Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по биологии на тему "Эволюционное учение. Микроэволюция. Макроэволюция" (9 класс)

Контрольная работа по биологии на тему "Эволюционное учение. Микроэволюция. Макроэволюция" (9 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Б-9 Эволюционная теория. Микроэволюция. Макроэволюция.

Вариант 1.

1.Главной движущей силой эволюции Ж.Б.Ламарк считал:

  1. Естественный отбор

  2. Борьбу за существование

  3. Стремление организмов к совершенству

  4. Искусственный отбор

2.Макроэволюция – это:

1) процесс появления новых видов и подвидов;

2) процесс появления более крупных систематических групп;

3) способ достижения биологического регресса;

4) процесс возникновения мутации.

3. Вид – это:

1) совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, одинаковый хромосомный набор – кариотип, занимающих определенный ареал.

2) совокупность особей данного вида, занимающих определенный участок территории внутри ареала вида, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других.

3) искусственно полученная группа особей, созданная путем систематического отбора полезных для человека признаками.

4. Идиоадаптация – это:

1) крупные эволюционные изменения, которые ведут к подъёму организации и усложнению;

2) мелкие эволюционные изменения, которые не ведут к подъёму организации, а являются узкими приспособлениями к среде;

3) эволюционные изменения, которые ведут к упрощению организации в связи с переходом в новую среду обитания или с паразитизмом.

5. Примером внутривидовой борьбы является:

1) между соснами в сосновом бору; 3) между песцом и волком;

2) между оленями и волками; 4) лиственница в тундре

6. Мимикрия представляет собой:

1) сходство беззащитного и съедобного вида с одним или несколькими неродственными видами, хорошо защищенными и обладающими предостерегающей окраской;

2) сходство в форме и окраске особей двух родственных видов;

3) наличие у особей вида специальных средств защиты;

4) сливание с окружающими предметами.

7. К сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции относят:

1) переходные формы между группами животных

2) признаки сходства зародышей позвоночных

3) филогенетические ряды

4) сходство строения конечностей позвоночных

8. Какой вид в настоящее время находится в состоянии биологического регресса:

1) бурый медведь 3) амурский тигр

2) синица большая 4) песец

9.Особенности внешнего и внутреннего строение организма – это критерий:

  1. Генетический 3) физиологический

  2. Морфологический 4) географический

10. Результатами эволюции являются:

1) изоляция и дрейф генов

2) многообразие видов и их приспособленность

3) популяционные волны и модификационная изменчивость

4) борьба за существование и естественный отбор

11. Выберите три правильных ответа из шести. Примерами ароморфозов могут служить

  1. Полное разделение артериальной и венозной крови;

  2. Отсутствие пищеварительной системы у бычьего цепня;

  3. Внутреннее оплодотворение у пресмыкающихся

  4. Колючки кактуса;

  5. Плоская форма камбалы;

  6. Семенное размножение у растений.

Ответ:______________


12. Установите соответствие между типом эволюционных изменений и их результатами. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры правильных ответов.

Тип эволюционных изменений

А) крылья бабочки и крылья птицы

Б) обтекаемая форма тела акул и дельфинов

В) усики гороха, колючки кактуса

Г) передние конечности медведки и крота

Д) глаза осьминога и глаза человека

Е) передние конечности тюленей, крылья птиц

  1. Конвергенция

  2. Дивергенция

Ответ:

Б

В

Г

Д

Е








13. Вставьте в текст пропущенные слова.

Основоположником современного эволюционного учения был ____ (А). Именно ему принадлежит учение о _____ (Б) и выживании наиболее приспособленных к _____ (В) организмов. Дарвин и одновременно с ним Альфред Уоллес объяснили причины возникновения приспособленности и _____(Г) органического мира.

Термины:

  1. Ч.Дарвин 4) условия среды

  2. Ж.Б.Ламарк 5) многообразие

  3. Естественный отбор 6) изменчивость


14 .Прочитайте текст и выполните задание

ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

Естественный отбор – процесс, приводящий к выживанию и преимущественному размножению более приспособленных к данным условиям среды особей, обладающих полезными наследственными признаками. Основным материалом для отбора служат случайные наследственные изменения – мутации и их комбинации. В настоящее время различают движущий и стабилизирующий отбор.

Движущий отбор – форма отбора, которая действует при направленном изменении условий внешней среды. В этом случае особи с признаками, которые отклоняются в определённую сторону от среднего значения, получают преимущества. При этом иные вариации признака (его отклонения в противоположную сторону от среднего значения) подвергаются отрицательному отбору. В результате в популяции из поколения к поколению происходит сдвиг средней величины признака в определённом направлении. Примером является «индустриальный меланизм» у бабочек, представляющий собой резкое повышение доли темноокрашенных особей в тех популяциях насекомых, которые обитают в промышленных районах. Из-за промышленного воздействия стволы деревьев значительно потемнели, а также погибли светлые лишайники, из-за чего светлые бабочки стали лучше видны для птиц, а тёмные – хуже. Движущий отбор осуществляется при изменении окружающей среды или приспособлении к новым условиям при расширении ареала.

Стабилизирующий отбор – форма отбора, при которой его действие направлено против особей, имеющих крайние отклонения от средней нормы, в пользу особей со средней выраженностью признака. Причём отбор осуществляется при неизменных условиях окружающей среды в рамках существующего ареала. Отбор в пользу средних значений был обнаружен по множеству признаков. Например, у млекопитающих новорождённые с очень низким и очень высоким весом чаще погибают при рождении или в первые недели жизни, чем новорождённые со средним весом.

Используя содержание текста «Формы естественного отбора», ответьте на следующие вопросы.

1) При каких условиях внешней среды действует движущий отбор?

2) Какие особи получают преимущество при действии стабилизирующего отбора?

3) Почему борьбу с колорадским жуком можно считать примером движущего отбора?








Б-9 Эволюционная теория. Микроэволюция. Макроэволюция.

Вариант 2.

1.Система живой природы К.Линнея была искусственной, так как:

  1. Правильно отражала родство организмов;

  2. В основу классификации были положены внешние, наиболее заметные признаки;

  3. Была применима только растениям

  4. Основывалась на данных сравнительной анатомии, эмбриологии и палеонтологии.

2. Макроэволюция – это:

1) процесс появления новых видов и подвидов;

2) процесс появления более крупных систематических групп;

3) способ достижения биологического регресса;

4) процесс возникновения мутации

3. Популяция – это:

1) совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, одинаковый хромосомный набор – кариотип, занимающих определенный ареал.

2) совокупность особей данного вида, занимающих определенный участок территории внутри ареала вида, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других.

3) искусственно полученная группа особей, созданная путем систематического отбора полезных для человека признаками.

4. Ароморфоз – это:

1) крупные эволюционные изменения, которые ведут к подъёму организации и усложнению;

2) мелкие эволюционные изменения, которые не ведут к подъёму организации, а являются узкими приспособлениями к среде;

3) эволюционные изменения, которые ведут к упрощению организации в связи с переходом в новую среду обитания или с паразитизмом.

5. Естественным отбором Чарльз Дарвин назвал

1) возникновение пород домашних животных;

2) появление полезных приспособлений у организмов;

3) возникновение наследственных и ненаследственных изменений;

4) выживание наиболее приспособленных к условиям среды особей

6. Божьи коровки и осы имеют яркую окраску. Укажите термин, примером которого служит это явление.

1) адаптация 3) мимикрия

2) маскировочная окраска 4) предупреждающая окраска

7. Устойчивые к ядохимикатам виды насекомых-вредителей формируются в результате отбора:

  1. Движущего 3) стабилизирующего

  2. Искусственного 4) методического

8. Примером дивергенции является

1) усики гороха и колючки кактуса

2) обтекаемая форма акул и дельфинов

3) крыло бабочки и крыло летучей мыши

4) передние конечности медведки и передние конечности крота.

9. Особи одного вида занимают определенный ареал – это критерий:

  1. Генетический 3) физиологический

  2. Морфологический 4) географический

10. Результатом микроэволюции является появление новых:

1) видов 2) семейств 3) родов 4) отрядов

11. Выберите 3 правильных ответа из шести. Конвергентная эволюция:

  1. приводит к формированию аналогичных органов;

  2. приводит к формированию гомологичных органов;

  3. приводит к появлению внешнего сходства у неродственных организмов;

  4. приводит к появлению отличительных черт у родственных организмов;

  5. происходит у организмов, обитающих в разных средах;

  6. наблюдается у организмов, обитающих в сходных условиях.

Ответ: _____________

12. Установите соответствие между формой отбора и его особенностями. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры правильных ответов.

Направление эволюции

А) расширение ареала

Б) уменьшение численности особей

В) увеличение числа систематических групп

Г) рост численности популяций вида

Д) сокращение площади распространения вида

Е) исчезновение отдельных видов

  1. Биологический прогресс

  2. Биологический регресс

Ответ:

Б

В

Г

Д

Е







13. Вставьте в текст пропущенные слова.

Основоположником систематики был ____ (А). Структурным элементом классификации является _____ (Б). Наименьшей единицей систематики является _____ (В). Линней закрепил использование в науке _____ (Г) номенклатуры для обозначения видов.

Термины:

1) Ч.Дарвин 4) бинарная

2) К.Линней 5) таксон

3) вид 6) класс

14. Прочитайте текст и выполните задание.

БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ.

Под названием борьбы за существование Ч. Дарвин ввёл в биологию сборное понятие, объединяющее различные формы взаимодействия организма со средой, которые ведут к естественному отбору организмов. Основная причина борьбы за существование – это недостаточная приспособленность отдельных особей к использованию ресурсов среды, например пищи, воды и света. Учёный выделял три формы борьбы за существование: внутривидовую, межвидовую и борьбу с физическими условиями среды.

Внутривидовая борьба за существование – борьба между особями одного вида. Эта борьба наиболее ожесточённая и особенно упорная. Она сопровождается угнетением и вытеснением менее приспособленных особей данного вида. Например, так происходит конкуренция между соснами в сосновом лесу за свет или самцами в борьбе за самку. В процессе борьбы организмы одного вида постоянно конкурируют за жизненное пространство, пищу, убежища, место для размножения. Внутривидовая борьба за существование усиливается с увеличением численности популяции и усилением специализации вида.

Каждый вид растений, животных, грибов, бактерий в экосистеме вступает в определённые отношения с другими членами биоценоза. Межвидовая борьба за существование – борьба между особями различных видов. Её можно наблюдать во взаимоотношениях между хищниками и их жертвами, паразитами и хозяевами. Особенно упорная борьба за существование существует между организмами, которые принадлежат к близким видам: серая крыса вытесняет чёрную, дрозд деряба вызывает уменьшение численности певчего дрозда, а таракан пруссак (рыжий таракан) – чёрного таракана.

Отношения между видами сложные, так как все виды в природных сообществах взаимосвязаны. Взаимосвязь может быть антагонистической и симбиотической. Так, растения не могут существовать без сожительства с некоторыми видами грибов, бактерий и животных.

Борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды проявляется в различных отрицательных воздействиях неживой природы на организмы. Так, на произрастающие в пустынях растения влияет недостаток влаги, питательных веществ в почве и высокая температура воздуха.

Для эволюции значение различных форм борьбы за существование неравноценно. Межвидовая борьба за существование ведёт к совершенствованию одних видов по сравнению с другими. В результате такой борьбы победившие виды сохраняются, а проигравшие вымирают. Внутривидовая борьба за существование вызывает увеличение разнообразия у особей внутривидовых признаков, снижает напряжённость конкуренции за одинаковые ресурсы среды.

Используя содержание текста «Борьба за существование», ответьте на вопросы.

1) В чём особенность внутривидовой борьбы за существование?

2) Что является результатом межвидовой борьбы за существование?

3) Каково эволюционное значение борьбы с неблагоприятными условиями окружающей среды?




Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров1980
Номер материала ДБ-007737
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад
Зинаида Валентиновна, спасибо за Вашу работу! Грамотно и с элементами ОГЭ - сразу видно работал профессионал! С уважением, Воронина С. А.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх