Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Тесты / Контрольная работа по географии "Политическая карта мира, Мировые природные ресурсы" в двух вариантах (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Контрольная работа по географии "Политическая карта мира, Мировые природные ресурсы" в двух вариантах (10 класс)

библиотека
материалов

ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА ТЕМА 1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА ТЕМА 2. МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ Вариант 1

I уровень

Выберите правильный ответ (0,5 б)

  1. Определите, какой из объектов политической карты мира не является государством:

А Ватикан; Б Дания; В Гренландия; Г Мадагаскар.

  1. Укажите, как называется форма правления, при которой законодательная власть в государстве принадлежит парламенту, а исполнительная - правительству:

А республика; Б федерация; В монархия; Г протекторат.

  1. Какое государство является унитарным?

А Германия; Б Россия; В Франция; Г США

4. Укажите неисчерпаемые ресурсы:

А. минеральные; Б. земельные; В. Климатические; Г. лесные.

5. Укажите страны, которые добывают и экспортируют природный газ:

А. США, Индия, Швеция; Б. Алжир, Иран, Норвегия;

В. Туркменистан, Грузия, Франция; Г. Россия, Беларусь, Польша.

6. Укажите, какая страна имеет самые большие размеры площади пашни в % к земельному фонду:

А. Украина, Б. Бразилия; В. Австралия, Г. Япония.

II уровень

7. Установите соответствие между названиями стран и их формой правления

  1. президентская республика А Германия

  2. парламентская республика Б Бразилия

  3. абсолютная монархия В Испания

  4. конституционная монархия Г Оман

Д Россия

8. Установите соответствие между видами природных ресурсов и их примерами:

1. биологические А. Эйфелева башня

2. земельные Б. энергия приливов и отливов

3. рекреационные В. леса Амазонии

4. ресурсы мирового океана Г. месторождения нефти Западной Сибири

Д. американские прерии

9. Установите соответствие между названиями стран и запасами отдельных видов полезных ископаемых:

1. Китай А. фосфориты

2. Марокко Б. каменный уголь

3. Туркменистан В. природный газ

4. Бразилия Г. бокситы

Д. аппатиты

III уровень

10. Расположите последовательно страны в порядке роста показателя валового внутреннего продукта (ВВП) на душу населения:

А США; Б Люксембург; В Эфиопия Г Китай

11. Установите последовательность уменьшения добычи нефти по странам мира:

А. Саудовская Аравия; Б. Иран; В. Россия; Г. США.

IV уровень

12. Объясните различия в понятиях «Унитарное государство» и «федеративное государство». Каким государством, по вашему мнению легче управлять? Ответ обоснуйте.

ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА ТЕМА 1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА ТЕМА 2. МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ Вариант I I

I уровень

Выберите правильный ответ (0,5 б)

  1. Укажите страны, которые расположены и в Европе, и в Азии:

А Беларусь, Украина; Б Иран, Ирак; В Россия, Турция; Г Норвегия, Финляндия.

  1. Укажите, в какой группе все перечисленные страны являются федерациями:

А Япония, Пакистан, Иран; Б США, Россия, Украина; В Мексика, Канада, Индия; Г Бразилия, Алжир, Китай.

  1. Назовите страну, которая является монархией с федеративным устройством:

А Норвегия; Б Япония; В Бельгия; Г Марокко.

4. Укажите исчерпаемые невозобновимые природные ресурсы:

А. минеральные; Б. земельные В. климатические; Г. лесные

5. Какие страны имеют собственные месторождения железных и марганцевых руд и коксующегося угля: А. Китай, Индия; Б. Италия, Германия; В. Великобритания, Норвегия; Г. Ливия, Япония.

6. Укажите, какая страна имеет крупнейшие в мире запасы пресной воды:

А. Украина; Б. Бразилия; В. Австралия; Г. Япония.

II уровень

7. Установите соответствие между названиями стран и формами правления.

  1. Индия А конституционная монархия

  2. Катар Б президентская республика

  3. Ватикан В парламентская республика

  4. Швеция Г теократическая республика

Д абсолютная монархия

8. Установите соответствие между видами природных ресурсов и их примерами:

1. минеральные А. средиземноморское побережье

2. водные Б. гилея

3. рекреационные В. термальные воды Исландии

4. биологические Г. Курская магнитная аномалия

Д. озеро Байкал

9. Установите соответствие между названиями стран и запасами отдельных видов полезных ископаемых:

1. Чили А. нефть

2. Саудовская Аравия Б. калийные соли

3. Намибия В. медные руды

4. Беларусь Г. алмазы

Д. каменный уголь

III уровень

10. Установите последовательность увеличения уровня экономического развития стран:

А Португалия Б Канада В Польша Г Пакистан

11. Установите последовательность увеличения объема речных вод по регионам

А. Северная Америка; Б. Южная Америка; В. Африка; Г. Азия.

IV уровень

12. Объясните различия в понятиях «республика» и «монархия». Каким государством, по вашему мнению легче управлять? Ответ обоснуйте.

















Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел География
Подраздел Тесты
Просмотров98
Номер материала ДБ-359981
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх