Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Контрольная работа по биологии на тему "Эволюционное учение"

Контрольная работа по биологии на тему "Эволюционное учение"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Документы в архиве:

Название документа Документ Microsoft Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа №4.

Тема «Эволюционное учение».

Вариант № I

Задание №1. Ответьте кратко.

  1. Свойство сохранять и передавать признаки строения и функций от предков потомству - называется ……..

  2. Элементарная структура вида – называется ….

  3. Борьба, идущая между популяциями разных видов, называется …



Задание №2. Заполните таблицу «Борьба за существование».



Вопросы для сравнения

Внутривидовая борьба

Межвидовая борьба

Борьба с неблагоприятными условиями

1.Рыбы поедают планктон




2. Птицы одного вида конкурируют

из-за мест гнездования.




3.Растения гибнут от сильных морозов




4.Плодами питаются

многие птицы




5.Самцы млекопитающих вступают друг с другом в борьбу за право спариваться с самкой.




6.Кролики гибнут от вирусов.






Задание №3. «Знаете ли вы?» Дайте развернутый ответ.

Между онтогенезом и филогенезом существует тесная связь. О чём она свидетельствует? В чём сущность биогенетического закона? Приведите пример.





Задание № 4. Ответьте на вопрос.

Как происходит географическое видообразование? Приведите примеры.



Задание №5. Сформулируйте понятия.

  1. Дегенерация- ……………………………………………………………………………………

  2. Макроэволюция- ………………………………………………………………………………











Контрольная работа №4.

Тема «Эволюционное учение».

Вариант № II

Задание №1. Ответьте кратко.

  1. Образование нового вида путем освоения популяцией нового местообитания в пределах ареала данного вида,- называется …

  2. Учёный, который ввёл в систематику бинарное название видов, называется …

  3. Надвидовая эволюция – называется …

Задание №2. Заполните таблицу «Борьба за существование».

Вопросы для сравнения

Внутривидовая борьба

Межвидовая борьба

Борьба с неблагоприятными условиями

1. Смена вожака в прайде львов.




2. В лесу конкурируют лиственные и хвойные растения (сосна и береза).





3. Растения гибнут от болезнетворных бактерий и вирусов.




4. В тундре деревья представлены карликовыми формами.





5.Серая и черная крысы - разные виды одного рода, но серая крыса крупнее и агрессивнее и поэтому совершенно вытеснила черную крысу в поселениях человека.




6. Зайцы-русаки при недостатке корма отгоняют конкурента от хороших участков выпаса, дерутся.






Задание №3. «Знаете ли вы?» Дайте развернутый ответ.

Что означает словосочетание «филогенетические ряды»? Приведите примеры данного понятия, существующие в природе.

Задание № 4. Ответьте на вопрос.

Как происходит экологическое видообразование? Приведите примеры.

Задание №5. Сформулируйте понятия.

  1. Ароморфоз-………………………………………………………………………………

Микроэволюция-………………………………………………………………………..



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тема: «Эволюционные учения».

Цель: проверить качество усвоения знаний по разделу «Эволюционные учения».

Задачи:

Дидактическая:

  • обобщить и систематизировать теоретические знания
  • выявить степень усвоения студентами теоретических знаний по теме «Эволюция», «Движущие силы эволюции».
  • проконтролировать умения студентов правильно использовать теоретические знания на практике.

Развивающая:

  • способствовать формированию навыков аналитической мыслительной деятельности

Воспитательная:

  • воспитывать материалистическое мировоззрение,
  • формировать научную картину мира как компонент общечеловеческой культуры,
  • воспитывать бережное отношение к окружающей природе и чувства любви к родному краю.

Должны знать:

  • основные биологические понятия по разделу «Эволюционные учения» (эволюция, основные ученые, вид, критерии вида, популяция и т.д.)

Должны уметь:

  • логически мыслить, выделять главное,
  • формировать коммуникативные качества личности,
  • культуру ораторской речи.

Вид занятий: урок

Тип занятий: зачет

Метод обучения: самостоятельная работа

Методическое обеспечение:

  • таблицы по общей биологии, карточки – задания;
  • варианты тестовых заданий для самостоятельного выполнения студентами
Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров831
Номер материала 271959
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх