосочками языка

4) чувствительными клетками в коже

 

5

Функцию внутренней среды организма у круглых червей выполняет

 

 

1) цитоплазма

3) жидкость полости тела

2) лимфа

4) кровь

 

6

Выделительная система кольчатых червей представлена

 

1) зелеными железами

3) почками с мочеточниками

2) метанефридиями

4) протонефридиями

 

 

7

Головного отдела нет у

 

1) каракатицы

2) виноградной улитки

3) мидии

4) осьминога

 

8

Органами дыхания большинства ракообразных являются

 

1) лёгочные мешки

2) лёгкие

3) жабры

4) трахеи

 

9

Глаза у пауков могут быть

 

1) только простые

2) только сложные

3) и простые, и сложные

4) отсутствуют

 

10

Органы выделения насекомых

 

1) сократительные вакуоли

2) почки

3) зелёные железы

4) мальпигиевы сосуды

 

11

Какие из перечисленных органов входят в состав нервной системы кольчатых червей?

 

 

1) окологлоточное нервное кольцо

2) брюшная нервная цепочка

3) спиннной мозг

4) нервные стволы

5) головной мозг

6) надглоточный нервный узел

 

12

Какие из перечисленных животных являются представителями класса Насекомые? 

 

 

1) стрекоза

2) скорпион

3) жук-олень

4) медведка

5) каракурт

6) краб

 

13

Установите соответствие между особенностями строения животного и его видом: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

 

 

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

 

А) пять пар ходильных ног

Б) четыре пары ходильных ног

В) четыре пары простых глаз

Г) пара сложных глаз

Д) кожные жабры

Е) трахеи и лёгкие

ВИД ЖИВОТНОГО

 

1)      Речной рак

2)      Паук-крестовик

 

 


 

Ответы

 

 

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

1

3

2

2

1

2

2

2

4

3

3

3

1

1

4

4

2

3

2

4

5

1

4

3

3

6

4

1

4

2

7

4

3

1

3

8

3

3

3

3

9

3

1

2

1

10

2

2

3

4

11

145

246

126

126

12

134

245

125

134

13

212121

221121

121233

122112

14

14253

543261

421365

 

15

6735

8125

7316

 

16

1) Моллюски

2) Раковина

3) Жабры/Лёгкое

1) Паук-ые

2) 8 ног

3) Сердце

1) Киш-ые

2) 2 слоя с полостью

3) Стрек.клетка

 

17

 

 

 

 

 

Критерии оценки:

«5»: 23−26б

«4»: 17−22б

«3»: 10−18б

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по биологии "Беспозвоночные""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 097 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2018 3108
    • DOCX 287 кбайт
    • 86 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козина Наталья Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козина Наталья Дмитриевна
    Козина Наталья Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 87430
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект: тексты и креативы

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 241 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 160 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе