Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Контрольная работа №5 по истории на тему "Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX в." (9 класс)

Контрольная работа №5 по истории на тему "Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX в." (9 класс)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИ: ________________________ Вариант 1

Контрольная работа №5. Тема: Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX в.

Часть 1: Тестовые задания (за правильный ответ по 2 балла)

1. Когда в Японии началась «революция Мэйдзи»? 1) 1854 г.; 2) 1868 г.; 3) 1889 г.; 4) 1895 г.

2. Укажите страну, с которой Япония вела войну в 1894-1895 гг., получив по её окончании большую контрибуцию и земли: 1) США; 2) Германия; 3) Китай; 4) Маньчжурия.

3. Деятели освободительной борьбы народов Латинской Америки против Испании: 1) С. Боливар; 2) М. Идальго; 3) Б. Франклин; 4) А. Линкольн.

4. В конце XIX в. это независимое государство, монархия; существует двухпалатный парламент, политические партии, проводится агрессивная внешняя политика. Это: 1) Япония; 2) Китай; 3) Боливия; 4) Гаити.

5. Укажите государство стало инициатором создания Тройственного союза? 1) Германия; 2) Австро-Венгрия; 3) Великобритания; 4) Италия.

Часть 2: Теоретические задания (1в-4б; 2в-3,5б; 3в-3,5б)

1. ______________ - это титул военных правителей Японии в 1192-1867 гг., при которых императорская династия была лишена реальной власти; их опору составляло сословие самураев.

2. Каудильо – это________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Мулаты – это__________________________________________________________________

Часть 3: Особые значения некоторых реформ Мейдзи (за правильный ответ по 8 баллов)

Военная реформа: _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Административная реформа: ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Часть 4: Заполните таблицу (за каждый правильный ответ по 1,5 баллу)

Парламент (при принятии конституции 1889 г.) подразделяется на:



Часть 5: Кто изображён на рисунке? (за правильный ответ по 4 балла)

hello_html_m4abd246e.jpg

Часть 6: Вставьте пропущенные слова (за правильный ответ по 7 баллов)

1. Япония вступила в эпоху __________________. Сложная задача встала перед _________________: провести _________________ по западному образцу и не потерять свою _________________ самобытность, свои традиции.

2. В XIX в. на международной арене сталкиваются интересы государств, находящийся на разных уровнях развития. _________________ развитые страны подчиняли себе общества __________________. Один из результатов этого явления – ослабление, а затем и распад старых империй, созданных в эпоху _____________.

Часть 7: Расположите события в хронологическом порядке (за правильный ответ по 2 балла)

А) восстание ихэтуаней; Б) начало восстания тайпинов; В) начало восстания сипаев; Г) создание Индийского национального конгресса.

Ответ: ___________

Часть 8*: Прочтите отрывок из произведения и дайте ответы на вопросы (1в-5б; 2в-8б)

Неси это гордое Бремя -
Родных сыновей пошли
На службу тебе подвластным
Народам на край земли -
На каторгу ради угрюмых
Мятущихся дикарей,

Наполовину бесов,
Наполовину людей.

Неси это гордое Бремя -
Воюй за чужой покой -
Заставь Болезнь отступиться
И Голоду рот закрой;
Но чем ты к успеху ближе,
Тем лучше распознаешь
Языческую Нерадивость,
Предательскую Ложь.

1) Согласны ли вы с мнением автора? Почему?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2) Как было организовано управление Индией?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________







Всего количество баллов: 81 балл



Итого кол-во баллов:__________ Оценка________































ФИ: ________________________ Вариант 2

Контрольная работа №5. Тема: Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX в.

Часть 1: Тестовые задания (за правильный ответ по 2 балла)

1. Когда произошло насильственное «открытие» Японии? 1) 1854 г.; 2) 1868 г.; 3) 1889 г.; 4) 1895 г.

2. Укажите страну, провозгласившее по отношению к Японии «доктрину открытых дверей»: 1) Германия; 2) Италия; 3) Великобритания; 4) США.

3. Деятели освободительной борьбы народов Латинской Америки против Испании: 1) Х. Морелос; 2) С. Боливар; 3) А. Линкольн; 4) Р. Рай.

4. В конце XIX в. это монархия, ставшая ареной острого соперничества колониальных держав, насильственно «открывших» её для иностранного проникновения. Это: 1) Китай» 2) Индия; 3) Либерия; 4) Боливия.

5. Какая форма правления установилась в последней четверти XIX в. в Японии? 1) абсолютная монархия; 2) парламентская республика; 3) конституционная монархия; 4) президентская республика.

Часть 2: Теоретические задания (1в-4б; 2в-3,5б; 3в-3,5б)

1. ______________ - это комплекс политических, военных и социально-экономических реформ в Японии в 1868-1869 гг., превративший отсталую аграрную страну в одно из ведущих государств мира, переход от самурайского правления в лице сёгуната к прямому императорскому правлению в лице императора Муцухито и его правительства.

2. Колониализм – это_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Метисы – это__________________________________________________________________

Часть 3: Особые значения некоторых реформ Мейдзи (за правильный ответ по 8 баллов)

Аграрная реформа: ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Финансова реформа: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Часть 4: Заполните таблицу (за каждый правильный ответ по 1,5 баллу)

Император (при принятии конституции 1889 г.) подразделяется на:



Часть 5: Кто изображён на рисунке? (за правильный ответ по 4 балла)

hello_html_46c4944.jpg

Часть 6: Вставьте пропущенные слова (за правильный ответ по 7 баллов)

1. В 1850 г. ___________ начали открытое восстание. Овладев огромной _______________, прежде всего долиной реки __________, повстанцы известили о создании нового государства со столицей в ______________.

2. В XIX в. на международной арене сталкиваются интересы государств, находящийся на разных уровнях развития. _________________ развитые страны подчиняли себе общества __________________. Один из результатов этого явления – ослабление, а затем и распад старых империй, созданных в эпоху _____________.

Часть 7: Расположите события в хронологическом порядке (за правильный ответ по 2 балла)

А) создание Тройственно союза; Б) революционный переворот в Японии; В) создание Священного союза; Г) Мексика стала республикой.

Ответ: ___________

Часть 8*: Прочтите отрывок из произведения и дайте ответы на вопросы (1в-5б; 2в-8б)

1) Согласны ли вы с подобным утверждением? Почему?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2) Почему Индию называли «жемчужиной в короне Британской империи»?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________







Всего количество баллов: 81 балл



Итого кол-во баллов:__________ Оценка________











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров941
Номер материала ДБ-209777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх