Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по биологии по теме "Основы эволюцинного учения" (11 класс)

Контрольная работа по биологии по теме "Основы эволюцинного учения" (11 класс)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по теме «Эволюционное учение»

1.Многобразие видов вьюрков на Галапагосских островах – иллюстрация их

  1. Дивергенции; 2) конвергенции; 3) полиплоидии; 4) ароморфоза.

2. Фактор эволюции, проявляющийся в обострении конкуренции между особями одного или разных видов, называют

1) естественным отбором; 2) борьбой за существование;

3) модификационной изменчивостью; 4)методическим отбором.

3. Приспособленность летучих мышей к ловле насекомых с помощью издаваемых ими ультразвуков – это результат

1) действия движущих сил эволюции; 2)проявления закона наследственности

3) проявления модификационной изменчивости; 4) действия антропогенных факторов

4. Биологический регресс характеризуется

1)расширением ареала 2) изменением среды обитания вида

3) повышением жизнеспособности особей 4) уменьшением числа видов и особей

5. Верны ли следующие суждения о результатах эволюции?

А. Приспособленность вида клевера красного к среде обитания — результат отбора случайных ненаследственных изменений.

Б. Высокая численность особей вида клевера красного — результат борьбы за существование и естественного отбора.

1)Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны

6. В популяции происходят борьба за существование и естественный отбор, поэтому её считают

1)формой существования вида 2) единицей эволюции

3) элементом экосистемы 4) единицей систематики

7. Какая форма изменчивости служит исходным материалом для естественного отбора?

1)определенная 2) фенотипическая 3) соматическая 4) мутационная

8. Элементарная структура, на уровне которой проявляется в природе действие естественного отбора, —

1) организм 2) биоценоз 3) вид 4) популяция

9.В указанном перечне найдите пример экологического видообразования.

1)амурский и среднеазиатский подвиды барсуков

2) популяции севанской форели с разным сроком нереста

3) закавказский и дальневосточный виды ландышей

4) западный и восточный подвиды прострела в Европе

10. Верны ли следующие суждения о направлениях макроэволюции?

А. Дивергенция — расхождение, признаков у родственных организмов в зависимости от жизни в разных условиях среды.

Б. Конвергенция — схождение признаков у неродственных организмов, обитающих в сходных условиях существования.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения

11. Морфологический критерий вида — это

1)его область распространения 2) особенности процессов жизнедеятельности

3) особенности внешнего и внутреннего строения 4) определенный набор хромосом и генов

12.Тёмные бабочки встречаются в промышленных районах Англии чаще, чем светлые, потому что

1)в промышленных районах тёмные бабочки откладывают меньше яиц, чем светлые

2)тёмные бабочки более устойчивы к загрязнениям

3)вследствие загрязнения некоторые бабочки становятся темнее других

4)в загрязнённых районах тёмные бабочки менее заметны для насекомоядных птиц

13. Палеонтологическим доказательством эволюции служит

1) отпечаток археоптерикса 2) видовое разнообразие организмов

3) приспособленность рыб к жизни на разных глубинах 4) наличие раковины у моллюсков

14. Движущий отбор способствует сохранению особей с признаком,

1)отличающимся от прежней нормы реакции

2) имеющим среднюю величину нормы реакции

3)который не изменяется в течение ряда поколений

4) обеспечивающим выживание популяции в неизменяющихся условиях обитания

15. Мутации — это

1.направленные изменения генотипа и фенотипа

2) случайные (спонтанные) изменения генотипа особи

3) приспособительные изменения фенотипа, не затрагивающие генотип

4) изменение фенотипа под влиянием внешних факторов

16. О чем можно узнать, изучая находки отпечатков и окаменелостей растений в древних пластах Земли?

1) о сезонных изменениях в жизни растений 2) об историческом развитии растений

3) об индивидуальном развитии растений 4) как осуществлялся фотосинтез у древних

17. Органы, утратившие свою первоначальную функцию в ходе эволюции, называют

1.атавизмами 2) рудиментами 3) гомологичными 4) аналогичными

18 . Верны ли следующие суждения о формах естественного отбора?

А. Стабилизирующий отбор - отбор особей с полезными отклонениями от среднего значения признака.

Б. Движущий отбор — отбор особей со средним значением признака.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения

В1. Установите соответствие между биологическими явлениями и его значением в эволюционном процессе.

А) естественный отбор; 1. Фактор эволюции

Б) приспособленность организмов к среде; 2. Результат эволюции

В) образование новых видов:

Г) комбинативная изменчивость;

Д) сохранение видов в стабильных условиях;

Е) борьба за существование.

В2. Какие из перечисленных примеров относятся и идиоадаптациям?

  1. Наличие воскового налета на листьях клюквы;

  2. Яркая сочная мякоть у плодов черники

  3. Наличие млечных желез у млекопитающих

  4. Появление полной перегородки в сердце птиц

  5. Уплощенная форма тела у скатов

  6. Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений.

В3. Установите соответствие между причиной видообразования и его способом.

ПРИЧИНА СПОСОБ ВИДООБРАЗОВАНИЯ

A)расширение ареала исходного вида 1) географическое

Б) стабильность ареала исходного вида 2) экологическое

B) разделение ареала вида различными преградами

Г) сужение ареала исходного вида

Д) многообразие мест обитаний в пределах данного ареала


В4. Найдите соответствие между положениями и понятиями аналогичные и гомологичные органы.

А) усы таракана и рыбы сома 1. Гомологичные органы

Б) чешуя ящерицы и перо ящерицы 2. Аналогичные органы

В) глаза осьминога и глаза собаки

Г) зубы акулы и кошки

Д) нос обезьяны и хобот слона

Е) когти кошки и ногти слона


С1. Растение одуванчика занимает площадь 10 см2 и дает в год 100 семян. Через 10 лет потомство могло бы занять всю поверхность земного шара. Объясните, почему этого не происходит?


С2.Докажите, что класс птиц находится на стадии биологического прогресса


Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров665
Номер материала ДВ-448111
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх