Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыКонтрольная работа по биологии за 1 полугодие (7 класс)

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие (7 класс)

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ. 7 КЛАСС.

Вариант 1

Выберите только один правильный ответ:

  1. Каким образом простейшие переносят неблагоприятные условия?

А)в состоянии цисты б)в состоянии споры

в)в оцепенении г)закапываются в грунт;

2. У какого простейшего наблюдается миксотрофное питание?

А)амеба обыкновенная б)инфузория – туфелька

в)эвглена зеленая г)дизентерийная амеба;

3. В состав эктодермы гидры не входят:

А)эпителиально-мускульные клетки б)стрекательные клетки

в)нервные клетки г)пищеварительные клетки;

4. Животные с двусторонней симметрией:

А)ведут сидячий образ жизни б)малоподвижны

в)ведут активный образ жизни г)обитатели водоемов;

5. Какие новообразования находятся в пищеварительной системе моллюсков?

А)поджелудочная железа и желудок б)пищевод и кишка

в)глотка и желудок г)язык с теркой и печень;

6. Органы выделения у кольчатых червей:

А)почки б)порошица в)нефридии г)сократительные вакуоли;

7. Скелет членистоногих образован:

А)тонкой кутикулой б)кожей в)хитином г)известью

8. Как осуществляется пищеварение у пауков?

А)пища проходит через жевательный и железистый отделы желудка б)пища расщепляется в кишечнике в)пищеварение наружное г)пища измельчается челюстями, а затем расщепляется в кишечнике;

9. Сколько пар ходильных ног у насекомых?

А)2 б)3 в)4 г)5

10. Какая часть тела отсутствует у членистоногих?

А)головогрудь б)конечности в)брюшко г)хвост

Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.

В1 Какие характеристики относятся к простейшим?

А)тело состоит из одной или нескольких клеток

Б)эукариоты

В)прокариоты

Г)одноклеточные, иногда образуют колонии

Д)как правило, микроскопических размеров

Е)эволюционно относительно молодые формы


В2 Какие признаки характерны для среды обитания червей-паразитов, обитающих в организме человека?

А)обилие легкоусвояемой пищи

Б)постоянство температуры

В)отсутствие естественных врагов

Г)ограниченность пищевых ресурсов

Д)резкие колебания водно-солевого режима

Е)высокий процент содержания кислорода


В3 Установите соответствие между насекомыми и типом их развития:

А)капустница 1)с полным превращением

Б)коромысло большое 2)с неполным превращением

В)сверчок полевой

Г)клоп-солдатик

Д)жужелица садовая


На задания С1 дайте краткий ответ, а на задание С2 – полный развернутый ответ.

С1 Перечислите правила профилактики заболеваний, вызываемых гельминтами.

С2 Какие особенности строения эвглены зеленой сближают ее с растениями, а какие – с животными?


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ. 7 КЛАСС.

Вариант 2

Выберите только один правильный ответ:

  1. Амебу обыкновенную относят к подцарству Простейшие, потому что она:

А)имеет маленький размер б)живет в воде

в)способна к передвижению г)состоит из одной клетки;

2. Какое простейшее не является паразитом?

А)инфузория-туфелька б)трипаносома

в)малярийный плазмодий г)дизентерийная амеба;

3. Животные с лучевой симметрией тела:

А)активно передвигаются б)малоподвижны или сидячие

в)имеют правую и левую стороны г)имеют спинную и брюшную сторону;

4. У круглых червей в отличие от плоских:

А)нет продольных мышц б)нет свободноживущих форм в)хорошо развиты органы чувств г)сквозная пищеварительная система;

5. Кровеносная система у моллюсков:

А)отсутствует б)неразвитая в)незамкнутая г)замкнутая;

6. Дождевой червь питается:

А)трупами животных б)мелкими беспозвоночными

в)листовым опадом г)корнями растений;

7. На какие отделы делится тело краба?

А)голова, грудь, брюшко б)головогрудь, брюшко

в)голова, брюшко г)головогрудь, конечности;

8. Сколько пар ходильных ног у пауков?

А)2 б)3 в)4 г)5

9. Основные стадии развития в жизненном цикле тараканов:

А)яйцо – личинка – взрослое насекомое

Б)яйцо – личинка – куколка – взрослое насекомое

В)яйцо – куколка – личинка – взрослое насекомое;

10. Какую функцию не выполняет гемолимфа у насекомых?

А)разносит кислород б)участвует в теплоотдаче

в)транспорт питательных веществ г)усиливает упругость мышц;


Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.

В1 Чем отличаются животные, относящиеся к типу Инфузории?

А)органоиды движения – реснички

Б)два ядра в клетке

В)пищеварительные органы – рот, глотка

Г)могут быть разнообразной формы

Д)живут только в пресных водоемах

Е)самые древние из простейших


В2 К типу Плоские черви относятся животные со следующими признаками:

А)тело состоит из эктодермы и энтодермы

Б)трехслойные

В)свободноживущие и паразитические животные

Г)исключительно обитатели водоемов

Д)пищеварительная система без анального отверстия

Е)лучевая симметрия


В3 Установите соответствие между насекомыми и типом их развития:

А)шмель полевой 1)с неполным превращением

Б)майский жук 2)с полным превращением

В)саранча перелетная

Г)кузнечик зеленый

Д)таракан рыжий


На задания С1 дайте краткий ответ, а на задание С2 – полный развернутый ответ.


С1 Назовите моллюсков – вредителей сельского хозяйства и моллюсков, имеющих промысловое значение. К каким классам они относятся?

С2 Какие особенности строения и жизнедеятельности сосальщиков и ленточных червей связаны с их образом жизни?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.