485839
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольная работа по биологии для 8 класса по теме "Целостность организма человека"

Контрольная работа по биологии для 8 класса по теме "Целостность организма человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Целостность организма человека.

Вариант 1

Часть 1

  1. Гладкая мышечная ткань образует: а) волосы и ногти, б) кожу, в) стенки кровеносных сосудов, г) костный мозг.

  2. Чувствительные нейроны участвуют в передаче импульса от: а) нейрона к нейрону, б) органов чувств к спинному и головному мозгу, в) спинного и головного мозга к органам, г) одного внутреннего органа к другому.

  3. В состав центральной нервной системы входят: а) головной и спинной мозг, б) нервные узлы и нервы, в) нервы и головной мозг, г) спинной мозг и нервные узлы.

  4. Такие свойства, как возбудимость и сократимость, характерны для ткани: а) эпителиальной, б) соединительной, в) нервной, г) мышечной.

  5. Хорошо развитое межклеточное вещество характерно для ткани: а) эпителиальной, б) соединительной, в) нервной, г) мышечной.

  6. Сердце состоит из ткани: а) эпителиальной, б) соединительной, в) нервной, г) мышечной.

  7. Миелиновой оболочкой покрыт: а) синапс, б) дендрит, в) аксон, г) тело нейрона.

  8. Жидкая часть крови – это: а) лимфа, б) вода, в) тканевая жидкость, г) плазма.

  9. В состав белка эритроцитов входит: а) медь, б) железо, в) кислород, г) гепарин.

  10. Клетки крови способные к амебовидному движению: а) лейкоциты, б) тромбоциты, в) эритроциты, г) лимфоциты.

  11. Внутреннею среду человека образуют: а) полость тела, б) внутренние органы, в) кровь, лимфа, тканевая жидкость, г) ткани, образующие внутренние органы.

  12. Наибольшую продолжительность жизни имеют: а) лейкоциты, б) тромбоциты, в) эритроциты.

  13. Часть крови не циркулирует, а находится в кровяных депо, расположенных в: а) легких, б) каналах спинного мозга, в) желудке, г) костях.

  14. Вакцина приводит к формированию иммунитета: а) естественного, б) искусственного активного, в) искусственного пассивного.

  15. Группы крови открыл: а) Дженнер Э, б) Пастер Л, в) Беринг Э, г) Ландштейнер К.

  16. Реципиенту с І группой крови подойдет кровь донора с группой крови: а) І, б)ІІ, в)ІІІ, г) ІѴ.

  17. Кроветворную функцию выполняет: а) хрящ, б) печень, в) красный костный мозг, в) лимфа

  18. Реакция, приобретенная человеком и обеспечивающая ему приспособления к меняющимся условиям среды, называется: а) условным рефлексом, б) биоритмом, в) безусловным рефлексом, г) инстинктом.

  19. Определите, какой процесс изображен на рисунке. Укажите последовательность этапов данного процесса.

hello_html_4eaaec1b.jpg

Часть 2.

  1. Назовите основные функции крови.

  2. Почему в некоторых случаях переливание крови одного человека другому может привести к тяжелым последствиям?

  3. Дайте определение «ткань».

  4. Почему иммунитет, выработанный против оспы, не действует против дифтерии?






Целостность организма человека.

Вариант 2

Часть 1.

  1. Такие свойства, как возбудимость и проводимость, характерны для ткани: а) эпителиальной, б) соединительной, в) нервной, г) мышечной.

  2. Разновидностью соединительной ткани НЕ является: а) кровь, б) эмаль зубов, в) хрящ, г) костная ткань.

  3. Синапс – это: а) длинный отросток нейрона, б) короткий отросток нейрона, в) место контактов нейронов, г) нервный узел.

  4. В состав периферической нервной системы входят: а) спинной мозг и нервные узлы, б) нервные узлы и нервы, в) нервы и головной мозг, г) головной и спинной мозг.

  5. Больше половины всего объема крови приходится на: а) плазму, б) тромбоциты, в) лимфоциты, г) эритроциты.

  6. Ткань, входящая в состав желез: а) эпителиальная, б) соединительная, в) нервная, г) мышечная.

  7. Кровь относится к ткани: а) эпителиальная, б) соединительная, в) нервная, г) мышечная.

  8. Короткие, сильно ветвящиеся отростки нервной клетки, это: а) синапс, б) дендрит, в) аксон, г) нейрон.

  9. Жидкость, окружающая клетки, это: а) лимфа, б) вода, в) тканевая жидкость, г) плазма.

  10. Форменные элементы крови, участвующие в свертывании крови: а) лейкоциты, б) тромбоциты, в) эритроциты, г) лимфоциты.

  11. Наименьшую продолжительность жизни имеют: а) лейкоциты, б) тромбоциты, в) эритроциты.

  12. Сыворотка приводит к формированию иммунитета: а) естественного, б) искусственного активного, в) искусственного пассивного.

  13. Распознают чужеродные белки и уничтожают их: а) лейкоциты, б) тромбоциты, в) эритроциты, г) лимфоциты.

  14. Изобрел лечебную сыворотку: а) Дженнер Э, б) Пастер Л, в) Беринг Э, г) Ландштейнер К.

  15. Донор с ІѴ группой крови может помочь реципиенту с группой крови: а) І, б) ІІ, в)ІІІ, г) ІѴ.

  16. Антитела образуются: а) лимфоцитами, б) эритроцитами, в) фагоцитами, г) плазмой

  17. ВИЧ в крови человека поражает: а) эритроциты, б) тромбоциты, в) Т-лимфоциты, г) кровяные пластинки.

  18. Выделение слюны у человека при виде лимона это: а) условный рефлекс, б) защитный рефлекс, в) безусловный рефлекс, г) инстинкт.

  19. Определите типы тканей, изображенных на рисунке. Приведите примеры органов, в состав которых они входят.


hello_html_262e1765.jpg

1 № 2 № 3 № 4.


Часть 2.

  1. Назовите основные звенья простой рефлекторной дуги безусловного рефлекса.

  2. Дошкольник Иван заболел корью в лёгкой форме и вскоре поправился, хотя никаких прививок ему не было сделано. Объясните это явление.

  3. Дайте определение «орган».

  4. Чем строение лейкоцитов отличается от строения эритроцитов?

Общая информация

Номер материала: ДВ-319006

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.