Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по генетики. 9 класс (6 вариантов)

Контрольная работа по генетики. 9 класс (6 вариантов)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
Контрольная работа по генетики 9 класс. Вариант 1


1. Анализирующим считают скрещивание, когда

  1. особь с неизвестным генотипом скрещивают с гетерозиготной особью

  2. особь с известным генотипом скрещивают с гетерозиготной особью

  3. особь с неизвестным генотипом скрещивают с гомозиготной по рецессивному признаку особью

  4. особь с неизвестным генотипом скрещивают с гомозиготной по доминантному признаку особью

2 . Совокупность всех генов организма составляет

  1. фенотип

  2. генотип

  1. в гетерозиготном организме

  2. в неблагоприятных для особи условиях

3. В опытах Г. Менделя с горохом гомозиготами по доминантным признакам были растения с семенами

  1. желтыми и морщинистыми

  2. зелеными и гладкими

  3. желтыми и гладкими

  4. зелеными и морщинистыми

4. Если в при моногибридном скрещивании гибриды имеют промежуточный фенотип по сравнению с родительскими, то речь идет о

  1. сцепленном наследовании

  2. независимом расщеплении

  3. неполном доминировании

  4. полном доминировании

5. При моногибридном скрещивании вF2 количество гомозигот
составляет

  1. 25 %

  2. 75 %

  3. 50 %

Дайте определение:

Моногибридное скрещивание, гетерозигота, гибрид , анализирующее скрещивание, 2 закон Менделя, рецессивный признак

Задача 1.

У кур оперенные ноги доминируют над неоперенными, а гороховидный гребень – над простым. Скрестили дигетерозиготных кур и гомозиготных петухов с простыми гребнями и оперенными ногами. Получили 192 цыпленка. Найти родителей и потомство.

Задача 2.

У гороха высокий рост доминирует над низким. Гомозиготное растение высокого роста опылили пыльцой гороха низкого роста. Получили 20 растений. Найти родителей и потомство.







Контрольная работа по генетики 9 класс. Вариант 2


  1. В опытах Г. Менделя с горохом гомозиготами по рецессивным признакам были растения с семенами

  1. желтыми и морщинистыми

  2. зелеными и гладкими

  3. желтыми и гладкими

  4. зелеными и морщинистыми

2. В опытах Г. Менделя с горохом дигетерозиготами были растения с семенами

  1. желтыми и морщинистыми

  2. желтыми и гладкими

  3. зелеными и морщинистыми

  4. все названные варианты

3. Каковы генотипы гибридов, полученных в результате скрещивания гомозиготных родительских форм при дигибридном скрещивании?

  1. ААВВ

  2. АаВв

  3. ААВв

  4. АаВВ

4. Расщепление по фенотипу 3:1 во втором поколении-
это действие

  1. первого закона Менделя

  2. второго закона Менделя

  3. третьего закона Менделя

  4. независимого наследования признаков

5. В основу опытов Г. Менделя положен метод

  1. цитогенетический

  2. гибридологический

  3. близнецовый

  4. генеалогический

Дайте определение:

Генетика, анализирующее скрещивание, гибрид, 1 закон Менделя, рецессивный признак, гомозигота

Задача 1.

У гороха высокий рост доминирует над карликовым, гладкая форма семян – над морщинистой. Гомозиготное высокое растение с морщинистыми семенами скрестили с гетерозиготным растением, имеющим гладкие семена и карликовый рост. Получили 640 растений. Найти родителей и потомство.

Задача 2.

У овса раннеспелость доминирует над позднеспелостью. Гетерозиготное раннеспелое растение скрестили с позднеспелым. Найти родителей и потомство.

Контрольная работа по генетики 9 класс. Вариант 3


1. Соотношение 1:2:1 по фенотипу во втором поколении наблюдается в случае

  1. любого моногибридного скрещивания

  2. моногибридного скрещивания с неполным доминированием

  3. дигибридного скрещивания

  4. анализирующего скрещивания

2. Каковы генотипы гибридов, полученных в результате
скрещивания гомозиготных родительских форм при моногибридном скрещивании?

  1. АА

  2. Аа

  3. аа

  4. представлены все перечисленные выше варианты

3. Моногибридное - это скрещивание, когда родительские организмы

  1. отличаются друг от друга по одной паре признаков

  2. отличаются друг от друга по нескольким признакам

  3. отличаются друг от друга по двум парам признаков

4) фенотипически не отличаются друг от друга

4. При дигибридном скрещивании расщепление по каждой паре признаков идет отдельно. Это проявление закона

  1. сцепленного наследования

  2. единообразия первого поколения

  3. независимого расщепления

  4. расщепления

5. Сцепленное наследование выражено лучше, если

  1. гены в хромосоме расположены близко друг к другу

  2. гены в хромосоме расположены далеко друг от друга

  3. гены расположены в разных хромосомах

  4. все варианты верны

Дайте определение:

Полигибридное скрещивание, гомозигота, гибрид , генотип, 2 закон Менделя, рецессивный признак

Задача 1.

У кур укороченные ноги доминируют  над нормальными, а гребень розовидной формы – над простым. В результате скрещивания гетерозиготной по этим признакам курицы и петуха с нормальными ногами и простым гребнем получено 80 цыплят. Найти родителей и потомство.

Задача 2.

У гороха гладкие семена – доминантный признак, морщинистые – рецессивный. При скрещивании двух гомозиготных растений с гладкими и морщинистыми семенами получено 8 растений. Найти родителей и потомство.








Контрольная работа по генетики 9 класс. Вариант 4


1. Каких кроликов можно ожидать в первом поколении при скрещивании мохнатой гомозиготной крольчихи с гладким кроликом (мохнатая шерсть -доминантный, гладкая шерсть - рецессивный признаки)?

  1. все гладкие

  2. соотношение мохнатых и гладких -3:1

  3. все мохнатые

  4. соотношение мохнатых и гладких -1:1

2. Генотип дигетерозиготы изображается

  1. ААВВ

  2. Аа

  3. АВ

  4. АаВв

3. При моногибридном скрещивании во втором поколении образуется гетерозигот

1)25%

  1. 50 %

  2. 100%

  3. 75 %

4. Генотип можно однозначно определить по фенотипу у

  1. рецессивных гомозигот

  2. гетерозигот

  3. дигетерозигот

  4. доминантных гомозигот

5. Дигибридное - это скрещивание, когда родительские организмы

  1. отличаются друг от друга по одной паре признаков

  2. отличаются друг от друга по нескольким признакам

  3. отличаются друг от друга по двум парам признаков

  4. фенотипически не отличаются друг от друга

Дайте определение:

Дигибридное скрещивание, гетерозигота, фенотип , анализирующее скрещивание, 3закон Менделя, рецессивный признак

Задача 1.

У коров комолость (безрогость) доминирует над рогатостью, а черная масть – над рыжей. Чистопородного комолого быка черной масти скрестили с дигетерозиготными коровами. Получили 64 теленка. Найти родителей и потомство.

Задача 2.

У моркови оранжевая окраска корнеплода доминирует над желтой. Гомозиготное растение с оранжевым корнеплодом скрестили с растением, имеющим желтый корнеплод. В первом поколении получили 15 растений. Найти родителей и потомство.







Контрольная работа по генетики 9 класс. Вариант 5

  1. Растения, в потомстве которых при самоопылении не происходит расщепления, называются

  1. гетерозиготами

  2. дигетерозиготами

  3. чистыми линиями

  4. гибридными

2. Первый закон Г. Менделя называется законом

  1. расщепления

  2. доминирования

  3. сцепленного наследования

  4. независимого расщепления

3. При моногибридном скрещивании в F2 количество особей с рецессивным признаком составляет

  1. 25 %

  2. 75 %

  3. 50 %

  4. 100%

4. Гаметы несут

  1. по 1 аллелю каждого гена

  2. по 2 аллеля каждого гена

  3. по 4 аллеля каждого гена

  4. не несут аллелей

5. В каждой диплоидной клетке содержится

  1. по 1 аллелю каждого гена

  2. по 2 аллеля каждого гена

  3. по 4 аллеля каждого гена

  4. все ответы неверны

Дайте определение:

Моногибридное скрещивание, Р, Аа, гибрид , анализирующее скрещивание, закон расщепления, доминантный признак

Задача 1

Каковы генотипы родительских растений, если при скрещивании красных томатов (доминантный признак) грушевидной формы (рецессивный признак) с желтыми шаровидными получилось: 25% красных шаровидных, 25% красных грушевидных, 25% желтых шаровидных, 25% желтых грушевидных?

Задача 2.

При скрещивании между собой чистопородных белых кур потомство оказывается белым, а при скрещивании черных кур – черным. Потомство от белой и черной особей оказывается пестрым. Какое оперение будет у потомков белого петуха и пестрой курицы?







Контрольная работа по генетики 9 класс. Вариант 6


1. При моногибридном скрещивании в F2 количество особей с доминантным признаком составляет

  1. 25%

  2. 75 %

  3. 50 %

  4. 100%

2. У человека ген, определяющий рыжую окраску волос, одновременно обуславливает более светлую окраску кожи и появление веснушек. Это явление носит название

  1. сцепленное наследование

  2. соотносительная изменчивость

  3. множественное действие гена

  4. независимое наследование

3. У человека

  1. 46 пар хромосом

  2. 23 пары аутосом

  3. 22 пары аутосом

  4. 2 пары половых хромосом

4. При моногибридном скрещивании во втором поколении образуется гетерозигот

1)25%

3)100%

4)75 %

5. Соотношение 1:2:1 по фенотипу во втором поколении наблюдается в случае

1)любого моногибридного скрещивания

2)моногибридного скрещивания с неполным доминированием

3)дигибридного скрещивания

4)анализирующего скрещивания

Дайте определение:

Ген, аллель, доминантный признак, гомозигота, гибрид, 1 закон Менделя, рецессивный признак

Задача 1.

Если женщина с веснушками (доминантный признак) и волнистыми волосами (доминантный признак), у отца которой были прямые волосы и не было веснушек, выйдет замуж за мужчину с веснушками и прямыми волосами (оба его родителя с такими же признаками), то какими могут быть у них дети?

Задача 2.

При скрещивании двух белых тыкв в первом поколении 3/4 растений были белыми, а 1/4 – желтыми. Каковы генотипы родителей, если белая окраска доминирует над желтой?

Общая информация

Номер материала: ДВ-209046


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»