Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по физике 7 класса "Механическое движение. Плотность" (ФГОС)

Контрольная работа по физике 7 класса "Механическое движение. Плотность" (ФГОС)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

.

Контрольная работа по теме

«Механическое движение. Плотность» (7 кл.)

Пояснительная записка

Контрольная работа по теме: «Механическое движение»

составлена на основе:

  • заданий КИМ ГИА 2012 - 2015 года;

  • Ковалёва, Г.С. Физика. Планируемые результаты. Система заданий. 7-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций [Текст]/ Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой.- М.: Просвещение, 2014-160 с. – (Работаем по новым стандартам).

  • Н. С. Пурышева, О. В. Лебедева, Н. Е. Важеевская. Физика 7 кл. проверочные и контрольные работы: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2012. – 96 с.: ил.

Цель контроля: выявить уровень образовательных результатов учащихся:

предметные

  • знания:

- физических понятий: тело отсчета, материальная точка;

- физических величин, характеризующих: прямолинейное равномерное и неравномерное движения; прямолинейное равноускоренное движение; плотность

  • умения:

- читать график скорости от времени;

- определять: плотность, перемещение; скорость, среднюю скорость, время;

- применять на практике виды прямолинейного движения.

метапредметные

  • познавательные УУД:

- анализировать ситуации практико-ориентированного характера, узнавать в них проявление изученных физических величин или закономерностей и применять имеющие знания для их объяснения;

- распознавать в ситуациях практико-ориентированного характера проявление изученных понятий и закономерностей;

- применять имеющие знания для объяснения физических понятий и закономерностей в ситуациях практико-ориентированного характера;

- использовать при выполнении учебных задач справочные материалы о физических величинах;

- осознано читать и понимать текст заданий; график скорости от времени; уравнение скорости его параметры;

- составлять краткую запись условия задачи, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения величины.

  • регулятивными УУД:

- составлять план решения задачи и последовательность действий.

Характеристика контрольной работы

Вариантов – 4

Количество заданий - 3


Распределение заданий по уровню сложности

Распределение заданий по уровню сложности

Задания

Количество заданий

% соотношение к общему кол-ву

Репродуктивный уровень

№№1

1

33,3%

Конструктивный уровень

2

1

33,3 %

Творческий уровень

3

1

33,4 %

Характеристика заданий с позиции выявляемых образовательных результатов

предметные результаты:

- уметь определять путь, скорость, ускорение, время (№ 2);

- уметь определять плотность, массу, объем (№ 3)

- уметь определять среднюю скорость движения тела (№ 1);

- уметь анализировать график скорости (№ 2);

- уметь читать график скорости, определять параметры, входящие в него (№ 2);

- уметь определять скорость, путь, время (№ 1-2);

метапредметные результаты

  • познавательные:

- уметь исследовать закономерности физических величин (№№ 1- 3);

- переводить информацию из графиков (№ 2);

  • регулятивные:

- составлять план решения комбинированных задач и последовательность действий (№ 2- 3);

- следовать при выполнении задач определённым алгоритмам (№ 1)


.

ИНСТРУКЦИЯ

Работа содержит 3 задания:

На выполнение отводится 45 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.

Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.








Задание 1.(4 балла)

1. hello_html_6d19a6b2.gif

2. hello_html_m7da2186c.gif

3. hello_html_79de80e1.gif

4. hello_html_4fa21c16.gif


Задание 2.

По графику скорости от времени определить а) характер движения; б) начальную скорость; в) конечную скорость; г) ускорение (6 баллов)

1. определить путь, пройденный за 4 с hello_html_307d3ab5.gif

2. определить путь, пройденный за 3 с hello_html_m18a839fe.gif

3. определить путь, пройденный за 6 с hello_html_m7e14b2a4.gif

4. определить путь, пройденный за 4 с hello_html_m2e78a202.gif







Задание 3.

1. Как изменилась масса топливного бака, когда в него залили 75 л бензина?


2. В бутылке находится подсолнечное масло массой 930 г. определить объем масла в бутылке.


3. Какую массу имеет стеклянная пластинка объемом 2 дм3 ?


4. Каков объем алюминиевого бруска, имеющего массу 5,4 кг?

(4 балла)



Инструментарий оценки образовательных достижений учащихся

(схема поэлементного анализа выполнения контрольной работы)

задания

Какие элементы знаний, умений выполняются

Стоимость каждого элемента

(баллы)

Общая стоимость заданий

( баллы)

1

Определить среднюю скорость движения


4

1.1

Записать формулу средней скорости

1


1.2

Определить общее время движения

1


1.3

Определить общий путь

1


1.4

Определить среднюю скорость и выразить ее в нужных единицах измерения

1


2

Определить а) характер движения; б) начальную скорость; в) конечную скорость; г) ускорение; д) путь


6

2.1

Определить характер движения

1


2.2

Определить начальную скорость

1


2.3

Определить конечную скорость

1


2.4

Записать формулу ускорения

1


2.5

Определить ускорение

1


2.6

Определить путь

1


3.

Определить массу, объем и плотность


4

3.1

Сделать перевод в СИ

0,25


3.2

Записать формулы плотности, массы, объема

1


3.3

Определить массу, объем и плотность

1


3.4

Вычислить массу, объем и плотность Сделать вывод единиц.

1,75



Критерии оценивания результатов:

6 – 8 баллов - отметка «3»

9 - 11 баллов – отметка «4»

12 – 14 баллов – отметка «5»

5 баллов и ниже – отметка «2»



Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2734
Номер материала ДВ-332735
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх