Контрольная работа по биологии на тему «Опорно-двигательная система» (8 класс)

Контрольная работа №1          Вариант I.

Часть I. Задания с выбором одного правильного ответа

1. Наука о жизненных функциях организма и его органов:

    1) экология   2) физиология   3) анатомия

2. Группа клеток и межклеточное вещество, объединённые общим строением, функцией и

    происхождением, обра­зуют    1) ткань    2) орган    3) систему органов

3. Какая ткань способна сжиматься и растягиваться? 1) эпителиальная    2) нервная    3) мышечная

4. Реакция человека на красный свет светофора - это пример рефлекса

    1) безусловного   2) возникшего на основе жизненного опыта человека   3) врожденного

5. В состав опорно-двигательной системы не входит: 1) кожа      2) мышцы        3) кости

6. Все кости мозговой и лицевой части черепа соединены неподвижно, за исключением:

    1) скуловой кости    2) нижней челюсти    3) теменной кости

7. В каком возрасте завершается рост и окостенение скелета?   1) в 16 лет   2) в 18 лет   3) в 25 лет

8. Что руководит работой мышц?

    1) опорно-двигательная система      2) кровеносная система   3) нервная система

9. При правильной осанке между спиной и стеной должен (должна) проходить

    1) кулак     2) ладонь        3) не должно быть промежутка

10. Первая помощь при растяжении связок     1) Забинтовать сустав и обратиться в травмпункт;     2) Забинтовать сустав, охладить и обратиться в травмпункт;     3) Наложить холод и обратиться в травмпункт.

Часть II.

11. Выберите три правильных ответа. К скелету туловища относятся кости:

     1) ребра;                 2) лучевая кость;       3) грудина;        4) теменная кость;
     5) берцовая кость; 6) позвоночник.

12. Установите соответствие между костями и отделом скелета, к которому они относятся. 

Кости	Отдел скелета
А) Крестец.	1) Скелет пояса нижних конечностей.
Б) Лучевая кость.	2) Скелет свободных верхних конечностей.
В) Тазовые кости.
Г) Кости пясти.
Д) Плечевая кость.

13. Установите последовательность расположения отделов позвоночника сверху вниз.
      А) крестцовый; Б) поясничный; В) шейный; Г) копчиковый; Д) грудной.

Часть III. 

14. Напишите названия костей черепа, соответствующие  цифрам на рисунке 

      

      15. Что такое системы органов? Приведите пример.

Контрольная работа №1          Вариант II.

Часть I. Задания с выбором одного правильного ответа

1. Наука о строении организма и его органов:    1) экология   2) физиология   3) анатомия

2. Генетическая информация хранится в:   1) ядре    2) рибосомах      3) цитоплазме

3. Какая ткань способна возбуждаться и проводить возбу­ждение?

    1) эпителиальная   2) нервная   3) гладкая мышечная 

4. Выделение слюны на вид и запах лимона - пример рефлекса

    1) условного   2) безусловного    3) передающегося по наследству  

5. Позвоночник защищает от повреждений: 1) головной мозг      2) кости таза       3) спинной мозг

6. Как называется подвижное соединение костей?    1) стык     2) сустав         3) шов

7. Почему с возрастом кости становятся более хрупкими?

    1) В них увеличивается содержание минеральных солей;

    2) В них увеличивается содержание органических веществ;

    3) В них увеличивается количество воды.

8. Гиподинамия – это:

    1) активный образ жизни   2) пониженная подвижность    3) нарушение осанки

9. Для предупреждения плоскостопия нужно носить обувь с каблуком не более:

    1) 3-5 см.     2) 5-8 см.     3) без каблука

10. Для снятия боли при вывихе используется     1) шина           2) пакет со льдом       3) ничего, надо ждать врача

Часть II. 

11. Выберите три правильных ответа.  Грудную клетку образуют:

      1) ребра;          2) грудной отдел позвоночника;    3) грудина; .   4) лопатки;
      5) ключицы;  6) шейный отдел позвоночника.

12. Установите соответствие между костями и отделом скелета, к которому они относятся. 

Кости	Отдел скелета
А) Бедренная.	1) Скелет пояса верхних  конечностей.
Б) Ключица.	2) Скелет свободных нижних конечностей.
В) Лопатка.
Г) Малая берцовая
Д) Кости плюсны.

13. Установите последовательность стадий эволюции человека:

      А) австралопитек;     Б) древнейшие люди;     В) дриопитек;     Г) новые люди;

      Д) древние люди;      Е) человек умелый.

Часть III. 

14. Напишите названия костей позвоночника, соответствующие  цифрам на рисунке 

.

15. Что такое атавизмы? Приведите пример.