Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по физике 7 класса "Механическое движение. Плотность" (ФГОС)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа по физике 7 класса "Механическое движение. Плотность" (ФГОС)

библиотека
материалов

.

Контрольная работа по теме

«Механическое движение. Плотность» (7 кл.)

Пояснительная записка

Контрольная работа по теме: «Механическое движение»

составлена на основе:

  • заданий КИМ ГИА 2012 - 2015 года;

  • Ковалёва, Г.С. Физика. Планируемые результаты. Система заданий. 7-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций [Текст]/ Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой.- М.: Просвещение, 2014-160 с. – (Работаем по новым стандартам).

  • Н. С. Пурышева, О. В. Лебедева, Н. Е. Важеевская. Физика 7 кл. проверочные и контрольные работы: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2012. – 96 с.: ил.

Цель контроля: выявить уровень образовательных результатов учащихся:

предметные

  • знания:

- физических понятий: тело отсчета, материальная точка;

- физических величин, характеризующих: прямолинейное равномерное и неравномерное движения; прямолинейное равноускоренное движение; плотность

  • умения:

- читать график скорости от времени;

- определять: плотность, перемещение; скорость, среднюю скорость, время;

- применять на практике виды прямолинейного движения.

метапредметные

  • познавательные УУД:

- анализировать ситуации практико-ориентированного характера, узнавать в них проявление изученных физических величин или закономерностей и применять имеющие знания для их объяснения;

- распознавать в ситуациях практико-ориентированного характера проявление изученных понятий и закономерностей;

- применять имеющие знания для объяснения физических понятий и закономерностей в ситуациях практико-ориентированного характера;

- использовать при выполнении учебных задач справочные материалы о физических величинах;

- осознано читать и понимать текст заданий; график скорости от времени; уравнение скорости его параметры;

- составлять краткую запись условия задачи, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения величины.

  • регулятивными УУД:

- составлять план решения задачи и последовательность действий.

Характеристика контрольной работы

Вариантов – 4

Количество заданий - 3


Распределение заданий по уровню сложности

Распределение заданий по уровню сложности

Задания

Количество заданий

% соотношение к общему кол-ву

Репродуктивный уровень

№№1

1

33,3%

Конструктивный уровень

2

1

33,3 %

Творческий уровень

3

1

33,4 %

Характеристика заданий с позиции выявляемых образовательных результатов

предметные результаты:

- уметь определять путь, скорость, ускорение, время (№ 2);

- уметь определять плотность, массу, объем (№ 3)

- уметь определять среднюю скорость движения тела (№ 1);

- уметь анализировать график скорости (№ 2);

- уметь читать график скорости, определять параметры, входящие в него (№ 2);

- уметь определять скорость, путь, время (№ 1-2);

метапредметные результаты

  • познавательные:

- уметь исследовать закономерности физических величин (№№ 1- 3);

- переводить информацию из графиков (№ 2);

  • регулятивные:

- составлять план решения комбинированных задач и последовательность действий (№ 2- 3);

- следовать при выполнении задач определённым алгоритмам (№ 1)


.

ИНСТРУКЦИЯ

Работа содержит 3 задания:

На выполнение отводится 45 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.

Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.








Задание 1.(4 балла)

1. hello_html_6d19a6b2.gif

2. hello_html_m7da2186c.gif

3. hello_html_79de80e1.gif

4. hello_html_4fa21c16.gif


Задание 2.

По графику скорости от времени определить а) характер движения; б) начальную скорость; в) конечную скорость; г) ускорение (6 баллов)

1. определить путь, пройденный за 4 с hello_html_307d3ab5.gif

2. определить путь, пройденный за 3 с hello_html_m18a839fe.gif

3. определить путь, пройденный за 6 с hello_html_m7e14b2a4.gif

4. определить путь, пройденный за 4 с hello_html_m2e78a202.gif







Задание 3.

1. Как изменилась масса топливного бака, когда в него залили 75 л бензина?


2. В бутылке находится подсолнечное масло массой 930 г. определить объем масла в бутылке.


3. Какую массу имеет стеклянная пластинка объемом 2 дм3 ?


4. Каков объем алюминиевого бруска, имеющего массу 5,4 кг?

(4 балла)



Инструментарий оценки образовательных достижений учащихся

(схема поэлементного анализа выполнения контрольной работы)

задания

Какие элементы знаний, умений выполняются

Стоимость каждого элемента

(баллы)

Общая стоимость заданий

( баллы)

1

Определить среднюю скорость движения


4

1.1

Записать формулу средней скорости

1


1.2

Определить общее время движения

1


1.3

Определить общий путь

1


1.4

Определить среднюю скорость и выразить ее в нужных единицах измерения

1


2

Определить а) характер движения; б) начальную скорость; в) конечную скорость; г) ускорение; д) путь


6

2.1

Определить характер движения

1


2.2

Определить начальную скорость

1


2.3

Определить конечную скорость

1


2.4

Записать формулу ускорения

1


2.5

Определить ускорение

1


2.6

Определить путь

1


3.

Определить массу, объем и плотность


4

3.1

Сделать перевод в СИ

0,25


3.2

Записать формулы плотности, массы, объема

1


3.3

Определить массу, объем и плотность

1


3.4

Вычислить массу, объем и плотность Сделать вывод единиц.

1,75



Критерии оценивания результатов:

6 – 8 баллов - отметка «3»

9 - 11 баллов – отметка «4»

12 – 14 баллов – отметка «5»

5 баллов и ниже – отметка «2»




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-332735

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"