Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Контрольная работа по истории на тему "Великая российская революция",
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Контрольная работа по истории на тему "Великая российская революция",

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Контрольная.docx

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СТАЛИНСКАЯ МОДЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ 1917-1939 ГГ.», 9 класс


Критерии оценивания:

«5» - 37-42 баллов

«4» - 27-36 баллов

«3» - 10-26 баллов

«2» - 0-9 баллов


  1. Назовите причины Великой российской революции 1917 г. (5 баллов)


  1. Заполните пропуски в таблице «Предпосылки образования СССР» (3 балла).

Политические


Экономические


Идеологические

Объединение всех наций и народностей необходимо для построения социалистического общества.

Ментальные



  1. Какой политический режим сформировался в СССР в годы НЭПа? (1 балл)


  1. «…Съезд предписывает немедленно распустить все, без изъятий, образовавшиеся на той или иной платформе группы и поручает всем организациям строжайше следить за недопущением каких-либо фракционных выступлений. Неисполнение этого постановления съезда должно вести за собой безусловное исключение из партии». Как называлась резолюция? На каком съезде она была принята? (2 балла)



  1. Назовите признаки революционной ситуации (3 балла).



  1. Напишите пропущенную причину внутриполитической борьбы в 20-е гг. (1 балл)

  1. Разногласия по партийно-политическим и хозяйственным вопросам

  2. Отсутствие легальной оппозиции

  3. _____________



  1. Напишите даты следующих событий (5 баллов): А) Генуэзская конференция, Б) принятие СССР в Лигу Наций, В) Гражданская война; Г) начало индустриализации; Д) начало массовой коллективизации.



  1. Как назывался договор с Германией об отказе от взаимных претензий, о восстановлении дипломатических отношений и широких экономических контактов? В каком году он был принят? (2 балла)



  1. Какое событие послужило поводом для развертывания массовых репрессий в стране? В каком году это произошло? (2 балла)


  1. Что такое аншлюс? (1 балл)


  1. Продолжите фразу: «Результатом Мюнхенского соглашения 1939 года стало….» (1 балл).


  1. Назовите значение Пакта Молотова-Риббентропа для СССР (3 балла).



  1. Приведите в соответствие черты военного коммунизма и нэпа (3 балла):

  1. Продразверстка

  2. Денационализация промышленности

  3. Продналог

  4. Мелкая частная собственность, аренда, концессии

  5. Хозрасчет на государственных предприятиях

  6. Запрещение свободной торговли

  7. Национализация промышленности

  8. Централизованное управление экономикой

  9. Свобода торговли

  10. Натуральная оплата труда

  11. Бесплатные коммунальные услуги, лечение, образование, общественный транспорт

  12. Свободная наем рабочей силы

  13. Тарифная оплата труда

  14. Введение оплаты за коммунальные услуги и транспорт

  15. Трудовая мобилизация

  16. Денежная реформа


  1. Дайте определение следующим понятиям (4 балла):

  1. Эскалация –

  2. Интервенция –

  3. Концентрационный лагерь –

  4. Суверенитет –


  1. Напишите термины, соответствующие данным определениям (6 баллов).

  1. Правительство, сформированное из представителей различных партий

  2. Нормативный акт государства или правительства, важный закон.

  3. Сепаратный мир – мир, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников.

  4. Переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства как безвозмездно, так и на основе выкупа (полного или частичного).

  5. Преднамеренное расстройство или срыв работы при соблюдении видимости ее выполнения, а также вообще скрытое противодействие исполнению, осуществлению чего-либо.

  6. Политика преобразования сельского хозяйства в конце 20х-30-е гг. на основе раскулачивания и насаждения коллективных форм хозяйствования (колхозов) с обобществлением значительной части крестьянской собственности.









Выбранный для просмотра документ Ответы.docx

библиотека
материалов

ОТВЕТЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ «ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СТАЛИНСКАЯ МОДЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ 1917-1939 ГГ.»,

9 класс


Критерии оценивания:

«5» - 37-42 баллов

«4» - 27-36 баллов

«3» - 10-26 баллов

«2» - 0-9 баллов


  1. Назовите причины Великой российской революции 1917 г. (5 баллов).

  1. Нерешенный аграрный вопрос

  2. Отсутствие справедливого рабочего законодательства

  3. Нерешенный национальный вопрос

  4. Кризис самодержавия

  5. Поражение в Первой мировой войне


  1. Заполните пропуски в таблице «Предпосылки образования СССР» (3 балла).

Политические

Схожие по политическому устройству страны должны были выжить перед лицом враждебного окружения

Экономические

Потребности развития экономики, экономические отношения между отдельными регионами  

Идеологические

Объединение всех наций и народностей необходимо для построения социалистического общества.

Ментальные

В умах и настроениях народов была жива память об их принадлежности к единому великому государству


  1. Тоталитаризм (1 балл).


  1. «О единстве партии», Х съезд ВКП(б) (2 балла).


  1. Назовите признаки революционной ситуации (3 балла).

  1. Низы не хотят жить по-старому

  2. Верхи не могут управлять по-новому

  3. Обострение выше обычного нужды и бедствий народа


  1. Личное соперничество за власть (1 балл).



  1. (5 баллов) А) 1922 г.; Б) 1934 г.; В) май 1918-ноябрь 1920 гг.; Г) 1925 г.; Д) 1929 г.



  1. Рапалльский договор, 1922 г. (2 балла)



  1. Убийство С.М. Кирова в 1934 г. (2 балла)



  1. Присоединение Австрии (1 балл).


  1. захват Германией части, а затем и всей Чехословакии» (1 балл).


  1. Назовите значение Пакта Молотова-Риббентропа для СССР (3 балла).

  1. СССР получил выигрыш во времени для укрепления обороны страны

  2. Границы потенциального врага были отодвинуты на Запад

  3. Были сорваны попытки западных держав втянуть СССР в войну с Германией


  1. Приведите в соответствие черты военного коммунизма (А) и нэпа (Б) (3 балла):

  1. Продразверстка

  2. Денационализация промышленности

  3. Продналог

  4. Мелкая частная собственность, аренда, концессии

  5. Хозрасчет на государственных предприятиях

  6. Запрещение свободной торговли

  7. Национализация промышленности

  8. Централизованное управление экономикой

  9. Свобода торговли

  10. Натуральная оплата труда

  11. Бесплатные коммунальные услуги, лечение, образование, общественный транспорт

  12. Свободная наем рабочей силы

  13. Тарифная оплата труда

  14. Введение оплаты за коммунальные услуги и транспорт

  15. Трудовая мобилизация

  16. Денежная реформа


  1. Дайте определение следующим понятиям (4 балла):

  1. Эскалация – расширение, наращивание.

  2. Интервенция – насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела других стран и народов.

  3. Концентрационный лагерь – место изоляции военнопленных, заключенных.

  4. Суверенитет – полная независимость государства от других государств в его внутренних делах и во внешней политике.


  1. Напишите термины, соответствующие данным определениям (6 баллов).

  1. Коалиционное правительство – правительство, сформированное из представителей различных партий

  2. Декрет – нормативный акт государства или правительства, важный закон.

  3. Сепаратный мир – мир, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников.

  4. Национализация – переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства как безвозмездно, так и на основе выкупа (полного или частичного).

  5. Саботаж - преднамеренное расстройство или срыв работы при соблюдении видимости ее выполнения, а также вообще скрытое противодействие исполнению, осуществлению чего-либо.

  6. Коллективизация – политика преобразования сельского хозяйства в конце 20х-30-е гг. на основе раскулачивания и насаждения коллективных форм хозяйствования (колхозов) с обобществлением значительной части крестьянской собственности.


Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров428
Номер материала ДВ-388513
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх