Инфоурок Другое ТестыКонтрольная работа по истории 7 класс и контрольная работа "Цивилизации Древнего Востока" 5 кл.

Контрольная работа по истории 7 класс и контрольная работа "Цивилизации Древнего Востока" 5 кл.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Итоговая КР История россии 7 кл.docx

 

Итоговая контрольная работа

ИСТОРИЯ РОССИИ

7 КЛАСС

 

Пояснительная записка:

Назначение итоговой контрольной работы – контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков среди учащихся 7 класса по предмету «История России». Все задания составлены с учетом требований ФГОС ООО и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, отработку навыков работы с историческими терминами и понятиями, умений работать по алгоритму, формирование логического мышления.  

   Задания итоговой контрольной работы охватывают темы курса, изученные обучающимися в 7 классе. Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных вариантов.   Также в первую часть работы включены задания повышенного уровня сложности, в которых необходимо проанализировать два суждения и выбрать правильный ответ. Сложность задания состоит в том, что суждения могут оказаться как верными, так и неверными, а также верным может быть только одно из них. Каждое правильно выполненное задание части А оценивается 1 баллом.  

   Вторая часть итоговой контрольной работы состоит из заданий различных типов, на которые надо дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр или букв. В данной части представлены задания следующих типов:

- выбрать и записать в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия обществоведческих терминов или понятий;

- проанализировать социологические данные и найти в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе этих данных, и выписать в строку ответа цифры, под которыми они указаны;

- установить соответствие между понятием и примером.

   Правильно выполненные задания В1, В2, В3 и В5 оцениваются следующим образом:

2 балла – нет ошибок,

1 балл – допущена одна ошибка,

0 баллов – допущены две или более ошибок,

 задание В4 оценивается 1 баллом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 1

Часть А

 

А1. От имени царя Федора Иоанновича управлял брат царицы. Кто это был?

A) Василий Шуйский

Б) Борис Годунов

B) Михаил Романов

Г) Алексей Адашев

А2. В 1597 году был издан указ об «урочных летах», по которому:

A) крестьянам запрещалось менять хозяев в Юрьев день

Б) был ограничен переход крестьян в Юрьев день

B) был введен пятилетний срок сыска беглых крестьян

Г) помещикам разрешалось в определенное время переводить крестьян на оброк

 

А3. Причиной Смуты на Руси не являлось следующее:

A) последствия разорения страны после опричнины

Б) династический кризис

B) голод 1601-1603 гг.

Г) неудачная внешняя политика Бориса Годунова

 

А4. Укажите, при чьем правлении был заключен договор, на основании которого польские войска вошли в Москву и власть фактически  перешла в руки польского воеводы:

A) Лжедмитрий I

Б) Василий Шуйский

B) «Семибоярщина»

Г) Б. Годунов

 

А5.  В XVII в. в крепостной зависимости от помещика находились:

A) закупы

Б) черносошные крестьяне

B) частновладельческие крестьяне

Г) смерды

 

А6. Новое явление в экономике России в X V I I в.:

A) торговля со странами Западной Европы

Б) участие царя в торговых операциях

B) использование паровой машины

Г) появление мануфактур

 

А7. В ХУII в. в России появилась форма организации промышленного производства:

A) фабрика

Б) монополия

B) мануфактура

Г) верфь

 

А8.  Появление мануфактур в XVII в. свидетельствовало о:

A) господстве феодальных отношений

Б) зарождении капиталистических отношений

B) продолжении процесса закрепощения крестьян

Г) превращении России в передовую промышленную держав

 

А9. Название «ясачные люди» относится к:

A) сибирским и амурским казакам

Б) черносошным крестьянам Севера

B) сборщикам дани, приходившим на Русь из других земель

Г) нерусскому населению Сибири и Дальнего Востока, выплачивавшему натуральные подати

 

А10. Годы 1497, 1581, 1597, 1649 отражают основные этапы:

A) борьбы России за выход к морю

Б) образования Российского централизованного государства

B) борьбы Руси с Золотой Ордой за независимость

Г) закрепощения крестьян.

 

А11. Расположите по порядку. Установите хронологическую последовательность событий - этапов закрепощения крестьян:

A) «Судебник» Ивана IV - подтверждение права перехода в Юрьев день и увеличение платы за «пожилое».

Б) Указы Михаила Федоровича - увеличение срока государственного сыска беглых крестьян до 9, а затем до) 5 лет.

B) Указ Федора Иоанновича «Об урочных летах».

Г) Указ о заповедных летах Ивана IV.

Д) Соборное Уложение Алексея Михайловича Тишайшего – установление бессрочного сыска беглых крестьян.

Е) «Судебник» Ивана III - введение Юрьева дня и выплаты пожилого.

 

1-

2-

3-

4-

5-

6-

 

А12. Политическое развитие России в XVII в. характеризовалось:

A) усилением самодержавной власти

Б) установлением ограниченного самодержавия

B) учреждением системы министерств

Г) усилением роли Боярской думы

 

А13. В середине XVII в. Земские соборы перестали собираться, так как в России:

A) были решены основные вопросы внешней политики

Б) возросло значение Боярской думы

B) это было решено Соборным уложением

Г) формировался абсолютизм

 

А14. Какой ряд дат отражает события во внешней политике России XVII в.?

A) 1632-1634, 1654-1667, 1686

Б)1650,1662,1670-1671

B) 1649,1653, 1667

Г) 1613, 1652-1666, 1682

 

А15. 5. В каком году была написана жалованная грамота, отрывок из которой приведен ниже? «И по нашему царского величества жалованью нашим царского величества подданным Богдану Хмельницкому, гетману Войска Запорожского, и всему нашему царского величества Войску Запорожскому быти под нашею царского величества высокою рукою по своим прежним правам и привилегиям...»

A) в 1634 г.

Б) в 1654 г.

B) в 1667 г.

Г) в 1689 г.

 

Часть В

 

В1. Двухвариантные тесты:

Ответьте «Да» или «Нет».

1. Под именем Лжедмитрия I скрывался беглый монах Григорий Отрепьев.

2. Лжедмитрия I поддерживал шведский король Сигизмунд.

3. Католическая церковь поддерживала Лжедмитрия I, который обещал после восшествия на престол ввести на Руси католичество.

4. Когда Лжедмитрий I вступил на русские земли, в городах стали организовывать ополчение для защиты.

5. После взятия Лжедмитрием I Москвы в апреле 1605 года, Борис Годунов был казнен.

6. Царя Василия Шуйского поддерживала русская православная церковь, его поддерживал народ.

7. Лжедмитрий I легко взошел на русский престол потому, что его поддерживал народ.

8. Среди восставших в армии Болотникова были не только крестьяне и холопы, но и казаки, стрельцы и дворяне.

9. Василий Шуйский стал царем потому, что происходил из рода Рюриковичей

10. После смерти Бориса Годунова правил его сын Федор.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В2. 2. Установите соответствие между понятием и определением:

А) Кризис

1. Вольные переселенцы на Восток

России

Б) Недоимка

2. Форма зависимости крестьян: прикрепление их к земле и подчинение административной и судебной власти владельца

В) Сходны

3. Находящийся в бегах, спасающийся бегством; человек, самовольно, тайно бежавший из места жительства

Г) Крепостное право

4. Не уплаченная в срок часть налога или других государственных, общественных сборов

Д) Беглый

5. Перелом, переворот, решительная пора переходного состояния

 

А-

Б-

В-

Г-

Д -

 

 

 

 

 

 

 

В3. Разгадайте путаницу

Переставьте буквы, и у вас получится слово.

1. Хозяйство, производящее продукты не для обмена, а только для удовлетворения потребностей своих членов, «ЛОТАНУНЕРЬА» - ....

2. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике, «ТАКУРУНАМАФ» - ...

3. Регулярно, в определенное время устраиваемый торг, на который съезжаются для продажи и закупки товаров, «КЯМАРАР» - ...

4. Владелец предприятия, фирмы, деятель в экономической, финансовой сфере, «ДРАПИЛИНЕПЕТМЬР» - ...

5. Владелец капиталистического промышленного предприятия,«ЛШОМЕНРИПЫКН» ...

6. Даровой принудительный труд крепостного крестьянина, работающего собственным инвентарем в барском (помещичьем) хозяйстве, «ЩАРИБАН»

7. Учреждение, ведающее контролем над провозом через границу товаров и взиманием специальных пошлин и сборов, «НАТЯЖОМ» ...

8. Эмаль для покрытия металлических изделий и для накладывания узора на фарфор, «ТИФЬФИН» - ...

 

 

В4. Исключите лишнее понятие. Объясните свой выбор

1. Дворяне, духовенство, посадские, стрельцы, крестьяне.

2. Патриарх, епископ, купечество, архиепископ, митрополит.

3. Дворянство, духовенство, крестьянство.

 

В5. Заполните пропуски в предложениях

Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках.

Россия XVII века по политическому устройству была (1...)монархией, но до середины века значительную роль играл (2...) орган- (3...), которые созывались по мере необходимости. Царь также советовался с (4...), в состав которой, наряду со старой боярской(5...) вошли неродовитые (6...). Органами центрального управления оставались (7...), во главе которых стояли бояре, (8...). Местная власть осуществлялась (9...), назначаемыми правительством. Посадскими и сельскими (10...) руководили выборные (11...). В черносошных местностях большую власть имели (12 ...) – сборщики денег на уплату налогов и общественные нужды.

(Боярской Думой, общинами, земские соборы, дьяки, дворяне, целовальники, самодержавной, власти, воеводами, аристократией, сословно-представительный, приказы, старосты)

 

10. Лингвистический конструктор

Используя все предложенные слова и словосочетания, составьте определения исторических понятий. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды.

1 - это (власти, для исполнения, акт, высшим, государственной, являющийся, принимаемый, гражданами, нормативно-правовой, органом, обязательным, страны).

2 - это (выборное, для ведения, дел, небольшого, лицо, или назначаемое, общества).

3 - это (вопросов, лиц, собрание, или выборных, рассмотрения, организации, и разрешения, должностных, для, и управления).

4 - это (начала X V I I I , органы, в России, управления, XVI, центрального, веков).

Вариант 2

Часть 1

 

А1. В 1597 году был издан указ об «урочных летах», по которому:

A) крестьянам запрещалось менять хозяев в Юрьев день

Б) был ограничен переход крестьян в Юрьев день

B) был введен пятилетний срок сыска беглых крестьян

Г) помещикам разрешалось в определенное время переводить

крестьян на оброк

 

А2В правление Бориса Годунова произошло крупное крестьянское восстание под руководством:

A) Ивана Болотникова

Б) Хлопка Косолапа

B) Степана Разина

Г) Емельяна Пугачева

 

А3. Появление Лжедмитрия I было обусловлено:

A) слухами о чудесном спасении законного наследника русского престола - царевича Дмитрия

Б) прибытием в Москву польского посла

B) избранием Лжедмитрия на царствование Земским собором

Г) назначением Боярской Думой

 

А4. Два основных признака «Смуты» - это: установление власти самозванцев на престоле и

A) расширение государственных границ

Б) продолжение централизации государства

B) политическая, экономическая нестабильность

Г) экономические реформы

 

А5. Укажите повод для начала польского вторжения в 1609 году:

A) заключение Василием Шуйским договора со Швецией

Б) убийство Лжедмитрия II

B) разгром восстания Ивана Болотникова

Г) увеличение срока сыска беглых крестьян

 

А6. Одна из повинностей зависимых крестьян называлась:

A) барщина

Б) испольщина

B) купа

Г) служба

 

А7. В XVII в. розничная торговля на русском рынке иностранцам

фактически запрещалась согласно:

A) решению Земского собора 1653 г.

Б) Соборному уложению 1649 г.

B) Торговому уставу

Г) Новоторговому уставу

 

А.8 Название «ясачные люди» относится к:

A) сибирским и амурским казакам

Б) черносошным крестьянам Севера

B) сборщикам дани, приходившим на Русь из других земель

Г) нерусскому населению Сибири и Дальнего Востока, выплачивавшему натуральные подати

 

А9. Как назывались в X V I начале XVIII вв. служилые люди, составлявшие постоянное войско?

A) стрельцы

Б)рекруты

B) казаки

Г) дружинники

 

А10. Годы 1497, 1581, 1597, 1649 отражают основные этапы:

A) борьбы России за выход к морю

Б) образования Российского централизованного государства

B) борьбы Руси с Золотой Ордой за независимость

Г) закрепощения крестьян

 

А11. Повинности в пользу государства не несли:

A) черносошные крестьяне

Б) жители белых слобод

B) мелкие ремесленники и купцы

Г) владельческие крестьяне

 

А12.  Какое из перечисленных ниже явлений стало показателем

укрепления самодержавия в XVII в.?

A) учреждение Государственного совета

Б) появление системы приказов

B) прекращение созывов Земских соборов

Г) усиление роли Боярской думы

 

А13. Какое событие относится к XVII в.?

A) создание единого централизованного государства

Б) провозглашение Российской империи

B) избавление от ига монголо-татар

Г) воцарение Романовых

 

А14. Какой ряд дат отражает события во внешней политике России XVII в.?

A) 1632-1634, 1654-1667, 1686

Б)1650,1662,1670-1671

B) 1649,1653, 1667

Г) 1613, 1652-1666, 1682

 

А15.  Расположите события в хронологическом порядке:

A) Азовское осадное сидение донских казаков

Б) восстание под предводительством И.И. Болотникова

B) война России с Турцией и Крымом

Г) Переяславская Рада, воссоединение Украины с Россией

Д) воцарение династии Романовых

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

Часть В

 

В1. Двухвариантные тесты

Ответьте «Да» или «Нет».

1. Поводом к Смоленской войне послужила борьба за власть в Речи Посполитой, начавшаяся после смерти Сигизмунда III.

2. Решение о начале Смоленской войны было принято польским сеймом.

3. Итогом Смоленской войны стало возвращение Польше всех занятых в ходе войны земель и отказ короля Владислава от претензий на русский трон.

4. Украинцы, проживающие в Речи Посполитой, испытывали тройной гнет: феодальный, национальный и религиозный.

5. Воссоединение Украины с Россией произошло в 1651 году решением Белоцерковского мира.

6. Для защиты от набегов Речи Посполитой была построена Белгородская засечная черта.

7. Запорожская Сечь - это организация украинских казаков в XVI - XVIII вв., ставшая опорой сопротивления Речи Посполитой.

8. На южных границах России серьезную опасность представляло Крымское ханство, требовавшее выплаты «поминок» деньгами и драгоценными мехами

9. Следствием вхождения Украины в Россию стала Русско- польская война 1654 - 1667 гг. (Да)

10. Первый русско-китайский договор, открывший официальную торговлю России с Китаем, - это Переяславский договор 1654 года.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В2. Найдите соответствие букв и цифр

А) свод

1. Высшие сословно-представительные законосовещательные учреждения в России.

Б)староста

2. Собрание должностных или выборных лиц для рассмотрения и разрешения вопросов организации и управления.

В) Земские соборы

3. Поручение, обращение, содержащее перечень требований и пожеланий.

Г) Собор

4. Выборное или назначаемое лицо для ведения дел небольшого общества, коллектива.

Д) Наказ

5. Собранные, сведенные в единое целое и расположенные в определенном порядке тексты, документы, законы.

 

А-

Б-

В-

Г-

Д -

 

 

 

 

 

 

 

В3. 4. Разгадайте путаницу

Переставьте буквы, и у вас получится слово.

1. Фамилия главы казачьего войска, возглавившего освободительное движение на Украине в середине XVII века «ЦЕЙХМИНЬЛИК » - . . . .

2. Город, давший название русско-польской войне 1632-1634 гг.«КСЕЛНОМС» ...

3. Речь ... - традиционное наименование польского государства в конце 15 — 18 вв. «ТОСИПАЛЯОП» - ...

4. Беднейшие казаки «БЫТОГАЛЬ» - ...

5. Боярин, посол российского царя на Переяславской  Раде «РИНУЛУТБ» - ...

6. Выборный глава казачьего войска на Украине в X V I – первой половине XVII вв. «ТАГМЕН» - ...

7. Первый русско-китайский договор, открывший официальную торговлю России с Китаем «КЧЕСИРИНЙН» - ...

8. ... Рада - всенародное собрание, принявшее решение о вхождении Украины в состав России «СЕВЕКЯПАРАЛЯС»

9. Название Украины с середины XVII века в официальных документах России «САМОЛЯРИОС» - ...

 

 В4.  По какому принципу образованы ряды?

1. Боярство, дворянство, духовенство.

2. Патриарх, епископ, архиепископ, митрополит.

3. Частновладельческие, черносошные (государственные), дворцовые.

 

В5. Заполните пропуски в предложениях

Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках.

А) Все население России XVII века делилось на несколько групп. Господствующим сословием было (1...), в которое теперь входили как (2...), владевшие (3...), так и (4...), владевшие поместьями. Еще одним (5...) сословием было (6...), в которое входили служители церкви. (7...) сословием были (8...) люди, в числе которых были (9...), работавшие на земле, (10...) жители торгово-промышленных пригорода и торговое (11...). Особое сословие - (12...), которое не платило (13...). но несло воинскую (14...) на окраинах России.

(тяглые, дворянское, духовенство, вотчинами, казачество, повинность, непривилегированным, дворяне, тягло, купечество, привилегированным, крестьяне, бояре, посадские)

 

Лингвистический конструктор

Используя все предложенные слова и словосочетания, составьте определения понятий. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды.

1 - это (крестьян, труд, землевладелец, эксплуатирующий).

2 - это (принадлежащие, крупные, классу, к, землевладельцы, высшему, господствующему).

3 - это (частных, организаций, лиц, владении, крестьяне, во, или, находившиеся, частных).

4 - это (повинности, крестьяне, лично, землями, государственные, владевшие, и, свободные, общинными, несшие).

5 - это (зависимости, слуга, человек, крестьянин, находящийся, в).

6 - это (предприятия, торгового, владелец, частного).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключи:

Вариант1

 

Вариант2

А1

Б

В

А2

В

Б

А3

Г

А

А4

Б

В

А5

В

А

А6

Г

А

А7

В

Г

А8

Б

Г

А9

Г

А

А10

Г

Г

А11

1-Е,2-А,3-Г,4-В,5-Б,6-Д

Б

А12

А

В

А13

Г

Г

А14

А

А

А15

Б

1-Б 2-Д 3-А 4-Г 5-В

В1

1-Д.2-Н.3-Д.4-Н,5-Н,6-Д,7-Д,8-Д,9-Н, 10-Д

1-Н,2-Н,3-Н,4-Д,5-Н, 6-Н, 7-Д, 8-Д, 9-Д, 10-Н

В2

А-5,Б-4,В-1,Г-2,Д-3

А-5, Б-4, В-2, Г-1, Д-3

В3

натуральное, мануфактура, ярмарка, предприниматель, промышленник, барщина, таможня, финифть

Хмельницкий, Смоленск, Посполитая, Голытьба, Бутурлин, Гетман, Нерчинск, Переяславская, Малороссия

В4

Стрельцы- военные,

Купечество- не священники,

Крестьянство- не привилегированное сословие

 

Привилегированные сословия, священник, крестьяне

В5

1-самодержавной,  2-сословно-представительный, 3-земской собор, 4- Боярской думой, 5- аристократией, 6-дворяне,7-приказы, 8-дьяки, 9-воеводами, 10- общинами, 11-старосты, 12-целовальники

1-дворянское, 2-бояре, -вотчинами, 4-дворянство,5-привилегированным, 6-духовенство,7-непривилегированным, 8-тяглые, 9-крестьяне, 10-посадские, 11-купечество, 12-казачество, 13-тягло, 14- повинность

Конструктор

Закон, староста, земский собор, приказы

Помещик, бояре, частновладельческие, черносошные, холоп, купец

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ КР Цивилизации Древнего Востока 5 кл.docx

Контрольная работа №2 «Цивилизации Древнего Востока»

                                                            Вариант 1    

 

Часть 1. Выберите правильный ответ

 

1.древнейшее население Двуречья:

1)аккиды;   2)шумеры;    3) ассирийцы;    4) египтяне.

 

2. шумерская письменность называлась:

1)клинопись,   2)иероглифы,   3)алфавит,  4)скоропись.

 

3. вавилонское "чудо света":

1)пирамиды,   2)Зевс Олимпийский,  3) храм Артемиды,  4)висячие сады.

 

4. какой торговлей занимались ассирийцы?

1)внешней,   2) посреднической,  3)внутренней,  4) "восточной".

 

5. Месторасположение Индии:

1)п-ов Индостан,  2) п-ов Малая Азия,  3) Аравийский п-ов,  4)Балканский п-ов.

 

6. о ком говорил Геродот:"…мальчиков обучают только трем вещам: скакать на коне, стрелять из лука и говорить только правду"?

1)об ассирийцах,   2)о финикийцах,  3) о персах,   4) о египтянах.

 

7.Древний Китай был знаменит:

1)изобретением компаса,  2)хлопком, 3)чаем,   4)пряностями.

 

8. религии Древней Индии:

1)конфуцианство,   2)буддизм,   3)ислам,   4)язычество.

 

9.ассирийцы издавна занимались:

1)охотой и скотоводством,    2)земледелием и рыболовством

 

10.с каким мифом связаны эти слова:"Поднял на корабль всю семью и род мой"?   

 1)о вавилонской башне,    2)сотворении мира,    3)о всемирном потопе. 

 

 

Часть 2. Дайте определения терминам:

 

1.             Граждане

2.             Иероглифы

3.             Библия

4.             Исторический источник

 


 

Контрольная работа №2 «Цивилизации Древнего Востока»

                                                            Вариант 2    

 

Часть 1. Выберите правильный ответ

 

1. какие реки протекали в Месопотамии?

1)Нил и Тигр,    2)Евфрат и Тигр,     3)Инд и Ганг,     4)Тибр и По.

 

2."Хлебным" деревом называли:

1)оливковую пальму,    2)мирровое дерево,    3)баобаб,    4)финиковую пальму.

 

3.дорогую пурпурную ткань производили в:

1)Финикии,    2)Палестине,      3)Вавилоне,     4)Египте.

 

4.земли ассирийцев были плодородными,поэтому им не нужно было:

1)строить дамбы от наводнений,       2)заниматься земледелием (все росло само).

 

5)Древняя  Индия знаменита:

1)хлопком,     2)драгоценными камнями,     3)шахматами,   4)мирровым деревом.

 

6.Определите города финикийцев:

1)Библ,     2)Вавилон,      3)Сидон,     4)Ашшур,     5)Тир.

 

7.религия Древнего Китая:

1)буддизм,      2)конфуцианство,      3)ислам,     4)язычество.

 

8. Ассирийцы первыми создали новый вид войска. Укажите его:

1)колесничное войско, 2)конница, 3)тяжеловооружённая пехота, 4)легковооружённая пехота

 

9. Назовите имя бога, которого почитали в Вавилонском царстве:

1)Шамаш,          2)Син,        3)Себек,         4)Анубис

 

10. Что было выбито на камне, который был найден  на территории Вавилонского царства:

1) описание военных походов фараонов,    2) "Книга Мёртвых",     3) законы Хаммурапи

 

 

Часть 2. Дайте определения терминам:

 

1.             Фараон

2.             Пророки

3.             Конфуцианство

4.             Эра

 


 

 

 

   Ответы к контрольной работе №2

 «Цивилизации Древнего Востока»

         

 

Вариант1

Вариант2

Часть1

1-    2

2-    1

3-    4

4-    2

5-    1

6-    3

7-    1,3

8-    2

9-    1

10-                       3

 

1-    2

2-    4

3-    1

4-    2

5-    1,3

6-    1,3,5

7-    2

8-    2

9-    1

10-                       3

 

Часть 2

1.                Граждане – свободные люди с определёнными правами.

2.                Иероглифы – знаки-рисунки

3.                Библия – собрание священных книг христианства.

4.                Исторический источник – сохранившийся с прошлых времён до наших дней объект, несущий в себе сведения о жизни в прошлом.

1.            Фараон – правитель Египта.

2.            Пророки – люди, которые, как считалось, могут предвидеть будущее и чьими устами говорит Бог.

3.            Конфуцианство – учение древнекитайского мудреца Конфуция.

4.            Эра – начальный момент отсчёта лет в истории.

 

 

Критерии оценивания:

0 – 39% - «2»

40% - 74% - «3»

75% - 90% - «4»

91%  – 100% - «5»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

В архиве представлены контрольно-измерительные материалы по истории 7 класс и 5 класс. В работе 7 класса подробно описаны критерии оценивания работы.

Все задания составлены с учетом требований ФГОС ООО и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, отработку навыков работы с историческими терминами и понятиями, умений работать по алгоритму, формирование логического мышления.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 800 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2019 1260
    • ZIP 56.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бурлакова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бурлакова Наталья Михайловна
    Бурлакова Наталья Михайловна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63392
    • Всего материалов: 48

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой