Инфоурок Всеобщая история ТестыКонтрольная работа по истории 6 класс на тему "Итоговый урок по средним векам"

Контрольная работа по истории 6 класс на тему "Итоговый урок по средним векам"

Скачать материал

Вариант 1

1. Государство франков возникло в:

 1) 476 году ;  2) 523 году ;  3) 500 году 4) 481 году

2. Как называется «главный» над вассалом, его покровитель

1) король;    2) сеньор;     3) феодал;     4) герцог

3. Какая из перечисленных территорий не вошла в состав Византийской империи при Юстиниане?

1) Италия3) Северная Галлия2) Северная Африка4) юго-западная часть Испании

4.Наивысшего могущества власть католической церкви достигла при

 1) римском папе Льве III                         3) римском папе Урбане II

 2) римском папе Григории VII               4) римском папе Иннокентии III

5.Ганза-это

   1) торговое объединение купцов Любека

   2) торговое объединение купцов  Венеции и Генуи

   3) торговый союз немецких городов, державший в своих руках торговлю в Северной Европе

   4) один из ремесленных цехов Любека

6.Последним городом, отвоёванным французами у англичан в ходе Столетней войны, был

    1) Орлеан 2) Пуатье;  3) Кале 4) Бордо

7. В 1265 году в Англии

  1) была подписана Великая хартия вольностей   3) был создан первый парламент

  2) был введён суд присяжных                                4) начал править король Иоанн Безземельный

8.Расположите в хронологической последовательности следующие события

1) битва при Пуатье;           3) битва при Азенкуре 

2) битва на Косовом поле;    4) Жакерия 

9.Завершите фразу:

1) специальный церковный суд……

2) деление феодального государства на ряд самостоятельных областей    при слабой центральной власти…..

10. Установите соответствие:

 а)  Юстиниан                              1) французский король, при    котором впервые были

                                                                 созваны Генеральные штаты

 б) Мухаммед                              2)  изобретатель книгопечатания

 в) Филипп IV  Красивый            3) император Византии                                

 г) Гильом Каль                          

 д) Иоганн  Гуттенберг                4) вождь французской Жакерии

                                                      5) создатель религии ислам  

11. Соотнесите понятие и определение:  

                                                   

а) раздробленность

1.Передававшаяся по наследству должность королевского слуги, ведавшего казной и управляющего Франкским государством при последних Меровингах;

б) майордом

2.Период в истории средневекового  государства, когда оно делилось на разобщённые владения, а стоящие во главе их сеньоры мало считались с королём;

В) сословие

3.Платеж зависимых крестьян феодалу продуктами или деньгами

Г) инквизиция

4. Группа людей, обладающих закреплёнными  законом  и предаваемыми по наследству правами и обязанностями

Д) оброк

5. Суд католической церкви, занимавшейся преследованием еретиков

 

12. Альтернативные тесты (отвечать нужно «да» или «нет»).

А) По повелению Юстиниана юристы создали «Свод гражданского права» - наиболее полный из сборников Римской империи.

Б) Раскол христианской церкви произошел в 1054г.

В) Мусульманское право называется рамазан.

Г) «Салическая правда» - это свод законов франков, составленный по указу Хлодвига.

Д) Викинги – это жители Византии.

 

 

 

 

13. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.

 

Положение крестьян в Оверни в конце Столетней войны (1434 г.)

Разногласия жителей Обьера с господином Анном д'Обьером, рыцарем, сеньором и его братом, мистером Гильомом д'Обьером, закончились следующим соглашением:

Упомянутые жители должны каждый год на праздник всех святых платить сво­ему сеньору 30 турских ливров в ходячей монете так, как они платили раньше.

Жители деревни обязаны приносить в замок сеньора ежегодно четвёртую часть всех мёртвых и сухих деревьев, сплавляемых по реке, протекающей через Обьер.

Затем упомянутые жители платят десятину с овец, а также за ягненка монету и десятину с приплода скота.

Никто из жителей деревни не должен продавать вино в течение августа и вы­возить вино за пределы земли, подсудной сеньору Обьеру.

Жители Обьера обязаны каждый год своему сеньору возить сено с лугов, кото­рые расположены на земле, подсудной сеньору, который может, когда захочет, иметь сено.

Жители же Обьера пользуются правом ловить рыбу в реке, протекающей че­рез Обьер, на протяжении всего года могут брать гравий, землю и камень с при­брежных мест для строительства домов.

Все жители, каждый в отдельности, могут охотиться с арбалетом вдоль реки Обьера на пахотных полях и лугах, расположенных на земле, подсудной сеньору, но запрещается охота на кроликов, зайцев и куропаток.

Могут пользоваться жители и родником, но использовать они его должны ра­зумно, не нанося ущерба сеньору Обьеру.

Затем каждый житель должен отбыть три дня барщины на быках, а именно: один день в марте, другой во время сева и третий в августе; каждый из этих жите­лей, имеющий быка, получает от сеньора Обьера харчи, хлеб и вино.

... Кроме того, было решено относительно пустующих земель, что никто из жите­лей деревни не имеет права осваивать пустоши без разрешения упомянутого сеньора.

  1. Какие из повинностей составляют оброк?
  2. Перечислите работы, которые составляли барщину?
  3. Почему крестьяне согласились выполнить перечисленные условия?
  4. Назовите права, которыми наделялись крестьяне.
  5. Почему феодалы предоставили эти права крестьянам?

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по истории 6 класс на тему "Итоговый урок по средним векам""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 076 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока истории в 5 классе на тему "Итоговое повторение по теме: «Западная Азия в древности»"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: Глава 5. Западная Азия в древности
  • 19.11.2020
  • 1053
  • 69
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2020 454
    • DOCX 22.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каюмов Ринат Гаптрахманович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каюмов Ринат Гаптрахманович
    Каюмов Ринат Гаптрахманович
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3161
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 278 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 464 человека

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 91 человек

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе