Контрольная работа по биологии для проведения промежуточной аттестации (10 класс)

                         Итоговая контрольная работа по биологии                  10 класс

                                                       Вариант 1

Часть А. При решении заданий части А выберите один правильный ответ на вопрос.

А1. Биосфера охватывает целиком

    1- атмосферу    2- литосферу    3- гидросферу    4- атмосферу и гидросферу

А2.  Как предотвратить нарушения человеком равновесия в биосфере?

           1- повысить интенсивность хозяйственной деятельности

           2- увеличить продуктивность биомассы экосистем

           3- учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности

           4- изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных

А3. Производители органических веществ в биосфере- это  

       1- продуценты    2- редуценты         3- консументы 1 порядка    4- консументы 2 порядка  

А4. Решению проблемы устойчивого развития биосферы  способствует

      1- сокращение численности ряда видов       2- вселение новых видов в сообщества

      3- уничтожение вредителей с/х культур      4- устранение загрязнения окружающей среды

А5. К числу глобальных экологических проблем относится

        1- эпидемия, вызванная новым вирусом         2- разрушение озонового слоя

        3- выведение новых видов домашних животных   4- выветривание горных пород

А6. Биосферу называют открытой системой, потому что она

       1- значительно изменяется во времени       2- состоит из структурных элементов- биогеоценозов

       3- связана с космическим пространством обменом веществ и энергии

       4- способна к саморегуляции и обладает устойчивостью

А7.Какую закономерность отображает схема?              Растение-кузнечик-лягушка- змея-еж

    1-пищевую                  2-экологическую пирамиду  

    3- колебания численности популяций   4- процесс саморегуляции

А8. Биоценоз является структурным элементом

       1- популяции     2- вида           3- биосферы       4- литосферы

А9. Причиной смены одного биогеоценоза другим является   

    1-сезонные изменения в природе и изменение погодных условий

     2- колебания численности большинства видов в пределах биогеоценоза

     3- изменение среды обитания в процессе жизнедеятельности организмов

     4- колебания численности популяций одного вида в пределах биогеоценоза

А10. Назовите ученого-основоположника учения о биосфере

      1- В.И Вернадский   2- В.Н.Сукачев    3- В.В Докучаев  4- Н.И.Вавилов

А11. К агроэкосистемам относят

      1- смешанный лес   2- пшеничное поле     3- болото      4- озеро

А12. В зонах отдыха постепенно происходит изменение биогеоценоза под влиянием

       1- выветривания     2- вытаптывания      3- потепления    4- изменения влажности

А13. В результате какого направления эволюции наблюдается большое разнообразие видов галапагосских вьюрков?

           1-  ароморфоза    2-идиоадаптации    3-дегенерации        4-биологического прогресса

А14.  Примером какого направления эволюции является уменьшение ареала и сокращение численности белого медведя, снежного барса?

            1) ароморфоза    2)идиоадаптации    3)дегенерации        4)биологического регресса

А15.  Укажите движущую силу эволюции:

1-видообразование   2- многообразие видов   3- борьба за существование   4-приспособленность

А16. Выберите пример идиоадаптации:

          1- 4-х камерное сердце у млекопитающих      2- многоклеточность

          3- видоизменение листьев в колючки у растений пустынь 4- все перечисленные ответы

А17. Под необратимым процессом исторического изменения живых существ и их сообществ понимают:

    1- борьбу за существование                               2- естественный отбор

    3- эволюцию                                                       4- развитие жизни на Земле

А18. Назовите основную причину такого явления как борьба за существование:

1- наличие чрезмерного количества особей и недостаток средств к существованию

2- неблагоприятное воздействие на организмы факторов окружающей среды

3- неблагоприятное воздействие на организм особей своего и другого вида

4- противоречие между стремлением организмов выжить и размножиться и относительность приспособленности 

Часть В. 

В1. Установите правильную последовательность возникновения основных этапов жизни на Земле

   1- возникновение самовоспроизводящихся молекул

   2- концентрирование органических молекул и образование биополимеров

   3- возникновение первых клеток 

   4- абиогенный синтез низкомолекулярных органических молекул из неорганических

В2. В чем сходство природной и искусственной экосистем? 

   А- небольшое число видов       Б- наличие цепей питания    В – замкнутый круговорот веществ

    Г – использование солнечной энергии  Д- использование дополнительных источников энергии    

   Е – наличие продуцентов, консументов, продуцентов

В3. Установите соответствие между характером и путями  органической эволюции

Характеристики	Направления эволюции
1) сохранение численности	А) Биологический прогресс
2) возрастание приспособленности организмов к окруж.среде	Б) Биологический регресс
3) уменьшение численности видообразования	В) Биологическая стабилизация
4) расширение ареала
5) уменьшение численности особей в популяции
6) сохранение ареала с возможными миграциями, но без значительного расселения

Выберите три правильных ответа на вопрос.

В4. Из предложенного списка выберите признаки движущей формы естественного отбора:

А) действует при изменении условий внешней среды;

Б) действует при стабильных, неизменных условиях внешней среды;

В) может приводить не только к усилению признака, но и к его ослаблению вплоть до полного исчезновения;

Г) приводит только к усилению признака;

Д) действие направлено на сохранение сложившейся в данных условиях нормы признака;

Е) приводит к сдвигу среднего значения признака, к появлению новой оптимальной средней величины.

С1. В чем различие естественных и искусственных биогеоценозов?

                         Итоговая контрольная работа по биологии                  10 класс

                                                       Вариант 2

Часть А. При решении заданий части А выберите один правильный ответ на вопрос.

А1. Живое вещество биосферы планеты- это совокупность всех

   1- всех растений и животных                2- многоклеточных организмов     

    3-  микроорганизмов                             4-живых организмов

А2. Согласно гипотезе панспермии, жизнь

    1- возникла в результате биохимической эволюции   2- создана сверхъестественным образом

    3- занесена на планету из космоса     4- возникла многократно в результате самозарождения

А3. Вклад Л.Пастера в развитие представлений о развитии жизни на Земле заключается в том, что он

    1- доказал существование самозарождения жизни

     2- доказал невозможность самозарождения микроорганизмов

     3- экспериментально доказал возможность биохимической эволюции

     4- доказал невозможность возникновения жизни в воде

А4. Первичными консументами в биосфере являются

     1- растительноядные млекопитающие    2- паразиты растений

    3- все растительноядные животные и паразиты растений   

   4-  все растительноядные животные, за исключением паразитов растений    и крупных травоядных млекопитающих

А5. Главную роль в биологическом круговороте веществ играют (-ет)

 1- пищевые взаимоотношения организмов   2- распространение живых организмов на планете

 3- жизнедеятельность всех организмов планеты   4- борьба организмов с неблагоприятными условиями

А6. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

    1- лисица-дождевой червь – землеройка - листовой опад 

    2- листовой опад - дождевой червь – землеройка – лисица

    3- землеройка - дождевой червь – листовой опад -  лисица

    4- землеройка -   лисица - листовой опад - дождевой червь

А7. Биогеоценозом называют совокупность

       1- взаимосвязанных популяций растений и животных

       2- живых и неживых компонентов природы, связанных круговоротом веществ

       3- популяций одного вида, населяющих разные территории     

       4- популяций разных видов, обитающих на определенной территории

А8. Большое разнообразие видов в экосистеме, разнообразие цепей питания, сбалансированный круговорот веществ – основа

     1- устойчивого развития экосистемы     2- колебания численности популяций

     3- появления новых видов       4- расселения видов в другие экосистемы

  А9. Неограниченное истребление волков в экосистеме может привести

     1- к распространению заболеваний среди лосей;               2- к смене растительного покрова;

     3- к падению численности мышевидных грызунов;  4- к сокращению численности других хищников  

А10. Почему для агроэкосистемы нехарактерен сбалансированный круговорот веществ

       1- в ее состав входит небольшое разнообразие видов

       2- для нее характерно большое разнообразие видов

      3- она имеет длинные цепи питания     4- численность небольшого числа видов в ней высокая

А11. В чем причина смены  одного биогеоценоза другим?

        1-в изменении погодных условий       2- в сезонных изменениях в природе

        3- в колебаниях численности популяций одного вида

        4- в изменении среды обитания самими живыми организмами

А12. Парниковый эффект в биосфере- это результат увеличения в атмосфере

        1- пыли    2- ядовитых веществ     3- углекислого газа     4- азота

А13. Для популяции какого животного характерен биологический регресс?

          1) полевой мыши    2) серой крысы    3) амурского тигра     4) лисицы обыкновенной

А14. В результате какого направления эволюции возникли ветроопыляемые растения?

       1- ароморфоза    2-идиоадаптации    3-дегенерации        4-биологического прогресса

А15. Какой отбор способствует в новых условиях сохранению особей с полезными для них изменениями генотипа?

       1- стихийный      2- стабилизирующий     3- движущий      4- дизруптивный

А16. Выберите пример ароморфоза:

        1- отсутствие кишечника у паразитических червей       2- возникновение полового процесса

         3- аппендикс                                                                      4- все перечисленное

А17. Назовите форму естественного отбора, благодаря которой происходит выработка у микробов и насекомых устойчивости к антибиотикам и ядохимикатам:

   1-движущий           2-стабилизирующий         3- дизруптивный

А18.  Какой фактор эволюции имеет направляющий характер?

      1- изоляция  2- борьба за существование      3- искусственный отбор    4- естественный отбор

Часть В.

В1. Установите последовательность этапов в цепи питания

     1 –хищные насекомые   2- зеленые растения     3- мелкие растительноядные насекомые

      4- ежи и бурозубки     5- беркут     6- рыжая лисица

В2. Выберите правильные утверждения о биогеоценозе:  

     А- состоит из отдельных, не взаимосвязанных между собой организмов

     Б- состоит из структурных элементов: видов и популяций

     В –целостная система, способная к самостоятельному существованию

     Г- закрытая система взаимодействующих популяций

     Д- открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне

     Е- система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов

В3.  Установите соответствие между характером и направлениями органической эволюции

Приспособления	Направления эволюции
1)  возникновение покровительственной окраски	А) Ароморфоз
2) возникновение редукции пальцев на ногах копытных	Б) Идиоадаптация
3) возникновение полового размножения
4) возникновение шерсти млекопитающих
5) возникновение плотной кутикулы на листьях растений
6) возникновение сходства некоторых бабочек с листьми растений

В4.  Из предложенного списка выберите признаки стабилизирующей формы естественного отбора:

А) действует при изменении условий внешней среды;

Б) действует при стабильных, неизменных условиях внешней среды;

В) может приводить не только к усилению признака, но и к его ослаблению вплоть до полного исчезновения;

Г) действие направлено на уничтожение особей, несущих признаки, значительно уклоняющиеся от средней нормы;

Д) действие направлено на сохранение сложившейся в данных условиях нормы признака;

Е) приводит к сдвигу среднего значения признака, к появлению новой оптимальной средней величины.

С1. В чем различие микро-и –макроэволюции?

               Шифр ответа  к итоговой контрольной работе по биологии    10 класс

Вариант 1	Вариант 2
А1-3	А1-4
А2-3	А2-3
А3-1	А3-2
А4-4	А4-1
А5-2	А5-3
А6-3	А6-2
А7-1	А7-2
А8-3	А8-1
А9-4	А9-1
А10-1	А10-1
А11-2	А11-4
А12-2	А12-3
А13-2	А13-3
А14-4	А14-2
А15-3	А15-3
А16-3	А16-2
А17-3	А17-1
А18-1	А18-4
В1-4213	В1-231465
В2-БГЕ	В2-БВД
В3-ВАБАБВ	В3-ББАААБ
В4-АВЕ	В4-БГД
С.	С.

Задания части А-(1б) -18баллов

Часть В (3б)- 12 баллов.

ЧастьС1-5баллов.

Всего баллов- 35 баллов.

«5»-30-35б.

«4»-25-29б.

«32» -19-24б.

«2» 0-18б.

Краткое описание документа:

Контрольная работа предназначена для итоговой оценки уровня знаний учащихся 10 класса по курсу "Общая биология" традиционных программ в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта по биологии. Тестовая работа включает 18 заданий с выбором одного правильного ответа, 4 задания с выбором нескольких правильных ответов. В части С1 необходимо дать развернутый ответ. Данная работа составлена по программе И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой.