Контрольная работа по биологии на тему "Генетика"

Генетика

1. дать определение генетики.
2. кто впервые сформулировал генетические закономерности?
3. хромосомы, содержащие набор одинаковых генов.
4. хромосомы, находящиеся в одном организме, но различные по размеру, форме и набору генов.
5. ген, обозначаемый при скрещивании строчной буквой
6. как называется аллель, обозначаемый при скрещивании заглавной буквой
7. генотип зиготы АА
8. генотип зиготы Аа
9. генотип зиготы аа
10. совокупность внешних признаков организма
11. совокупность гибридов во втором поколении идет в соотношении…
12. генотип потомков 1 поколения у гороха
13. цвет горошин в первом поколении
14. гены «сцепленные с полом» находятся…
15. гены гемофилии и дальтонизма расположены…
16. основной метод генетики, не применяемый в генетике человека
17. метод генетики. Основанный на анализе родословных и отслеживании передачи определенного признака
18. случайные изменения генетического материала особи
19. количество пальцев от 6-9.назовите болезнь
20. клешневидная кисть-…
21. признаки болезни Дауна
22. если у человека волнистые волосы доминируют над прямыми, какое потомство можно ожидать в следующих скрещиваниях

а) гетерозиготный отец с волнистыми волосами и гомозиготная мать с прямыми волосами

б) оба родителя с прямыми волосами

в)родители с волнистыми волосами. Один из них гомозигота., другой гетерозигота

Краткое описание документа:

контрольная работа по генетике и генетическим закономерностям для учащихся 9 класса.

цель: обобщение знаний, а так же проверка усвоения знаний у учащихся 9 класса по генетическим закономерностям и понятиям.

Включает в себя вопросы среднего уроня. такие как - дать определение "генетики",генетические закономерности, признаки болезни дауна, клешневидная кисть, генотипы, рецессивы, доминанты, методы генетики, гемофилия и дальтонизм, название генов, обозначающиеся при скрещивании заглавной и строчной буквой, гены сцепленные сполом, цвет горошин в первом поколении и т.д.

контрольная работа состоит из 22 вопросов, один из которых является задачей.

позволяет выявить уровень знаний у учащихся на начальном этапе изучения генетики