Контрольная работа по географии в 8 классе по теме "Природное районирование"

Контрольная работа по теме «Природное районирование» для 8 класса

Ι часть:

1. Природная зона арктических пустынь расположена на островах:

    А) Северная Земля;

    Б) Командорские;

    В) Новосибирские;

    Г) Сахалин.

2. Площадь, занятая тундрой, в России составляет:

    А) 40%;

    Б) 10%;

    В) 18%;

    Г) 30%.

3. Характерным признаком пейзажа зоны арктических пустынь не является:

    А) полярное сияние;

    Б) почти круглогодичное присутствие льда и снега;

    В) каменные россыпи;

    Г) обилие ягодных кустарничков.

4. Основным видом растительности в зоне тайги являются:

    А) травы;

    Б) хвойные породы деревьев;

    В) мелколиственные породы;

    Г) широколиственные породы.

5. Наибольший ареал проникновения на север среди хвойных деревьев России имеет:

    А) ель;

    Б) лиственница;

    В) сосна;

    Г) пихта.

6. Зона степей встречается:

    А) в Заволжье;

    Б) в Приморье;

    В) на Кубани;

    Г) на Камчатке.

7. На территории России пустыни занимают:

    А) Колымскую низменность;

    Б) Прикаспийскую низменность;

    В) Северо-Сибирскую низменность;

    Г) Западно-Сибирскую низменность.

8. В каких горах России наблюдается следующий порядок смены природных зон: степи-широколиственные леса-смешанные леса-хвойные леса-субальпийские луга-альпийские луга-ледники?

    А) Урал;

    Б) Алтай;

    В) Саяны;

    Г) Кавказ.

ΙΙ часть:

Найдите лишнее растение:

1. Тундра: полярная ива, лишайники, клен, карликовая береза, голубика.
2. Тайга: лиственница, дуб, сосна, пихта, ель.
3. Широколиственные леса: липа, амурский бархат, вяз, бук, брусника.
4. Степь: черника, ковыль, тонконог, кострец, типчак.
5. Пустыня: морошка, полынь, джузгун, селин, биюргун.

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по теме "Природное районирование" в 8 классе, состоящая из 2-х частей (тестовой и игровой). В первой части предлагается выбрать правильный ответ о характеристиках природных зон России, во второй части - необходимо выбрать лишнее растение в указанной природной зоне. Второе задание обычно очень нравится ученикам. Можно использовать похожее задание с животными.