Инфоурок Химия Другие методич. материалыКонтрольная работа по химии "Соединения химических элементов" (8 класс)

Презентация по химии на тему "Массовая доля химического элемента в соединении" (8 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1046
13
24.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 400
Покупателей: 9 614

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Цепелев Андрей Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником

Презентация состоит из 14 слайдов. Разработано в соответсвии с ФОП 2024 года. Методическая разработка состоит из двух файлов. PDF и pptx для возможного внесения правок по необходимости. Рекомендовано для уроков химии 8 класса.

Краткое описание методической разработки

Презентация состоит из 14 слайдов. Разработано в соответсвии с ФОП 2024 года. Методическая разработка состоит из двух файлов. PDF и pptx для возможного внесения правок по необходимости. Рекомендовано для уроков химии 8 класса.
 

Контрольная работа по химии "Соединения химических элементов" (8 класс)

Скачать материал

Тема: Соединения химических элементов.

                                                                 Вариант 1

Задание 1. Выбери правильный ответ.

1. Ряд формул, в котором все вещества - гидроксиды:

        а) ZnO, ZnCl2, KOH; б) NaOH, Zn(OH)2, Al(OH)3; в) HCl, H2SO4, HBr.

2. Азот проявляет наибольшую степень окисления в соединении: а) NH3; б) NO2; в) N2O5.

3. Число формул кислот в следующем списке: H2CO3, Fe(OH)2, NaOH, H2SiO3, Ba(OH)2, Cu(OH)2, CaO, SO2, H2S, H3PO4 – равно: а) 5; б) 4; в) 3.

4. Формула сульфата железа (II): а) FeSO4; б) Fe2(SO4)3; в) FeS.

5. Формула кислоты, в которой заряд иона кислотного остатка равен (-2):

         а) HCl; б) H2SO4; в) H3PO4.

6. В соединении Na2S степень окисления серы равна: а) +2; б) (-2); в) +1.

7. Ряд соединений, в котором в котором соблюдается цепочка «оксид →гидроксид →соль»: 

            а) SO2, CaSO4, Ca(OH)2; б) N2, HNO3, KNO3; в) Na2O, NaOH, NaCl.

8. Формула фосфата кальция: а) K3P; б) CaPO4; в) Ca3(PO4)2.

Задание 2. Не переписывая названия, записать формулы соединений:

       а) гидроксид меди (II); б) угольная кислота; в) оксид алюминия; в) нитрат натрия.

Задание 3. Переписывая формулы, записать названия соединений:

                                а) N2O3; б) Al(OH)3; в) CaSO4.

Задание 4. Установить соответствие:

 

1. Классы

А. оксиды

Б. гидроксиды

В. кислоты

Г. соли

Формулы

1. CaO, 2. CaSO4,

3. NaOH, 4. N2O5,

5. MgCl2, 6. HCl,

7. Al(OH)3, 8. HNO3

2. Кислоты

А.  Серная

Б. Азотная

В. Фосфорная

Г. Угольная

Оксиды, им соответствующие

1. SO2,    2. P2O3,

3. CO2,    4. P2O5,

5. SO3,    6. CO,

7. N2O3,   8. N2O5.

Степень окисления серы

А. (-2)

Б. (+2)

В. (+4)

Г. (+6)

Формулы соединений

1. SO2,   2. H2SO4,

3. SO3,   4. NaS,

5. H2S,   6. CaSO4,

7. H2SO3

 

 

Задание 5. Решить задачу (по выбору учащегося).

2б Сколько граммов соли нужно взять, чтобы приготовить 150 г 20% раствора?

3б Необходимо приготовить 220 гр 20% раствора хлорида натрия. Какую массу воды и соли необходимо взять для получения такого раствора?

4б В 15% раствор соли массой 200 гр добавили 50 гр воды. Определить массовую долю вещества в новом растворе.

Тема: Соединения химических элементов.         

                                                                              Вариант 2

Задание 1. Выбери правильный ответ.

1. Ряд формул, в котором все вещества - кислоты:

        а) ZnO, ZnCl2, KOH; б) HCl, H2SO4, HBr; в) NaOH, Zn(OH)2, Al(OH)3.

2. Фосфор проявляет наибольшую степень окисления в соединении: а) PH3; б) P2O3; в) P2O5.

3. Число формул гидроксидов в следующем списке: H2CO3, Fe(OH)2, SO2,  NaOH, H2SiO3, Ba(OH)2, Cu(OH)2, CaO, H2S, H3PO4 – равно: а) 5; б) 4; в) 3.

4. Формула фосфата марганца (II): а) Mn3(PO4)2; б) Mn3P2; в) MnPO4.

5. Формула кислоты, в которой заряд иона кислотного остатка равен (-3):

         а) HCl; б) H2SO4; в) H3PO4.

6. В соединении H3N степень окисления азота равна: а) +3; б) (-3); в) (-1).

7. Ряд соединений, в котором в котором соблюдается цепочка «простое вещество → кислота → соль»: а) SO2, CaSO4, Ca(OH)2; б) N2, HNO3, KNO3; в) Na2O, NaOH, NaCl.

8. Формула нитрата кальция: а) K3N; б) CaNO3; в) Ca(NO3)2.

Задание 2. Не переписывая названия, записать формулы соединений:

       а) оксид меди (I); б)  фосфорная кислота; в) гидроксид бария; в) хлорид цинка.

Задание 3. Переписывая формулы, записать названия соединений:                   

            а) P2O3; б) Fe(OH)3; в) Al2(SO4)3.

Задание 4. Установить соответствие:

 

1. Классы

А. оксиды

Б. гидроксиды

В. кислоты

Г. соли

Формулы

1. CuO, 2. HCl,

3. KOH, 4. H2O,

5. Fe(NO3)2 6. BaCl2, 7. Mg(OH)2, 8. H2SO4

2. Кислоты

А.  Серная

Б. Азотная

В. Фосфорная

Г. Угольная

Оксиды, им соответствующие

1. SO2,    2. CO,

3. CO2,    4. P2O5,

5. N2O3,    6. P2O3,

7. SO3, 8. N2O5.

Степень окисления серы

А. (-3)

Б. (+3)

В. (+4)

Г. (+5)

Формулы соединений

1. NO2,   2. HNO3,

3. NH3,   4. NaNO3,

5. N2O5,   6. K3N,

7. HNO2

 

 

Задание 5. Решить задачу (по выбору учащегося).

2б Сколько граммов воды и соли нужно взять, чтобы приготовить 120 г 15% раствора?

3б Необходимо приготовить 270 гр 30% раствора хлорида калия. Какую массу воды и соли необходимо взять для получения такого раствора?

4б В 25% раствор соли массой 300 гр добавили 75 гр воды. Определить массовую долю вещества в новом растворе.

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ.

Соединения химических элементов.       

  Критерии оценивания:

 

Оценка

Баллы

2

3

4

5

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

˂ 13

13-17

18-21

22-23,5

4

4

3

4+2+3,5

Ср. 3

 

ВАРИАНТ 1

1.Выбери правильный ответ: 1б; 2в; 3б; 4а; 5б; 6б, 7в, 8в.

2. Не переписывая названия, записать формулы.

                                а) Cu(OН)2; б) H2CO3;  в) Al2O3;  г) NaNO3.

3. Переписывая формулы, записать их названия.

N2O3 -оксид азота (III);  Al(OH)3 - гидроксид алюминия, CaSO4- сульфат кальция

4. Установить соответствие:

1

2

3

А

1,4

А

5

А

4, 5,

Б

3,7

Б

8

Б

 

В

6,8

В

4

В

1, 7

Г

2,5

Г

3

Г

2, 3, 6

 

5. Сколько граммов воды и соли нужно взять, чтобы приготовить 150 г 20% раствора?

А) Дано:

m(р-ра)= 150 гр

ω(в-ва)= 20%

m(в-ва) = ?

m(воды) = ?

 

       

 m(воды) = 150 – 30 = 120 гр

 

 

Б) Дано:

m(р-ра)= 200 гр

ω(в-ва)= 15%

m1(воды)= 50 гр

ω1(в-ва)=

В 15% раствор соли массой 200 гр добавили 50 гр воды. Определить массовую долю вещества в новом растворе.

m (в-ва)= 15% * 200 гр /100% = 30 гр

m1(р-ра)= 200 + 50 = 250 гр

ω1(в-ва)= 30 гр/250 гр = 0,12=12%

 

Вариант 2.                    

1.Выбери правильный ответ: 1б; 2в; 3б; 4а; 5в; 6б. 7б. 8в.

2. Не переписывая названия, записать их формулы.

                 а) Cu2O; б) H3РO4;  в) Ва(ОН)2;  г) ZnCl2..

3. Переписывая формулы, записать их названия.

                   А) оксид фосфора (III); Б) гидроксид железа (III), В) сульфат алюминия.

4. Установить соответствие:

1

2

3

А

1,4

А

7

А

3,6

Б

3,7

Б

8

Б

7

В

2,8

В

4

В

1,

Г

5, 6

Г

3

Г

2, 4, 5

 

5.

Сколько граммов воды и соли нужно взять, чтобы приготовить 120 г 15% раствора?

Дано:

m(р-ра)= 120 гр

ω(в-ва)= 15%

m(в-ва) = ?

m(воды) = ?

;

m(воды) = 120 – 18 = 102 гр

 

 

 

 

Б) Дано:

m(р-ра)= 300 гр

ω(в-ва)= 25%

m1(воды)= 75 гр

ω1(в-ва)=

В 25% раствор соли массой 300 гр добавили 75 гр воды. Определить массовую долю вещества в новом растворе.

m (в-ва)= 25% * 300 гр /100% = 75гр

m1(р-ра)= 300 + 75 = 375 гр

ω1(в-ва)= 75 гр/375 гр = 0,2=120%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по химии "Соединения химических элементов" (8 класс)"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Важным элементом проверки усвоения материала является проведение итогового контроля. Формой проведения итогового контроля считаю контрольную работу, где обучающимся предлагаются задания разнопланового характера.

Данная работа представлена в виде 5 типов заданий. Первое задание - это тест с выбором правильного ответа.

Второе и третье задания направлены на проверку умения составлять формулы соединений, знания алгоритма определения степени окисления химических элементов.

Четвёртое задание - установление соответствий между классами соединений, элементом в соединении и степенью окисления. Для успешного выполнения всех типов заданий необходимо уметь пользоваться ПСХЭ Д.И.Менделеева и таблицей растворимости.

Пятое задание - решение задачи по выбору обучающегося. Даны задачи 3-х типов разной степени сложности

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 155 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.01.2020 7083
    • DOCX 34 кбайт
    • 78 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бабкина Людмила Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бабкина Людмила Владимировна
    Бабкина Людмила Владимировна

    Учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 30
    • Всего просмотров: 111205
    • Всего материалов: 46

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ Каменно-Балковская СОШ
    Учителем мечтала стать с детства. Сначала поступила в Азовское педучилище. Стала учителем начальных классов. Когда встал вопрос о получении высшего образования, долго колебалась с выбором предмета. Помогла директор школы Макуха Н.В. Поступила в Ростовский Государственный университет на факультет по преподаванию географии. 11 лет назад стала преподавать ещё и химию (ведь в сёлах учителя "многопрофильные" из-за недостатка нагрузки). Общий стаж 34 года, из них 30 лет в своей родной Каменно-Балковской школе. Всегда имела классное руководство, так как хочется быть всегда кому-то нужной. Так получилось, что с самым первым выпуском начала работать ещё во 2 классе. Именно работа классным руководителем не даёт возможности останавливаться: меняются дети - только успевай меняться сам. Но это так здорово! Результаты работы за последние 3 года я систематизировала и изложила в своём портфолио, которое включает Аналитическую записку и 2 презентации.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 013 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Теория и практика инвестиций в контексте устойчивого развития

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация и стратегическое планирование

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов