Контрольная работа по Электростатике

Планирование  урока  физики

Тема урока: Контрольная работа по теме «Электростатика».				Школа: КГУ «Средняя школа с ДМЦ  имени Кудыса Абсаметовича, Героя Социалистического Труда».
Дата:				ФИО учителя: Рымбаева Е.Е.
Класс: 10«Б».				Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:				·        Обучающая: повторение, обобщение и систематизация знаний по пройденным темам. ·        Развивающая: формирование навыков самостоятельной деятельности, развитие математического и физического кругозора. ·        Воспитательная: привитие интереса к физике и математике, формирование   положительного мотива учения.
Ожидаемый результат:				Все учащиеся смогут:  Решить первый уровень задач.
				Большинство  учащихся будут уметь: Выполнить второй уровень  задач.
				Некоторые учащиеся смогут: Выполнить третий уровень задач.
Предыдущее обучение:	Практическая работа «Последовательное и параллельное соединение конденсаторов».
План
Планируемые сроки:	Планируемые действия						Ресурсы
Начало урока Орг. Момент  3 мин	Приветствие. Псих. Тренинг «Назови себя физической величиной». 1.Вызов.
Середина урока 40 мин	2.Осмысление. Решение контрольной работы. 1-вариант №1. С какой силой взаимодействуют в вакууме два заряда по 12 нКл, если расстояние между ними 3 см? №2. На заряд 30 нКл в данной точке поля действует сила 24 мкН. Найти напряженность поля в этой точке. №3. От какого напряжения нужно зарядить конденсатор емкостью 4 мкФ, чтобы сообщить ему заряд 0,44 мКл? №4. Площадь пластины слюдяного конденсатора 36 см 2, а толщина слоя диэлектрика 0,14 см. Вычислите энергию электростатического поля конденсатора, если разность потенциалов на его пластиках 300 В, а диэлектрическая проницаемость слюды равна 7. №5. Модуль напряженности электрического поля в точке, где находится заряд 10 Кл, равен 5 В/м. Определите силу, действующую на этот заряд. 2-вариант №1. На каком расстоянии нужно расположить два заряда 5 нКл и 6 нКл, чтобы они отталкивались с силой 0,12 мН? №2. Найти заряд, если в электрическом поле с напряженностью 150 кВ/м на него действует сила 0,24 нН. №3. Заряд конденсатора 0,4 мКл, напряжение на его обкладках 0,8 кВ. Найти энергию конденсатора. №4. Найдите электроемкость плоского конденсатора, изготовленного из алюминиевой фольги длиной 1,5 м и шириной 0,9 м. Толщина парафинированной бумаги 0,1 мм. диэлектрическая проницаемость парафина равна 2. №5. При сообщении конденсатору заряда, равного 5 *10 -6 Кл, его энергия оказалась равной 0,01 Дж. Определите напряжение на обкладках конденсатора.
Конец урока 2 мин	Домашнее задание  пар 9.1-9.5						Слайды, листы А-3
Дополнительная  информация
Дифференциация. Как  вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных  учащихся?		Оценивание. те увидеть знания		Как вы планируе- приобретённые учащихся?	Межпредметные  связи, соблюдение СанПиН, ИКТ компетентность. Связи с ценностями.
Поощрение смайликами, фишками,		Путем суммирования смайликов и баллов			Профориентация , взаимоуважение между людьми.
Рефлексия: Были ли цели обучения реалистичными? Что учащиеся сегодня изучили? На что было направлено обучение? Хорошо ли сработала  запланированная дифференциация? Выдерживалось ли время обучения? Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?			(Ответить на самые актуальные вопросы)