1014467
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по биологии на тему "Дыхание" (8 класс)

Контрольная работа по биологии на тему "Дыхание" (8 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Б-8 Органы дыхания.

Вариант 1.

А1. В носовой полости не происходит:

1) согревание вдыхаемого воздуха;

2) газообмен между кровью капилляров малого круга и вдыхаемым воздухом;

3) увлажнение вдыхаемого воздуха;

4) обеззараживание вдыхаемого воздуха.

А2. Гортань участвует в:

1) различении запахов;

2) различении звуков;

3) голосообразовании;

4) газообмене.

А3. Перемещение молекул углекислого газа из капилляров в альвеолы легких происходит благодаря:

1) высокому кровяному давлению;

2) высокой скорости движения крови;

3) разнице концентраций углекислого газа из капилляров в альвеолы легких происходит благодаря:

4) гормонам.

А4. Вдох и выдох происходят за счет:

1) сокращения мышечных стенок легких;

2) изменения скорости движения крови по малому кругу;

3) работы ресничного эпителия дыхательных путей;

4) изменения объема грудной клетки.

А5. Жизненной емкостью легких называется:

  1. Объем воздуха, который человек вдыхает при спокойном дыхании;

  2. Объем воздуха, который человек выдыхает при спокойном дыхании;

  3. Максимальный объем воздуха, который человек может выдохнуть после самого глубокого вдоха;

  4. Объем воздуха, остающийся в дыхательных путях даже после самого глубокого выдоха.

А6. Флюорографическое исследование грудной клетки позволяет вовремя обнаружить заболевание:

  1. Гастрит

  2. Гайморит

  3. Туберкулез

  4. Гипертонию

А7. При оказании первой медицинской помощи утонувшему необходимо прежде всего:

  1. Доставить пострадавшего в больницу

  2. Сразу начать делать искусственное дыхание

  3. Наложить на грудную клетку тугую повязку в положении выдоха

  4. Удалить воду из дыхательных путей

А8. Активность дыхательного центра повышается:

  1. При увеличении в крови концентрации кислорода;

  2. При увеличении в крови концентрации углекислого газа;

  3. При уменьшении в крови концентрации углекислого газа;

  4. Во время отдыха.

А9. К профилактическим мерам, предупреждающим развитие туберкулеза, относятся:

1) проветривание жилища

2) снижение влажности воздуха

3) озеленение улиц

4) прививки, забота о чистоте воздуха и жилища

А10. Во вдыхаемом воздухе кислорода (парциальное давление) в мм.рт.ст. или %:

А) 150 и 21 б) 114 и 17,5 в) 29 и 3,5


В1. Выберите три правильных ответа из шести. К органам дыхательной системы относятся:

  1. Селезенка

  2. Трахея

  3. Гортань

  4. Пищевод

  5. Легкие

  6. Печень

Ответ: ________

В2. Установите соответствие между органом дыхательной системы и особенностями его строения:

Особенности строения

Органы

А) состоит из сильно ветвящихся бронхов

Б) состоит из нескольких хрящей

В) покрыт плеврой

Г) содержит голосовые связки

Д) по строению напоминает песочные часы

Е) состоит из легочных пузырьков (альвеол)

1) гортань

2) легкие


Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е








В3. Вставьте в текст пропущенные определения из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

Из глотки вдыхаемый воздух попадает в ______(А), состоящую из _____ (Б). В ее узкой части расположены ______ (В), участвующие в голосообразовании. Далее воздух проходит в ______(Г).

Термины:

  1. Альвеолы

  2. Хрящи

  3. Гортань

  4. Трахея

  5. Голосовые связки

  6. Бронхи.


Ответ:

А

Б

В

Г






В4. Установите правильную последовательность прохождения воздуха по воздухоносным путям, начиная с носовой полости:

  1. Трахея

  2. Бронхи

  3. Носовая полость

  4. Гортань

  5. альвеолы

  6. бронхиолы


Ответ: _________


С1. Объясните рефлекторный механизм чихания, кашля. Какое значение имеют эти рефлексы.





Б-8 Органы дыхания.

Вариант 2.

А1. Дышать следует через нос, так как в носовой полости:

  1. воздух согревается и очищается

  2. происходит газообмен

  3. расположены голосовые связки

  4. находится легочная плевра

А2. Орган дыхательной системы, представляющий собой трубку, состоящую из хрящевых полуколец, - это:

  1. глотка

  2. гортань

  3. трахея

  4. легкие

А3. Тканевое дыхание происходит:

  1. в капиллярах малого круга

  2. в капиллярах большого круга

  3. в воздухоносные пути

  4. в легких

А4. Дыхательный центр расположен:

  1. продолговатом мозге

  2. промежуточном мозге

  3. мозжечке

  4. коре больших полушарий

А5. Большую жизненную емкость легких, как правило, будут иметь люди:

  1. занимающиеся активными видами спорта по сравнению с не занимающимися

  2. невысокого роста по сравнению с высокими

  3. не занимающиеся пением по сравнению с профессиональными певцами

  4. учащиеся начальных классов по сравнению со старшеклассниками.

А6. Рак легких чаще встречается у людей, которые :

  1. занимаются спортом

  2. ведут малоподвижный образ жизни

  3. курят

  4. проводят много времени на свежем воздухе.

А7. Поступление кислорода из альвеол легких в кровь происходит:

  1. с помощью нервно-гуморальной регуляции

  2. за счет движения ресничек мерцательного эпителия

  3. с помощью лейкоцитов

  4. путем диффузии

А8. При вдохе :

  1. межреберные мышцы и диафрагма сокращаются

  2. межреберные мышцы и диафрагма расслабляются

  3. межреберные мышцы сокращаются, диафрагма расслабляется

  4. межреберные мышцы расслабляются, диафрагма сокращается

А9.Максимальный объем воздуха, выдыхаемый после самого глубокого вдоха, называется:

  1. рабочим объемом легких

  2. жизненной емкостью легких

  3. обхватом грудной клетки

  4. остаточным объемом

А10. Возбудителем туберкулеза является:

  1. бактерия

  2. вирус

  3. простейшее

  4. плоский червь


В1.Выберите три правильных ответа из шести. У курильщиков наблюдается:

  1. более редкое и глубокое дыхание

  2. воспаление голосовых связок

  3. ухудшение газообмена в легких

  4. увеличение жизненной емкости легких

  5. повышенное содержание оксигемоглобина

  6. гибель клеток мерцательного эпителия

Ответ: ___________

В2. Установите соответствие между фазой дыхательного движения и происходящими процессами.

Процессы

Фазы дыхательного цикла

А) межреберные мышцы расслабляются

Б) диафрагма плоская

В) объем грудной клетки увеличивается

Г) межреберные мышцы сокращаются

Д) грудная клетка опускается

Е) диафрагма выпуклая

  1. вдох

  2. выдох


Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е








В3. Вставьте в текст пропущенные определения из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

Вдыхаемый воздух сначала попадает в ______(А). По мере движения он согревается благодаря поверхностному расположению ______(Б). Кроме того, здесь происходит увлажнение и очищение вдыхаемого воздуха за счет выделяемой слизи и работы ______(В). С помощью находящихся здесь же ______(Г) воспринимаются запахи.


Термины:

  1. альвеолы

  2. обонятельные рецепторы

  3. кровеносные сосуды

  4. мерцательный эпителий

  5. носовая полость

  6. легкие

Ответ:

А

Б

В

Г






В4. Установите последовательность при проведении искусственного дыхания:

1) прием «рот в рот» или «рот в нос»

2) уложить на твердую поверхность

3) очистить рот от посторонних веществ

4) положить на рот кусочек ткани


Ответ: ________


С1. Почему люди, имеющие привычку дышать через рот, больше подвержены заболеваниям дыхательной системы

Общая информация

Номер материала: ДВ-394427



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.