Контрольная работа №1 по биологии для 10 класса.

Предмет Биология

Класс  10

Кондратьева Анастасия Александровна, МОУ «Школа №112 г. Донецка», учитель биологии.

ВАРИАНТ 1

Уровень 1

1.  Основная функция жиров в клетке:

а) транспорт веществ                        в) входят в состав биологических мембран

б) ускорение химических реакций         г) двигательная функция

2. Строительная функция углеводов состоит в том, что они:

а) образуют целлюлозную клеточную стенку у растений   

б) способны растворяться в воде           в) являются биополимерами

г) служат запасным веществом животной клетки

3. К полимерам относятся:

а) крахмал, белок, целлюлоза                 б) белок, гликоген, жир    

в) целлюлоза, сахароза, крахмал            г) глюкоза, аминокислота, нуклеотид.

4. Определите, как называют способность биологических систем сохранять относительное постоянство состава и свойств своей внутренней среды:

а) фагоцитоз                                              в) гомеостаз

б) метаболизм                                            г) адаптация.

Уровень 2

1.  Установите соответствие между признаком обмена веществ и его видом у человека.

Признаки обмена веществ                   1) пластический

а)         окисление веществ                   2) энергетический      

б)         синтез веществ

в)         запасание энергии

г)         расход энергии

д)         участие рибосом

е)         участие митохондрий

2. Выпишите цифры, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют белки?

1) переносят кислород и углекислый газ     

2) синтез АТФ происходит на кристах            

3) участвуют в хранении и передаче наследственных признаков

4) превращают световую энергию в химическую

5) ускоряют химические реакции

Уровень 3

1. Что общего и отличного в проявлениях раздражимости у многоклеточных растений и многоклеточных животных?

ВАРИАНТ 2

Уровень 1

1.  Все  ферменты являются:

а) углеводами                                          в) аминокислотами                        

б) липидами                                             г) белками

2. Основной функцией углеводов в сравнении с белками является:

а) строительная                                       в) каталитическая                  

б) защитная                                              г) энергетическая

3. Разрушение природной структуры белка называется:

а) ренатурацией                                       в) дегенерацией

б) репарацией                                           г) денатурацией

4. Какой углевод входит в состав нуклеотидов РНК?

а) рибоза                                                   в) урацил                          

б) глюкоза                                                 г) дезоксирибоза

Уровень 2

1.     Установите соответствие строением, функцией вещества и его видом.

ВИД:                                     СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИЯ:

1) липиды                            а) состоят из остатков молекул глицерина и

2) белки                                    жирных кислот              

                                              б) состоят из остатков молекул аминокислот

                                              в) защищают организм от переохлаждения

                                              г) защищают организм от чужеродных веществ

                                              д) обладают ренатурацией

                                              е) выполняют запасающую функцию

     2. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют жиры?

а) откладываются в запас

б) служат источником энергии

в) ускоряют химические реакции

г) входят в состав клеточных мембран

д) в печени могут превращаться в белки

е) участвуют в хранении и передаче наследственных признаков от родителей к потомству

Уровень 3

1. Почему биохимические процессы, происходящие в организмах, нуждаются в участии ферментов?

Ответы

Вариант 1

Уровень 1

1. в             2. а               3. а                  4. в

Уровень 2

1. 2,1,2,1,1,2

2. 1,3,5

Уровень 3

1. Что общего и отличного в проявлениях раздражимости у многоклеточных растений и многоклеточных животных?

Хотя у многоклеточных растений нет органов чувств и нервной системы, тем не менее у них отчетливо проявляются различные формы раздражимости. Они заключаются в изменении направления роста растения или его органов (корня, стебля, листьев). Такие проявления раздражимости у многоклеточных растений называются тропизмами.Явления Раздражимость у растений и животных имеют много общего, хотя их проявления у растений резко отличаются от привычных форм двигательной и нервной деятельности животных. В ответ на раздражение у растений также возникает состояние возбуждения, т. е. временное усиление жизнедеятельности его клеток, тканей и органов. Степень возбуждения, как правило, пропорциональна количеству раздражения (произведению силы раздражителя на время его действия).

Вариант 2

Уровень 1

1. г              2. г                    3. г                      4. а

Уровень 2

1. 1,2,1,2,2,1

2. а,б,г

Уровень 3

1. Почему биохимические процессы, происходящие в организмах, нуждаются в участии ферментов?

Обменные процессы регулируются тремя системами: нервной, эндокринной и кровеносной. Они могут нормально функционировать с помощью цепи ферментов, которые в свою очередь обеспечивают адаптацию человека к изменениям условий внешней и внутренней среды. В процессе биохимических реакций в организме, в протекании которых принимают участие ферменты, сами они не расходуются. У каждого из них своя химическая структура и своя уникальная роль, поэтому каждый инициирует только определенную реакцию. Биохимические катализаторы помогают прямой кишке, легким, почкам, печени выводить токсины и продукты жизнедеятельности из организма. Также они способствуют построению кожи, костей, нервных клеток, мышечных тканей. Специфические ферменты используются для окисления глюкозы. Все ферменты в организме делятся на метаболические и пищеварительные. Метаболические участвуют в нейтрализации токсинов, производстве белков и энергии, ускоряют в клетках биохимические процессы.