Инфоурок / Информатика / Тесты / Контрольная работа по информатике 9 кл "Информационное моделирование"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольная работа по информатике 9 кл "Информационное моделирование"

библиотека
материалов

Контрольная работа «Информационное моделирование»

Вариант 1

(Оценивание: 6-7 правильно выполненных заданий – «3», 8-9 заданий– «4», 10 заданий – «5»)

  1. Какие модели можно рассматривать в качестве информационной модели человека: характеристика с места учебы, компьютер, медицинская карта, кукла.

  2. Какая форма отображения графической модели применима для отображения процессов происходящих во времени: карта, схема, чертеж, график.

  3. Какие из моделей не являются натурными: модель автомобиля, плюшевый заяц, глобус, расписание занятий, чертеж корабля.

  4. Какими свойствами должен обладать производственный робот для его успешного использования в качестве модели человека?
    а) способность мыслить, разговаривать
    б) способность ходить
    в) умение брать и перемещать детали, закручивать болты, гайки

  5. Укажите правильную тройку из ряда «объект – натурная модель – информационная модель»
    а) человек – ….. – …..
    б) здание – …. – …
    в) ученик - … - …

  6. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, не проходящего через пункт C (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
  1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
















  1. У исполнителя три команды, которым присвоены номера:

 

1. прибавь 1

2. умножь на 2

3. умножь на 3.

 

А) Сколько существует программ, которые число 1 преобразуют в число 10?

Б) Приведите пример любой из таких программ.



  1. В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке – не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. Куда налита каждая жидкость?



  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Отправление поездов дальнего следования»:


Пункт назначения

Категория поезда

Время в пути

Вокзал

Кисловодск

скорый

31:22

Казанский

Кисловодск

скорый

35:37

Курский

Кишинёв

пассажирский

31:50

Киевский

Красноярск

скорый

62:10

Казанский

Красноярск

скорый

60:35

Ярославский

Кременчуг

скорый

17:35

Курский

Круглое Поле

скорый

21:12

Казанский

Мариуполь

скорый

22:55

Курский

Новый Уренгой

фирменный

64:46

Ярославский

Новый Уренгой

скорый

63:11

Курский

Одесса

скорый

22:28

Киевский

Одесса

скорый

25:39

Киевский

 

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Вокзал = «Курский») ИЛИ (Время в пути < 30:00)?


В ответе укажите одно число — искомое количество записей.



Контрольная работа «Информационное моделирование»

Вариант 2

(Оценивание: 6-7 правильно выполненных заданий – «3», 8-9 заданий– «4», 10 заданий – «5»)

  1. Какие модели можно рассматривать в качестве информационной модели: паспорт человека, характеристика литературного героя, формула вычисления площади комнаты, макет здания, кукла, скелет человека.

  2. Приведите 5 примеров модели человека.

  3. Какие из моделей являются натурными: модель автомобиля, плюшевый заяц, глобус, географический атлас, расписание занятий, чертеж корабля.

  4. Расписание движения электропоездов можно рассматривать как пример
    а) имитационной модели, б) табличной модели, в) графической модели г) натурной модели

  5. Укажите правильную тройку из ряда «объект – натурная модель – информационная модель»
    а) планета – ….. – …..
    б) машина – …. – …
    в) движение - … - …

  6. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, не проходящего через пункт E (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
  1. На рисунке изображена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К, Л, М, Н, П, Р, Т. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Т?




8. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 3

2. умножь на 2

Сколько есть программ, которые число

 

А) Сколько существует программ, которые число 3 преобразуют в число 42?

Б) Приведите пример любой из таких программ.


9. В течение последних четырех лет Алексеев, Фомин, Дементьев и Иванов получали очередной отпуск в мае, июне, июле или в августе. Причем, если один из них отдыхал в мае, то другой - в июне, третий – в июле, а четвертый – в августе. Каждый их них получал отпуск в эти четыре года в разные месяцы. Так в первый год Дементьев отдыхал в июле, во второй год – в августе. Алексеев во второй год отдыхал в мае, Иванов в третий год – в июне, а Фомин в четвертый год – в июле.

Кто в каком месяце отдыхал в каждом из этих четырех лет?


10. Транспортная фирма осуществляет грузоперевозки разными видами транспорта между четырьмя городами: ЧЕРЕПОВЕЦ, МОСКВА, КУРСК, ПЕРМЬ. Стоимость доставки грузов и время в пути указаны в таблице:

Пункт отправления Пункт назначения Стоимость (у.е.) Время в пути

МОСКВА ПЕРМЬ 100 70

МОСКВА КУРСК 30 10

МОСКВА ЧЕРЕПОВЕЦ 50 15

ПЕРМЬ МОСКВА 100 69

ЧЕРЕПОВЕЦ ПЕРМЬ 140 80

ЧЕРЕПОВЕЦ МОСКВА 50 15

ЧЕРЕПОВЕЦ КУРСК 100 80

КУРСК ПЕРМЬ 60 40

КУРСК МОСКВА 30 10

КУРСК ЧЕРЕПОВЕЦ 100 80

КУРСК ЧЕРЕПОВЕЦ 90 100

Определите маршрут наиболее дешевого варианта доставки груза из ЧЕРЕПОВЦА в ПЕРМЬ. Если таких маршрутов несколько, в ответе укажите наиболее выгодный по времени вариант.

1) ЧЕРЕПОВЕЦ – ПЕРМЬ

2) ЧЕРЕПОВЕЦ – КУРСК – ПЕРМЬ

3) ЧЕРЕПОВЕЦ – МОСКВА – ПЕРМЬ

4) ЧЕРЕПОВЕЦ – МОСКВА – КУРСК – ПЕРМЬ




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-315795

Похожие материалы