347165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольная работа по биологии на тему "Многообразие живых организмов" (5 класс)

Контрольная работа по биологии на тему "Многообразие живых организмов" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Б-5 Контрольная работа.

Многообразие живых организмов.

Вариант 1.

1.К живым организмам, имеющим микроскопическое строение, относят:

а) беспозвоночных б) мох сфагнум

в) патогенные бактерии г) белый гриб


2. Особенностями папоротников растений являются:

а) Наличие тканей, цветков, семян, расположенных внутри плода ;

б) Наличие тканей, корней, стеблей, листьев;

в) Наличие стеблей, листьев и ризоидов;

г) Древесные формы, наличие тканей, корней, стеблей, семян


3. Особенностями покрытосеменных растений являются:

а) Наличие тканей, цветков, семян, расположенных внутри плода ;

б) Наличие тканей, корней, стеблей, листьев;

в) Наличие стеблей, листьев и ризоидов;

г) Древесные формы, наличие тканей, корней, стеблей, семян


4. Каменный уголь – это:

а) отмершие и разложившиеся части папоротников;

б) полезное ископаемое, образованное древними голосеменными;

в) полезное ископаемое, образованное неразложившимися частями мхов;

г) перегной, поверхностный слой почвы.


5. Не спорами размножаются:

а) мхи б) голосеменные

в) папоротники г) хвощи


6. Особенностями членистоногих являются:

а) имеют студенистое прозрачное тело;

б) тело покрыто панцирем, конечности состоят из члеников;

в) тело мягкое, защищено раковиной;

г) имеют удлиненное, вытянутое тело, конечностей нет


7. Особенностями моллюсков являются:

а) имеют студенистое прозрачное тело;

б) тело покрыто панцирем, конечности состоят из члеников;

в) тело мягкое, защищено раковиной;

г) имеют удлиненное, вытянутое тело, конечностей нет.


8. Особенностями рыб являются:

а) дышат с помощью жабр, тело покрыто чешуей;

б) тело сухое, покрыто роговыми чешуями;

в) тело покрыто перьями, передние конечности представлены в виде крыльев;

г) тело покрыто шерстью, теплокровные, детенышей кормят молоком.


9. Особенностями птиц являются:

а) дышат с помощью жабр, тело покрыто чешуей;

б) тело сухое, покрыто роговыми чешуями;

в) тело покрыто перьями, передние конечности представлены в виде крыльев;

г) тело покрыто шерстью, теплокровные, детенышей кормят молоком.


10. Что общего у всех позвоночных животных?

а) размножаются в воде;

б) есть позвоночник, две пары конечностей;

в) теплокровные животные;

г) дышат и легкими, и кожей .


11. Какие три представителя из шести являются грибами.

  1. Дрожжи

  2. Лиственница

  3. Мухомор

  4. Кактус

  5. Дельфин

  6. Бледная поганка

Ответ:





12. Установите соответствие между группами растений и видами.

Группы растений

Виды растений

А. Водоросли

Б. Мхи

В. Папоротники

Г. Голосеменные

Д. Покрытосеменные

1) Кукушкин лён

2) Сосна сибирская

3) Ламинария

4) Боярышник

5) Щитовник

Ответ:

А

Б

В

Г

Д







13. Установите соответствие между типами беспозвоночных животных и видами.

Тип животных

Виды животных

А. Кишечнополостные

Б. Черви

В. Иглокожие

Г. Моллюски

Д. Членистоногие

1) Пиявка

2) Медуза

3) Паук-крестовик

4) Мидия

5) Морская звезда

Ответ:

А

Б

В

Г

Д







14. Установите соответствие между классами позвоночных животных и видами.

Класс позвоночных животных

Виды животных

А. Рыбы

Б. Земноводные

В. Пресмыкающиеся

Г. Птицы

Д. Млекопитающие

1) Тигр

2) Черепаха

3) Акула

4) Лебедь

5) Тритон

Ответ:

А

Б

В

Г

Д







15. Значение растений в природе и жизни человека.

1)

2)

3)

4)













Б-5 Контрольная работа.

Многообразие живых организмов.

Вариант 2.

1.У бактерий споры необходимы:

а) пережить неблагоприятные условия среды б) для размножения

в) распространения в разных средах г) все ответы верны


2.Особенностями мхов растений являются:

а) Наличие тканей, цветков, семян, расположенных внутри плода ;

б) Наличие тканей, корней, стеблей, листьев;

в) Наличие стеблей, листьев и ризоидов;

г) Древесные формы, наличие тканей, корней, стеблей, семян


3. Особенностями голосеменных растений являются:

а) Наличие тканей, цветков, семян, расположенных внутри плода ;

б) Наличие тканей, корней, стеблей, листьев;

в) Наличие стеблей, листьев и ризоидов;

г) Древесные формы, наличие тканей, корней, стеблей, семян


4. Торф – это:

а) отмершие и разложившиеся части папоротников;

б) полезное ископаемое, образованное древними голосеменными;

в) полезное ископаемое, образованное неразложившимися частями мхов;

г) перегной, поверхностный слой почвы


5. Семенами размножаются:

а) мхи б) папоротники

в) покрытосеменные г) хвощи


6. Особенностями червей являются:

а) имеют студенистое прозрачное тело;

б) тело покрыто панцирем, конечности состоят из члеников;

в) тело мягкое, защищено раковиной;

г) имеют удлиненное, вытянутое тело, конечностей нет


7. Особенностями кишечнополостных являются:

а) имеют студенистое прозрачное тело;

б) тело покрыто панцирем, конечности состоят из члеников;

в) тело мягкое, защищено раковиной;

г) имеют удлиненное, вытянутое тело, конечностей нет.


8. Особенностями пресмыкающихся являются:

а) дышат с помощью жабр, тело покрыто чешуей;

б) тело сухое, покрыто роговыми чешуями;

в) тело покрыто перьями, передние конечности представлены в виде крыльев;

г) тело покрыто шерстью, теплокровные, детенышей кормят молоком.


9. Особенностями млекопитающих являются:

а) дышат с помощью жабр, тело покрыто чешуей;

б) тело сухое, покрыто роговыми чешуями;

в) тело покрыто перьями, передние конечности представлены в виде крыльев;

г) тело покрыто шерстью, теплокровные, детенышей кормят молоком.


10. Для растений характерно:

а) происходит фотосинтез;

б) имеют плодовые тела;

в) питаются готовыми органическими вещества;

в) их видно только под микроскопом.


11. Какие три представителя из шести являются грибами.

  1. Подосиновик

  2. Спорынья

  3. Пеницилл

  4. Смородина

  5. Белый медведь

  6. Дуб

Ответ:





12. Установите соответствие между группами растений и видами.

Группы растений

Виды растений

А. Водоросли

Б. Мхи

В. Папоротники

Г. Голосеменные

Д. Покрытосеменные

1) Сфагнум

2) Ель

3) Порфира

4) Яблоня

5) Орляк

Ответ:

А

Б

В

Г

Д







13. Установите соответствие между типами беспозвоночных животных и видами.

Тип животных

Виды животных

А. Кишечнополостные

Б. Черви

В. Иглокожие

Г. Моллюски

Д. Членистоногие

1) Морской ёж

2) Дождевой червь

3) Коралл

4) Речной рак

5) Осьминог

Ответ:

А

Б

В

Г

Д







14. Установите соответствие между классами позвоночных животных и видами.

Класс позвоночных животных

Виды животных

А. Рыбы

Б. Земноводные

В. Пресмыкающиеся

Г. Птицы

Д. Млекопитающие

1) Жаба

2) Дельфин

3) Ящерица

4) Щука

5) Сова

Ответ:

А

Б

В

Г

Д







15. Значение животных в природе и жизни человека .

1)

2)

3)

4)



Общая информация

Номер материала: ДВ-479914

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.