Контрольная работа по географии 10 класс.Тема политическая карта мира

Контрольная работа

по географии

по тексту администрации

___________ 10 класса

Перевальненской ОШ I-III  ступеней

______________________________________

________________________________________________________________________________

I-вариант

1. Какое из перечисленных государств по форме правления является республикой?

          1)Швеция  2) Франция  3) Таиланд  4) Испания

2. Какая из перечисленных стран относится к развивающимся странам?

     1)ЮАР  2)Польша      3)Китай   4)Канада

3. Установите соответствие между типом страны и страной, относящейся к данному типу

	ТИПЫ СТРАН		СТРАНА
1)	наименее развитые	А)	Австралия
2)	нефтеэкспортирующие	Б)	Сомали
3)	«переселенческого» типа	В)	Катар
4)	менее развитые страны Европы	Г)	Болгария

4.Монархия-

5. Привести примеры изменений на политической карте мира

6. Раскрыть понятие религия. Мировые религии

7.Привести примеры республик в мире

Контрольная работа

по географии

по тексту администрации

___________ 10 класса

Перевальненской ОШ I-III  ступеней

______________________________________

________________________________________________________________________________

II-вариант

1. .Какая из перечисленных стран имеет федеративное устройство?

    1)Япония   2)Китай     3)Индия   4)Индонезия

2. К новым индустриальным странам относится?

     1)Малайзия   2)Непал   3)Вьетнам  4)Иран

3. Установите соответствие между типом страны и страной, относящейся к данному типу

	ТИПЫ СТРАН		СТРАНА
1)	постсоциалистические	А)	Украина
2)	«Большая семерка»	Б)	Индонезия
3)	НИС	В)	Индия
4)	развивающиеся	Г)	Сингапур

4.Республика-это

5. Привести примеры этнорелигиозных конфликтов

6.Раскрыть понятия воспроизводство. Типы в мире и в России.

7.Привести примеры монархий в мире

Краткое описание документа:

Контрольная работа составлена как административная контольная работа в начале года. 2 варианта.В каждом варианте по семь заданий разноуровневых, где каждый ребенок выполняет может выбрать то количество заданий, с которым он может справиться. Первые два задания -это тестовые, где один правильный вариант ответа, эти задания оцениваются по 0,5 баллов.Третье задание на нахождение соответствий между типами стран и конкретными государтсвами, с помощью которого учащиеся закрепляют знания по теме классификация стран по уровню социально-экономического развития.Четвертое задания - дать определения.Пятое,шестое ,седьмое задания - развернутые вопросы.