Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольная работа по биологии по теме "Позвоночные"

Контрольная работа по биологии по теме "Позвоночные"

библиотека
материалов

Контрольная работа №2

по теме «Многоклеточные животные. Бесчерепные и позвоночные»


Вариант 1


1) только в пресных водоемах

2) в воде и на суше

3) только в солёных водоёмах

4) только в воде


1) двухкамерное

2) четырехкамерное

3) трехкамерное

4) отсутствует


1) ведут активный образ жизни

2) приступают к размножению

3) впадают в оцепенение

4) покидают водоемы и ведут активный образ жизни на суше


1) незамкнутая, один круг кровообращения, двухкамерное сердце

2) замкнутая, два круга кровообращения, трехкамерное сердце с неполной перегородкой

3) замкнутая, один круг кровообращения, двухкамерное сердце

4) незамкнутая, два круга кровообращения, трехкамерное сердце


1) липкий и длинный

2) орган равновесия

3) орган обоняния, осязания, вкуса

4) ядовитое жало


1) четырёхкамерное сердце

2) воздушные мешки

3) наличие перьев

4) наличие киля в скелете


1) цапля

2) сорока

3) синица

4) глухарь


1) куропатки

2) белки

3) пингвина

4) ящерицы


1) складка кожи на брюхе - сумка

2) вытянутая, заканчивающаяся хоботком мордочка

3) способность к эхолокации

4) растущие в течение всей жизни резцы


1) плечо

2) ключицу

3) кисть

4) крестец

5) предплечье

6) бедро


1) наличии у большинства видов плавательного пузыря

2) отсутствии плавательного пузыря

3) хрящевой основе внутреннего скелета

4) окостенении скелета

5) формировании жаберных крышек

6) отсутствии жаберных крышек



ВИД ЗЕМНОВОДНОГО


А) Саламандра обыкновенная

Б) Червяга белобрюхая

В) Рыбозмей цейлонский

Г) Тритон иглистый

Д) Лягушка травяная

Е) Жаба серая

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА


1) Класс Хвостатые

2) Класс Бесхвостые

3) Класс Безногие


1) откладка яиц и их насиживание самками

2) оплодотворение яиц в яйцеводах самки семенной жидкостью самцов

3) постройка гнёзд или ремонт ранее использованных

4) появление потомства и проявление заботы о нём

5) образование у яиц белочной и других оболочек


1) Длина тела животных составляет 18–26,5 см, а масса—170–319 г.

2) Взрослые животные неуживчивы друг с другом, нападают на попавших на их участок сородичей и могут загрызть их насмерть.

3) Потомство кротов рождается слепым, голым и беспомощным. В это время самка выкармливает его молоком.

4) Гнездовая камера расположена на глубине 1,5–2 м.

5) По долинам рек крот проникает к северу до средней тайги, а к югу—до типичных степей.

6) Крот питается дождевыми червями, в меньших количествах поедает слизней, насекомых и их личинок.


1. К чертам, отличающих птиц от пресмыкающихся, можно отнести прогрессивное развитие органов зрения, слуха, координации движений.

2. У птиц несколько хуже, чем у пресмыкающихся, развита терморегуляция.

3. Четырёхкамерное сердце птиц имеет неполную перегородку в желудочке.

4. К приспособлениям птиц к полёту можно отнести: обтекаемую форму тела, крылья, заполненные плотным веществом кости, наличие газообмена и в лёгких, и воздушных мешках.




Контрольная работа №2

по теме «Многоклеточные животные. Бесчерепные и позвоночные»


Вариант 2


1) бедро, голень, стопа

2) бедро, предплечье, стопа

3) лопатка, плечо, кисть

4) плечо, предплечье, кисть


1) образован только внутренним ухом

2) отсутствует

3) образован наружным, средним и внутренним ухом

4) образован средним и внутренним ухом


1) тонкая, голая, содержит различные железы

2) влажная, покрытая слизью

3) сухая, покрытая роговыми чешуйками или щитками

4) сухая, с большим количеством различных желёз


1) мочеиспускательный канал

2) мочеточники

3) почки

4) клоака


1) павлин

2) утка

3) страус

4) воробей


1) ушную раковину

2) улитку внутреннего уха

3) среднее ухо

4) барабанную перепонку


1) зебра

2) носорог

3) бегемот

4) слон


1) семенники

2) почки

3) мочеточники

4) анальное отверстие

5) мочеиспускательный канал

6) мочевой пузырь


1) сердце трёхкамерное без перегородки в желудочке

2) сердце трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке

3) один круг кровообращения

4) два круга кровообращения

5) на всех стадиях развития дышат с помощью лёгких

6) на стадии взрослого животного дышат с помощью лёгких и кожи



13

Установите соответствие между видом млекопитающего и систематической группой, к которой оно относится: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.




ВИД МЛЕКОПИТАЮЩЕГО


А) Кролик ангорский

Б) Бурундук

В) Суслик малый

Г) Выхухоль обыкновенная

Д) Пищуха северная

Е) Бурая землеройка

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА


  1. Грызуны

  2. Зайцеобразные

  3. Насекомоядные


1) развитие зародышей внутри яиц

2) выход молодых ящериц

3) оплодотворение яиц в яйцеводах самок семенной жидкостью самцов

4) продвижение яиц по яйцеводам самки и образование на них защитной волокнистой оболочки

5) откладка самкой яиц


1) Лось, или сохатый, самый крупный вид оленей, так как весит до 600 кг, высота в холке 2,3 метра, а длина тела составляет 3 метра.

2) Окраска зимой кофейно-бурая, летом темнее, ноги белые с широкими копытами, позволяющими передвигаться по снегу и болотам.

3) Обитает в зоне таежных и смешанных лесов Евразии и Северной Америки.

4) В Западной Европе истреблен в Средние века, а в нашей стране в середине XX века проводились работы по одомашниванию лосей.

5) Рога имеются только у самцов и отпадают в декабре, а в апреле и мае начинают расти новые.

6) Зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны, а летом—травами.


1. Рыбы — водные хордовые животные.

2. Опорой тела всех рыб является внутренний хрящевой скелет

3. Дыхание у рыб жаберное.

4. В кровеносной системе два круга кровообращения, а в сердце только венозная кровь.

5. Центральная нервная система рыб имеет вид трубки, передняя часть которой превращена в передний мозг, состоящий из 5 отделов.

6. Большинство рыб гермафродиты.




Контрольная работа №2

по теме «Многоклеточные животные. Бесчерепные и позвоночные»


Вариант 3


Сердце окуня обозначено цифрой

hello_html_m2ab7b18c.png








1) содержит железы и покрыта роговыми пластинками

2) голая, тонкая, содержит различные железы

3) сухая и покрыта роговыми пластинками

4) сухая, лишённая желёз



1) наличие стопы

2) наличие киля

3) наличие пояса верхних конечностей

4) отсутствие черепа


1) стриж

2) аист

3) глухарь

4) коршун


1) трахея

2) гортань

3) альвеолярные лёгкие

4) бронхи


1) кожистой складки между конечностями и телом

2) длинного хоботка и хорошего обоняния

3) острых когтей и дифференцированных зубов

4) двух пар резцов, растущих всю жизнь


1) уж

2) жаба

3) тритон

4) ящерица

5) ланцетник

6) саламандра




12

Какие из названных признаков обеспечили черепахам приспособленность к жизни на суше?



1) развитие зародышевых оболочек

2) появление двух кругов кровообращения

3) внутреннее оплодотворение

4) роговые образования кожи — чешуи, щитки

5) четырёхкамерное сердце с полной перегородкой

6) трёхкамерное сердце без перегородки


ВИД РЫБЫ


А) Белая акула

Б) Скат манта

В) Окунь морской

Г) Карп зеркальный

Д) Тигровая акула

Е) Каспийский осётр

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА


1) Класс Хрящевые рыбы

2) Класс Костные рыбы

3) Класс Костно-хрящевые рыбы


1) замена жаберного дыхания лёгочным

2) откладка икры самкой в воду

3) развитие жабр, мускулатуры и скелета

4) оплодотворение икры самцами

5) появление личинки







1) Масса утконоса составляет 2 кг, а длина его тела около 40 см.

2) Самцы примерно на треть крупнее самок.

3) Тело утконоса покрыто шерстью. Лицевой отдел головы вытянут в плоский кожистый клюв длиной 65 мм и шириной 50 мм. Конечности пятипалые с плавательной перепонкой.

4) У ехидны и утконоса есть клоака, в которую открываются кишечник, мочеточники и половые пути, что позволяет их отнести к однопроходным.

5) После спаривания самка утконоса роет выводковую нору, которая заканчивается гнездовой камерой, а вход в нее она закупоривает изнутри несколькими земляными пробками по 15- 20 см толщиной для защиты от хищников.

6) Самка утконоса обычно откладывает 2 яйца. Выводковой сумки у нее нет. Вылупившихся детенышей она вскармливает молоком.


1. Окунь — первичноводное животное, кит — вторичноводное животное.

2. У первичноводных животных есть органы боковой линии, воспринимающие давление, направление движения, скорость течения воды.

3. Передние конечности кита превратились в грудные плавники

4. Задние конечности кита видоизменены в хвостовой плавник.

5. У окуня и кита жаберное дыхание.

6. У китов к крестцовому отделу позвоночника прикреплены тазовые кости.


Контрольная работа №2

по теме «Многоклеточные животные. Бесчерепные и позвоночные»


Вариант 4


1) лопатка, плечо, кисть

2) плечо, предплечье, кисть

3) бедро, голень, стопа

4) бедро, предплечье, стопа


1) средний мозг отсутствует

2) мозжечок очень мал

3) передний мозг значительно мельче

4) мозжечок отличается крупными размерами


1) непостоянная и зависит от температуры окружающей среды

2) не зависит от температуры окружающей среды

3) у одних животных постоянная, у других - непостоянная

4) постоянная



1) содержит сальные железы

2) покрыта роговыми чешуйками

3) сухая

4) участвует в дыхании


1) тетерев

2) эльфовый сыч

3) цесарка

4) сапсан


1) нервных узлов

2) коры больших полушарий головного мозга

3) спинного мозга

4) продолговатого мозга


1) морской котик

2) касатка

3) кашалот

4) афалина


1) череп

2) раковину

3) позвоночник

4) рёбра

5) бедро

6) лопатку


1) дышат кислородом воздуха

2) дышат кислородом, растворённым в воде

3) имеют обтекаемую форму тела

4) имеют четырёхкамерное сердце

5) передвигаются с помощью ласт и хвостового плавника

6) обладают постоянной температурой тела и интенсивным обменом веществ




ВИД ПТИЦЫ


А) Лебедь-шипун

Б) Дрозд-рябинник

В) Кряква

Г) Деревенская ласточка

Д) Рябчик

Е) Павлин

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА


  1. Воробьинообразные

  2. Куриные

  3. Гусеобразные


1) захватывание детёнышем набухшего соска

2) выпрыгивание детёныша из сумки и переход к самостоятельной жизни

3) перемещение детёныша в сумку матери

4) рождение самкой детёныша величиной с грецкий орех

5) впрыскивание матерью в рот детёныша молока путём сокращения особых мышц


1) Ехидна весит до 5 кг и имеет размеры до 50 см.

2) Ехидну впервые описали в 1792 году, ошибочно причислив к муравьедам.

3) Первую ехидну обнаружили в муравейнике, где она своим длинным липким языком, вытягивающимся на 18 см из узкой вытянутой морды, ловила муравьев.

4) Передние лапы ехидны укорочены, пальцы снабжены мощными плоскими когтями, приспособленными для разламывания стенок термитников и рытья земли.

5) Ехидна перемещает яйцо из клоаки в выводковую сумку, где имеются млечные железы без сосков, поэтому детеныши слизывают молоко с шерсти матери.

6) При опасности ехидна сворачивается в шар, пряча живот и выставляя наружу колючки.


1. Рыбы—это холоднокровные животные, имеющие обтекаемую форму тела и дышащие жабрами.

2. Большинство существующих на Земле видов рыб имеют хрящевой скелет.

3. Кровеносная система рыб замкнутая, а сердце состоит из желудочка и предсердия.

4. У всех рыб два круга кровообращения.

5. В сердце рыбы течёт венозная кровь, которая насыщается кислородом в жабрах.

6. Направление течения воды, вибрацию воды рыбы воспринимают органами равновесия.





Ответы


Критерии оценки:

Задание 1−10 по 1б=10б

Задание 11−15 по 2б=10б

Задание 16−17 по 3б=6б

Всего: 26б

«5»: 23−26б

«4»: 17−22б

«3»: 10−18б

Задание 16


Вариант 1

1) 2 — у птиц хорошо развита терморегуляция, они теплокровные;

2) 3 — четырехкамерное сердце имеет полную перегородку в желудочке;

3) 4 — птицы имеют полые кости,заполненные воздухом, в воздушных мешках не происходит газообмен.


Вариант 2


1) 2 — скелет у большинства рыб костный.

2) 4 — у рыб один круг кровообращения.

3) 6 — рыбы раздельнополые животные


Вариант 3

1) 4 — задние конечности кита утрачены (хвостовой плавник – складка кожи).

2) 5 — у кита легочное дыхание (а не жаберное).

3) 6 — у китообразных крестцовый отдел позвоночника и пояс задних конечностей не развит.


Вариант 4

1) 2 — скелет у большинства рыб костный.

2) 4 — у рыб один круг кровообращения.

3) 6 — Направление течения воды, её вибрацию рыбы воспринимают боковой линией.


Задание 17

Вариант 1

1) Конечности суставного типа с перепонками между пальцев

2) Дыхание кислородом воздуха при помощи мешковидных лёгких и кожи

3) Развитие личинки в воде, проживание взрослого животного на суше

4) Глаза имеют веки, что позволяет видеть вне воды

5) Развита барабанная перепонка

6) Два круга кровообращения, трёхкамерное сердце


Вариант 2

1) Сухая кожа без желёз

2) Ячеистые лёгкие

3) Внутреннее оплодотворение

4) Строение скелета (поворот головы)

5) Трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке сердце


Вариант 3

1) Сухая кожа (отсутствие желёз)

2) Наличие когтей

3) Дыхание атмосферным кислородом при помощи ячеистых лёгких

4) Линька как у змей

5) Ороговевший покров клюва

6) Развитие зародыша в яйце, снабжённого прочной скорлупой


Вариант 4

1) Откладывание икры

2) Развитие в воде

3) Хладнокровные

4) Головастики имеют сходство в строении с рыбами

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: Позвоночные

Номер материала: ДБ-1366164

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.