.
Контрольная работа по теме
«Звуковые явления» (7 кл.)
Пояснительная записка
Контрольная работа по теме: «Звуковые явления»
составлена на основе:
·
заданий КИМ ГИА 2012 -
2015 года;
·
Ковалёва, Г.С. Физика.
Планируемые результаты. Система заданий. 7-9 классы: пособие для учителей
общеобразоват. организаций [Текст]/ Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой.- М.:
Просвещение, 2014-160 с. – (Работаем по новым стандартам).
·
Н. С. Пурышева, О. В.
Лебедева, Н. Е. Важеевская. Физика 7 кл. проверочные и контрольные работы:
учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2012. – 96 с.: ил.
Цель контроля: выявить уровень образовательных
результатов учащихся:
предметные
·
знания:
- физических понятий: волна, поперечная и продольная волны, амплитуда,
эхо;
- физических величин период, частота колебаний, длина волны; единицы
величин
- условия возникновения и распространения волны
- зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза
- зависимость громкости и частоты звука от характеристик звуковой
волны, зависимость скорости звука от температуры
·
умения:
- объяснять зависимость периода колебаний маятника от длины нити и
массы груза; громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны
- определять: период, частоту колебаний, длину волны
- описывать звуковые яявления, используя физические величины
метапредметные
·
познавательные УУД:
- анализировать ситуации практико-ориентированного характера, узнавать
в них проявление изученных физических величин или закономерностей и применять
имеющие знания для их объяснения;
- распознавать в ситуациях практико-ориентированного характера
проявление изученных понятий и закономерностей;
- применять имеющие знания для объяснения физических понятий и
закономерностей в ситуациях практико-ориентированного характера;
- использовать при выполнении учебных задач справочные материалы о
физических величинах;
- осознано читать и понимать текст заданий;
- составлять
краткую запись условия задачи, проводить расчёты и оценивать реальность
полученного значения величины.
·
регулятивными УУД:
- составлять план решения
задачи и последовательность действий.
Характеристика контрольной работы
Вариантов – 2
Количество заданий - 10
Характеристика заданий с позиции выявляемых
образовательных результатов
предметные результаты:
- уметь определять единицы частоты и периода (№ 1);
- уметь определять период и частоту колебаний (№ 2)
- уметь определять пройденный путь, зная амплитуду колебаний (№ 3);
- уметь определять уметь определять зависимость периода колебаний
маятника от длины нити и массы груза (№ 4);
- уметь объяснять условия возникновения и распространения волны (№ 5)
- уметь распознавать продольные и поперечные волны (№ 6)
- определять длину волны (№ 7)
- уметь объяснять зависимость скорости звука от температуры (№ 8)
- уметь объяснять зависимость громкости и частоты звука от
характеристик звуковой волны (№ 9)
- уметь определять время распространения звуковой волны (№ 10)
метапредметные результаты
·
познавательные:
- уметь исследовать закономерности физических величин (№№ 1, 3,- 9 );
·
регулятивные:
- составлять план решения задач и последовательность действий (№ 2, 10);
.
ИНСТРУКЦИЯ
Работа содержит 10 задания:
На выполнение отводится 45 минут.
Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.
Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
I вариант
1. Какова
единица частоты колебаний?
А. с.
В. м/с.
Б. м.
Г. Гц.
2. Маятник
совершает 20 полных колебаний за
10 с. Определите частоту его колебаний.
А. 2
Гц. В. 200 Гц.
Б. 0,5
Гц. Г. 10 Гц.
3. Какой
путь пройдет маятник за одно полное ко-
лебание, если амплитуда колебаний 6 см?
А. 6
см. В. 12 см.
Б. 18
см. Г. 24 см.
4. От
каких физических величин зависит период
колебаний груза, подвешенного на нити?
А. От
массы груза и длины нити.
Б. От
амплитуды колебаний и массы груза.
В. От
длины нити и ускорения свободного падения.
Г. От
ускорения свободного падения и массы груза.
5. Каково
условие возникновения волны?
А. Необходимо
иметь колеблющееся тело.
Б. Необходимо
наличие среды, частицы которой
взаимодействуют между собой.
В. Необходимо
выполнение условий А и Б одно-
временно.
6. Поперечной
называют волну, в которой...
А. частицы
колеблются в направлении распро-
странения волны.
Б. частицы
колеблются в направлении, перпенди-
кулярном направлению распространения волны.
В. Подходят
ответы А и Б.
7. Волна
с частотой колебаний 3 Гц распространя-
ется в среде со скоростью 6 м/с. Определите длину
волны.
А. 18
м. В. 0,5 м.
Б. 2
м. Г. 6 м.
8. Как
изменится скорость звука в воде, если тем-
пература воды увеличится?
А. Уменьшится.
Б. Увеличится.
В. Не
изменится.
9. От
какой физической величины, характери-
зующей колебательное движение, зависит громкость звука?
А. От
частоты колебаний.
Б. От
амплитуды колебаний.
В. От
периода колебаний.
10. Скорость
звука в воздухе 340 м/с. Через какое
время будет слышно эхо, если преграда находится от человека
на расстоянии 85 м?
А. 4
с. В. 0,25 с.
Б. 2
с. Г. 0,5 с.
|
II вариант
1. Какова
единица периода колебаний?
А. с.
В. м/с.
Б. м.
Г. Гц.
2. Маятник
совершает 20 полных колебаний за
10 с. Чему равен период его колебаний?
А. 2
с. В. 0,5 с.
Б. 200
с. Г. 10 с.
3. Какой
путь пройдет маятник за одно полное ко-
лебание, если амплитуда колебаний 4 см?
А. 4
см. В. 16 см.
Б. 12
см. Г. 8 см.
4. От
каких физических величин зависит период
колебаний пружинного маятника?
А. От
массы груза и жесткости пружины.
Б. От
длины пружины и амплитуды колебаний.
В. От
массы груза и длины пружины.
Г. От
жесткости пружины и ее длины.
5. Каково
условие распространения волны?
А. Необходимо
иметь колеблющееся тело.
Б. Необходимо
наличие среды, частицы которой
взаимодействуют между собой.
В. Необходимо
выполнение условий А и Б одно-
временно.
6. Продольной
называют волну, в которой...
А. частицы
колеблются в направлении распро-
странения волны.
Б. частицы
колеблются в направлении, перпенди-
кулярном направлению распространения волны.
В. Подходят
ответы А и Б.
7. Волна
с периодом колебаний 0,5 с распростра-
няется в среде со скоростью 20 м/с. Чему равна длина
волны?
А. 10
м. В. 0,025 м.
Б. 40 м Г. 4 м
8. Как
изменится скорость звука в воде, если тем-
пература воды уменьшится?
А. Уменьшится.
Б. Не
изменится.
В. Увеличится.
9. От
какой физической величины, характери-
зующей колебательное движение, зависит высота
звука?
А. От
частоты колебаний.
Б. От
амплитуды колебаний.
В. От
частоты и амплитуды колебаний.
10. Скорость
звука в воздухе 340 м/с. Через какое
время человек услышит эхо, если преграда находится
от него на расстоянии 170 м?
А. 0,5
с. Б. 1 с. В. 2
с. Г. 0,25 с.
|
Стоимость каждого
задания 1 балл
Критерии оценивания результатов:
4 – 6 баллов - отметка «3»
7 – 8 баллов –
отметка «4»
9 – 10 баллов –
отметка «5»
3 балла и ниже – отметка
«2»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.