Контрольная работа по фольклору 6 класс

• 1 слайд

  Литература.
  Проверочная работа №1.
  УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Задание 1. Вспомни названия приведённых ниже определений литературоведческих терминов
  1) Словесное поэтическое творчество народа________________________________________
  2) Песни, которые исполнялись во время разных обрядов и являлись их необходимой частью ______________________________________
  3) Песни, получившие своё название из-за связи с народным сельскохозяйственным календарём _________________________________
  

• 4 слайд

  Задание 2. Календарно-обрядовые песни.
  1) Как называются песни, в которых славились хозяева дома и содержались пожелания богатого урожая, изобилия и т.д.?
  _____________________________________________
  2) Пением каких песен сопровождались обряды, связанные со встречей весны?
  ____________________________________________
  3) Символом каких песен была берёзка?
  ____________________________________________
  4) Как называются календарно-обрядовые песни, связанные со сбором урожая?
  _____________________________________________
  

• 5 слайд

  Задание 3. Редактору литературного журнала принесли текст веснянки, из которого исчезли эпитеты. Вспомни, что такое эпитет. Вместо пропусков вставь нужные слова (эпитеты).
  Весна, весна ___________ ,
  Приди, весна, с радостью,
  С _____________ милостью,
  Со льном _____________ ,
  С корнем _____________ ,
  С хлебами ____________ .
  
  Эпитет – это _______________________________
  _____________________________________________
  

• 6 слайд

  Пословицы и поговорки
  

• 7 слайд

  Задание 1. Распределите пословицы и поговорки в две колонки.
  На чужой стороне и весна не красна.
  Не мил и свет, когда друга нет.
  Как снег на голову.
  Не спеши языком, торопись делом.
  Чужими руками жар загребать.
  Соловьём поёт.
  Делу – время, потехе – час.
  Маленькое дело лучше большого безделья.
  Ни к селу ни к городу.
  Лёгок на помине.
  
  

• 8 слайд

  Задание 2. Вспомните понятия «пословица» и «поговорка». Запишите.
  1) Пословица – это _____________
  _________________________________ .
  2) Поговорка – это _____________
  _________________________________ .
  

• 9 слайд

  Задание 3. Объясни значение следующих выражений:
  Как снег на голову – ______________________
  Чужими руками жар загребать – __________
  ____________________________________________
  Соловьём поёт – ____________________________
  Лёгок на помине – __________________________
  

• 10 слайд

  Задание 4. К части пословицы или поговорки из левой колонки найдите продолжение из правой колонки. Ответы запишите.
  Лес рубят…
  Не зная брода…
  Цыплят…
  Красна птица перьем…
  Большому кораблю…
  На голове густо…
  Хоть шаром…
  Человек без друзей…
  Говорил день до вечера…
  …а слушать нечего
  …что дерево без корней
  …не суйся в воду
  …щепки летят
  …а человек ученьем
  …по осени считают
  …а в голове пусто
  …покати
  …большое плавание
  
  Начало выражения
  Окончание выражения
  

• 11 слайд

  Поля начали покрываться красноватым блеском. Одни межи ярко освещались солнцем, глядели между рощ, и тени от рощ захватывали целые участки. Поля пустели. Кое-где на отдалённой пашне золотилось облако пыли, из него выглядывала лошадь с сидевшим на ней пахарем, который возвращался с работы. Несметными стаями птицы кружились высоко в небе, но отставая постепенно друг от дружки, они опускались в рощи. Тени между тем быстро бежали вперёд, и с каждой минутой умолкала шумная деятельность поля.
  

Краткое описание документа:

Контрольная работа представлена в форме презентации. Время выполнения - 40-45 минут. Включены вопросы о календарно-обрядовых песнях и малых жанрах фольклора. Также содержит вопросы-определения литературоведческих терминов и творческое задание (восстановить эпитеты в песне-веснянке).

Соответствует программе В.Я. Коровиной.