Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по биологии на тему "Тип Членистоногие" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Контрольная работа по биологии на тему "Тип Членистоногие" (7 класс)

библиотека
материалов

Б-7 Тип Членистоногие.

Вариант 1.

А1.Скелет членистоногих образован:

  1. Тонкой кутикулой 2) кожей

  1. Хитином 4) известью


А2. Имаго – это:

  1. Личинка чешуекрылых, жуков, пчел;

  2. Личиночная стадия членистоногих, развивающихся без метаморфоза;

  3. Взрослая (половозрелая) стадия насекомых;

  4. Орган равновесия беспозвоночных.


А3. Как осуществляется пищеварение у пауков?

  1. Пища проходит через жевательный и железистый отделы желудка;

  2. Пища расщепляется в кишечнике под действием пищеварительных ферментов печени;

  3. Пищеварение внеполостное;

  4. Пища измельчается челюстями, а затем расщепляется пищеварительными соками в кишечнике.


А4. В какой части тела расположены протоки выделительной системы речного рака?

  1. В головной, при основании длинных усиков;

  2. На брюшке

  3. В основании хвоста

  4. На груди, в основании ходильных ног.


А5. На какие части подразделяется тело речного рака?

  1. Голова, грудь, брюшко, конечности

  2. Головогрудь, брюшко, конечности

  3. Голова, брюшко, конечности

  4. Головогрудь, конечности


А6. С какой целью жук-плавунец поднимается к поверхности воды и выставляет свое брюшко?

  1. Для дыхания

  2. Для охоты на мальков

  3. Для выделения продуктов жизнедеятельности

  4. Для откладки яиц на плавающие яйца.


А7. Какую функцию не выполняет гемолимфа у пауков?

  1. Разносит кислород

  2. Участвует в теплорегуляции

  3. Транспорт питательных веществ

  4. Усиливает упругость мышц


А8. Представитель класса Паукообразные на рисунке под номером

hello_html_m60240bcc.jpg











А9. Основные стадии развития в жизненном цикле саранчи:

  1. Яйцо – личинка – имаго

  2. Яйцо – личинка – куколка – имаго

  3. Яйцо – имаго – личинка – куколка

  4. Имаго – яйцо – личинка – куколка


В1. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.

К классу Насекомые относятся животные со следующими признаками.

  1. На голове две пары усиков.

  2. Тело разделено на голову, грудь, брюшко.

  3. Органы дыхания – трахеи.

  4. На груди 3 пары ходильных ног.

  5. Есть хелицеры и педипальпы.

  6. Орган выделения – зеленая железа

Ответ: __________


В2. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их признаками.

Признаки

Класс

А.Две пары усиков.

Б. Усиков нет.

В. 4 пары ходильных ног

Г. 5 пар ходильных ног.

Д. Есть брюшные конечности.

Е. Есть хелицеры и педипальпы.

  1. Ракообразные

  2. Паукообразные


А

Б

В

Г

Д

Е








В3. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их представителями.

Представители

Класс

А. паутинный клещ

Б. медоносная пчела

В. каракурт

Г. Американский омар

Д. морские желуди

Е. тутовый шелкопряд

  1. Насекомые

  2. Паукообразные

  3. Ракообразные


А

Б

В

Г

Д

Е








В4. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей.

А) Чешуекрылые

Б) Белянка капустная

В) Белянка

Г) Насекомые

Д) Белянки

Е) Членистоногие

Ответ: ____________



С1. Почему у себя дома нужно вести борьбу с тараканами, клопами, блохами, комнатными мухами?


Б-7 Тип Членистоногие.

Вариант 2.

А1.Какая часть тела отсутствует у членистоногих?

  1. Головогрудь 3) брюшко

  2. конечности 4) хвост


А2. Нимфа – это:

  1. Личинка чешуекрылых, жуков, пчел;

  2. Личиночная стадия членистоногих, развивающихся без метаморфоза;

  3. Взрослая (половозрелая) стадия насекомых;

  4. Орган равновесия беспозвоночных.


А3. Как происходит размножение пауков?

  1. Самка откладывает в кокон оплодотворенные яйца;

  2. Самец оплодотворяет отложенные в кокон яйцеклетки;

  3. Внутреннее оплодотворение, из тела самки выходят сформировавшиеся личинки.

  4. В коконе из оплодотворенных яиц образуются личинки, которые затем окукливаются.


А4. В какой части тела расположены органы дыхательной системы речного рака?

  1. В головной, при основании длинных усиков;

  2. На брюшке

  3. В основании хвоста

  4. На груди, в основании ходильных ног


А5. На какие части подразделяется тело майского жука?

  1. Голова, грудь, брюшко, конечности

  2. Головогрудь, брюшко, конечности

  3. Голова, брюшко, конечности

  4. Головогрудь, конечности


А6. Какие новообразования возникли у предков членистоногих в процессе эволюции?

  1. Пищеварительная система сквозного типа

  2. Кровеносная система

  3. Дыхание через поверхность тела

  4. Наружный хитиновый скелет


А7. Какую функцию не выполняет паутина?

  1. Удаление из организма продуктов жизнедеятельности

  2. Защита от неблагоприятных факторов среды

  3. Расселение пауков

  4. Добыча пищи


А8. Представитель класса Ракообразные изображен на рисунке под номером

hello_html_m642c418d.jpg












А9. Основные стадии развития в жизненном цикле капустной белянки:

  1. Яйцо – личинка – имаго

  2. Яйцо – личинка – куколка – имаго

  3. Яйцо – имаго – личинка – куколка

  4. Имаго – яйцо – личинка – куколка


В1. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.

  1. Тело сегментировано, разделено на голову, грудь, брюшко.

  2. Замкнутая кровеносная система.

  3. Развит наружный скелет.

  4. Наблюдается линька.

  5. Характерен неограниченный рост.

  6. Развитие с метаморфозом.

Ответ: ___________

В2. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их признаками.

Признаки

Класс

А.Одна пара усиков.

Б. Усиков нет.

В. 4 пары ходильных ног

Г. 3 пар ходильных ног.

Д. Есть крылья.

Е. Есть ядовитые и паутинные железы.

  1. Насекомые

  2. Паукообразные


А

Б

В

Г

Д

Е








В3. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их представителями.

Представители

Класс

А. скорпион тропический

Б. майский жук

В. тарантул

Г. Камчатский краб

Д. клещ таежный

Е. капустная белянка

  1. Насекомые

  2. Паукообразные

  3. Ракообразные


А

Б

В

Г

Д

Е








В4. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей.

А) Перепончатокрылые

Б) Медоносная пчела

В) Пчела

Г) Насекомые

Д) Жалоносные

Е) Членистоногие

Ответ: ____________


С1. С какой целью в лабораториях размножают наездников, божьих коровок и выпускают на поля?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров7218
Номер материала ДВ-394444
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх