Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольная работа по чтению (промежуточный ВМ)

Контрольная работа по чтению (промежуточный ВМ)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по литературному чтению 3 класс

Фамилия, имя ученика____________________________________________________________

Дата_____________________________


Часть А

1. Определи, к какому жанру относится произведение, из которого взяты эти строки.

Из далека - далеча чиста поля,

Выезжал старый казак да Илья Муромец.

  1. Рассказ. 2) Сказка. 3) Былина. 4) Басня.

2. Продолжи определение. Сказка - это … .

1) Русская народная эпическая песня о богатырях.

2) Краткий иносказательный рассказ сатирического содержания с моралью.

3) Художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого размера.

4) Повествовательное, обычно народно - поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

3. Продолжи название произведения. Сказка Ш.Перро «Красная …»

  1. Сумочка. 2) Шапочка. 3) Кофточка. 4) Ленточка.

4. Узнай героя произведения А.С. Пушкина. Этот герой обращался с просьбой о помощи к солнцу, месяцу, ветру.

1) Царь Салтан. 2) Царь Дадон. 3) Королевич Елисей. 4) Князь Гвидон.

5. Кто из перечисленных авторов является поэтом.

1) Л.Толстой. 2) Ф. И. Тютчев 3) В.Бианки. 4) Н.Сладков.

6. Назови поэта, написавшего следующие строки:

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

1) А.Фет. 2) А.Пушкин. 3) Ф.Тютчев. 4) С.Есенин

7. Назови автора, который написал о забавном зверьке Чебурашке.

  1. Е. Велтистов. 2) Е.Шварц. 3) Э.Успенский. 4) В. Драгунский.

8. Восстанови пословицу.

Скучен день до вечера, коли делать …

  1. уроки; 2) нечего; 3) уборку.

9. Среди перечисленных словосочетаний найди фразеологический оборот.

  1. Смотреть в глаза. 3) Грустные глаза.

  2. Карие глаза. 4) Говорить в глаза.

10. Прочитай отрывок из стихотворения. Подбери рифму. Допиши.

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушёными ….________________________

11. Отгадай и запиши пословицу по двум словам.

Отрежь – отмерь.________________________________________________________________________


12*. Кому из персонажей басен И.А.Крылова принадлежат эти слова?

«… Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта,

Я, прима, сяду против вторы;

Тогда пойдёт уж музыка не та:

У нас запляшут лес и горы!»

  1. Мартышке. 2) Стрекозе. 3) Лисице. 4) Моське.

13*. Из какого произведения эти крылатые слова? Назови автора.

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

__________________________________________________________________________________



Часть В (работа с текстом)

Прочитай текст, выполни задания, ответь на вопросы.


Как лягушка небывалой величины выпила всю воду в Центральной Австрали и что случилось потом.

Очень давно это было. Пришли в страну жара и засуха. И не стало воды ни в одной реке, пруду или ручье. Люди, животные и птицы начали падать и умирать. Исчезли тучи и облака, и единственной тенью на земле была тень смерти.

Перестали охотники гоняться за дичью и умирали вместе с животными.

Собрались те, кто ещё был жив, у высохшего главного водопоя и стали обсуждать, куда делась вся вода в стране.

Оказалось, что её выпила лягушка небывалой величины.

И решили те, кто был ещё жив, люди, животные и птицы, рассмешить лягушку, чтобы вся вода вылилась из неё обратно. Но напрасно хохотала перед лягушкой птица-хохотунья, напрасно смешно прыгал перед ней кенгуру и танцевал на одной ноге журавль. Лягушка небывалой величины крепко сжала рот и не хотела смеяться.

Тогда забрался маленький юркий червячок на её брюхо и начал щекотать его кончиком хвоста.

Долго крепилась гигантская лягушка, но наконец, не выдержала, затряслась от смеха, и вода хлынула водопадом из её огромного рта.

И сразу наполнились водой реки, пруды и ручьи, и жизнь всего живого была спасена.

Вопросы и задания:

1. Где происходит действие?

1) около засохшей реки 2) у высохшего главного водопоя

3) около высохшего пруда 4) у высохшего ручья

2. Как можно озаглавить этот текст?

_______________________________________________________________________________________

3. Определи жанр произведения.

1) повесть 2) сказка 3) рассказ 4) пьеса

4. Раздели текст на четыре части. Озаглавь их.

1) __________________________________________________________

2) __________________________________________________________

3) __________________________________________________________

4) __________________________________________________________

5. Какими словами можно охарактеризовать лягушку?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сформулируй главную мысль текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Как ты понимаешь выражение?

Единственной тенью на земле была тень смерти.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Ответы к контрольной работе

Часть А

    1. 3)

    2. 4)

    3. 2)

    4. 3)

    5. 2)

    6. 4)

    7. 3)

    8. 2)

    9. 4)

    10. Грибами

    11. Семь раз отмерь – один раз отрежь.

    12. 1)

    13. «Ворона и лисица», И.А.Крылов


Часть В

      1. 2)

      2. Борьба за жизнь.

      3. 2)

      4. 1) Жара и засуха в стране.
        2) Гибель людей и животных.
        3) Попытки рассмешить лягушку.
        4) Жизнь спасена.

      5. Жадная, терпеливая, эгоистичная, стойкая, и т.д.

      6. Даже маленький червячок может спасти страну.

      7. Не осталось ничего живого.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДБ-019912
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх