Контролная работа по истории по материалам ЕГЭ

А1 A1

Вариант № 1.

С событиями какого века связано имя Александра Невского?

1)	X в.
2)	XI в.
3)	XIII в.
4)	XIV в.

A2

Кто из названных лиц считается одним из авторов «Повести временных лет»?

1)	Владимир Мономах
2)	Ярослав Мудрый
3)	Нестор
4)	Илларион

A3

Наследственные земельные владения в Древней Руси назывались

1)	земщиной
2)	вотчиной
3)	слободой
4)	поместьем

A4

Одним из результатов внешней политики Российского государства во второй половине XVI в. было

1)	присоединение к России Крыма
2)	присоединение к России Казанского и Астраханского ханств
3)	присоединение к России Левобережной Украины
4)	завоевание Россией выхода в Балтийское море

A5

Какая дата связана с окончательным закрепощением крестьян?

1)

1480 г.

2)

1556 г.

3)

1649 г.

4)

1721 г.

A6

Выдающимся русским архитектором XVIII в. был

1)	Матвей Казаков
2)	Федор Конь
3)	Андрей Воронихин
4)	Федор Волков

A7

Как назывались центральные государственные учреждения, созданные Петром I?

1)	приказы
2)	коллегии
3)	министерства
4)	ассамблеи

A8

Какой из названных законодательных актов регулировал все стороны общественной жизни России в XVII в.?

1)	«Табель о рангах»
2)	«Свод законов Российской империи»
3)	«Русская правда»
4)	«Соборное Уложение»

A9

Что из названного было одной из причин бунтов 1648 г. и 1662 г. в Москве?

1)	введение новых пошлин и денег
2)	ликвидация городского самоуправления
3)	введение рекрутской повинности для посадского населения
4)	предоставление иностранным купцам преимуществ в торговле

A10

Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь.

«Это был властолюбец, фанатично веривший в свое великое предназначение. С началом церковной реформы в 1654 г. патриарх стал публично заявлять о первенстве «священства над царством», что означало подчинение царской власти патриаршей. Со временем это различие характеров царя и патриарха породило взаимное отчуждение. Алексей Михайлович все более и более тяготился его назойливой опекой и высокомерием. Дружбе пришел конец, и, когда патриарх в 1658 г. публично в кремлевском Успенском соборе отрекся от своего сана, царь не стал его отговаривать».

1)

Иов

2)

Аввакум

3)

Никон

4)

Филарет

A11

Какое из указанных событий произошло раньше всех остальных?

1)	убийство Александра II народовольцами
2)	создание партии социалистов-революционеров (эсеров)
3)	создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»
4)	суд над декабристами

A12

В 1805 г. под Аустерлицем состоялось сражение между армиями

1)	российско-австрийской и французской
2)	российско-французской и английской
3)	российско-шведской и английской
4)	российско-французской и австрийской

A13

Принятая в годы царствования Николая I в качестве официальной идеологии система взглядов основывалась на положении:

1)	«сила власти – царю, сила мнения – народу»
2)	«Москва – третий Рим, а четвертому не бывать»
3)	«православие, самодержавие, народность»
4)	«сначала успокоение, потом реформа»

A14

П.Н. Ткачев был идеологом

1)	западничества
2)	славянофильства
3)	революционного народничества
4)	социал-демократии

A15

В первой половине XIX в. помещики черноземья с целью повышения доходности своих хозяйств

1)	переводили большую часть крестьян на оброк
2)	увеличивали размер крестьянских наделов
3)	интенсивно внедряли сельскохозяйственные машины
4)	переводили крестьян на месячину

A16

Какие из перечисленных положений составляли содержание судебной реформы 1864 г.?

А)	получение помещиками права суда над крестьянами
Б)	участие адвоката в судебном процессе
В)	отмена права императора на помилование
Г)	состязательность судебного процесса
Д)	отмена высшей судебной власти Сената
Е)	участие в судебном процессе присяжных заседателей

Укажите верный ответ.

1)

АБЕ

2)

БГЕ

3)

ВГД

4)

ГДЕ

A17

Прочтите отрывок из записок современника и укажите дату события,
о котором идет речь.

«<Александр> дал свое согласие принудить императора к отречению от короны, но с непременным условием щадить отца и не нанести ему никакого оскорбления… Но люди знатной породы… прокрались, как подлые разбойники…, в комнату безоружного, спящего человека… и умертвили его…».

1)	1801 г.
2)	1812 г.
3)	1821 г.
4)	1825 г.

A18

Какое из названных сражений произошло в ходе русско-японской войны 1904 – 1905 гг.?

1)	Гангутское
2)	Чесменское
3)	Цусимское
4)	Синопское

A19

В декабре 1922 г.

1)	подписан Договор об образовании СССР
2)	принята Конституция СССР
3)	подписан сепаратный мирный договор с Германией
4)	принята Декларация прав народов России

A20

Временное правительство весной 1917 г. заявило о (об)

1)	продолжении войны до победного конца
2)	выходе из войны
3)	заключении перемирия с Германией
4)	отказе от международных обязательств царского правительства

A21

Государственный орган, во главе с В.И. Лениным, созданный в ноябре 1918 г. с целью превращения Советской России в единый военный лагерь, назывался

1)	Советом Народных Комиссаров
2)	Высшим Советом Народного Хозяйства
3)	Всероссийским Центральным Исполнительным Комитетом
4)	Советом Рабочей и Крестьянской Обороны

A22

Что из названного было характерно для политики военного коммунизма?

1)	введение всеобщей трудовой повинности
2)	замена продразверстки продналогом
3)	разработка первого пятилетнего плана
4)	образование промышленных монополий

A23

Одной из причин форсированной индустриализации в СССР была необходимость

1)	преодолеть технико-экономическую отсталость от ведущих стран Европы и Северной Америки
2)	восстановить довоенный уровень промышленного производства
3)	обеспечить ускоренное развитие легкой промышленности
4)	ограничить приток иностранного капитала

A24

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, с каким событием он связан.

«В… комнату быстрым и твердым шагом входит рослый, широкоплечий Дыбенко… Давясь от хохота, он звучным и раскатистым басом рассказывает…, что матрос Железняков только что подошел к председательскому креслу, положил свою широкую ладонь на плечо оцепеневшего от неожиданности Чернова и повелительным тоном заявил ему: «Караул устал. Предлагаю закрыть заседание и разойтись по домам».

1)	свержением Временного правительства
2)	роспуском Учредительного собрания
3)	запретом деятельности партии кадетов
4)	закрытием редакции газеты «Новая жизнь»

A25

В каком ряду названы выдающиеся военачальники Великой Отечественной войны?

1)	М.В. Фрунзе, М.Н. Тухачевский
2)	В.И. Чапаев, С.С. Каменев
3)	С.М. Киров, А.А. Брусилов
4)	А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский

A26

Прочтите отрывок из работы историка и укажите, о каком событии Великой Отечественной войны идет речь.

«В генеральном штабе, в штабах фронтов в глубокой тайне разрабатывался план (военной операции). Силами двух фронтов предполагалось окружить группировку врага и разгромить ее. Скрытно накапливались войска. На участках прорыва создавалось значительное превосходство в артиллерии и танках… 19 ноября сильный удар артиллерии ознаменовал начало наступления, а 23 ноября после ожесточенных боев войска двух фронтов сомкнули кольцо в районе г. Калач. В окружении оказалась вражеская группировка, насчитывавшая свыше 300 тысяч человек».

1)	контрнаступлении советских войск под Сталинградом
2)	сражении на Курской дуге
3)	контрнаступлении советских войск под Москвой
4)	освобождении Крыма

A27

Какая группа дат связана с успехами СССР в освоении космоса?

1)	1945 г., 1953 г., 1964 г.
2)	1965 г., 1977 г., 1982 г.
3)	1969 г., 1979 г., 1989 г.
4)	1957 г., 1961 г., 1975 г.

A28

Организация Варшавского Договора была создана, когда руководителем СССР был

1)	И.В. Сталин
2)	Н.С. Хрущев
3)	Л.И. Брежнев
4)	М.С. Горбачев

A29

Какое из названных событий произошло в период брежневского «застоя»?

1)	принятие постановления об упаднических явлениях в советской музыке
2)	открытие театра «Современник»
3)	принятие постановления о журналах «Звезда» и «Ленинград»
4)	исключение из Союза писателей и изгнание из страны А.И. Солженицына

A30

Что из названного было одной из причин перехода руководства СССР
в 1988 г. к реформированию политической системы?

1)	необходимость укрепления связей со странами «социалистической системы»
2)	невозможность эффективных экономических преобразований без демократизации политической жизни
3)	стремление руководства СССР в целом сменить общественно-политическую систему
4)	требования руководства союзных республик укрепить центральную власть

A31

Какие из названных фамилий принадлежат деятелям культуры второй
половины XX в.?

А)	И.А. Бунин
Б)	А.И. Куприн
В)	С.Ф. Бондарчук
Г)	М. Горький
Д)	Б.Ш. Окуджава
Е)	А.А. Вознесенский

Укажите верный ответ.

1)

АБВ

2)

ВДЕ

3)

АГЕ

4)

АБГ

A32

Прочтите отрывок из воспоминаний партийного работника Н.Г. Егорычева и укажите, о каком периоде он рассказывает.

«При обсуждении итогов XX съезда партии речь шла не только и не столько о культе Сталина, сколько о непорядках в стране, городе, районе, в коллективах… Собрания шли помногу часов, критика на них была беспощадная. Но это шел процесс очищения, процесс был здоровый. Он укреплял общество…»

1)	1945 – 1953 гг.
2)	1953 – 1964 гг.
3)	1964 – 1985 гг.
4)	1985 – 1991 гг.

A33

Что из названного относится к изменениям в социальной структуре общества в России в 1990-е гг.?

1)	появление слоя собственников крупного капитала
2)	сокращение слоя бюрократии
3)	появление многочисленного среднего класса
4)	значительное увеличение числа промышленных рабочих

B1

Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А) стояние на реке Угре

Б) Куликовская битва

В) Ледовое побоище

Г) Полтавская битва

1	2	3	4

B2

Установите соответствие между именами российских государей и названиями документов, принятых в их царствование. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ГОСУДАРИ		НАЗВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ
1)	Петр I	А)	«Соборное Уложение»
2)	Алексей Михайлович	Б)	«Табель о рангах»
3)	Иван IV	В)	«Манифест о вольности дворянской»
4)	Петр III	Г)	«Судебник»
		Д)	«Жалованная грамота городам»

1	2	3	4

B3

Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь.

«Осуществленные царем реформы имели большое значение для исторической судьбы России. Созданные им институты власти просуществовали сотни лет. К примеру, Сенат действовал… по декабрь 1917 г., т. е. 206 лет, синодальное устройство православной церкви оставалось неизменным… по 1918 г., т. е. немногим менее 200 лет; система подушной подати была отменена лишь в 1887 г., т. е. 163 года спустя после ее введения… Столь же долгая судьба была уготована и многим другим его реформам».

Ответ: ____________________ .

B4

Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры XIX в. и сферами их деятельности. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ФАМИЛИИ		СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1)	К.А. Тон	А)	драматургия
2)	А.Н. Островский	Б)	музыкальное искусство
3)	М.П. Мусоргский	В)	коллекционирование произведений русской живописи
4)	П.М. Третьяков	Г)	архитектура
		Д)	издательское дело

1	2	3	4

B5

Прочтите отрывок из письма современницы и напишите название войны XIX в., о последствиях которой идет речь.

«Я уже пять дней в нашей несчастной Москве. Ах, Гриша, голубчик, ты представить себе не можешь, что Москва сделалась, узнать ее нельзя и без слез видеть невозможно этих руин. От каменных домов стены остались, а от деревянных печи торчат. Вообрази, какое чудо, что маменькин дом уцелел…, а слободы как не было – вся выгорела…»

Ответ: ____________________ .

B6

Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала ХХ  в. и напишите его фамилию.

«Правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, и настоящая свобода.  Но для этого необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и представить их в неотъемлемую собственность. Такому собственнику-хозяину правительство обязано помочь советом, помочь кредитом, то есть деньгами…

Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций.  Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!»

Ответ: ____________________ .

B7

Установите соответствие между фамилиями представителей культуры и сферами их деятельности. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ФАМИЛИИ	СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1)	И.О. Дунаевский	А)	живопись
2)	С.А. Есенин	Б)	киноискусство
3)	К.С. Петров-Водкин	В)	поэзия
4)	С.М. Эйзенштейн	Г)	музыка
		Д)	архитектура

1	2	3	4

B8

Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и напишите название документа, о введении которого идет речь.

«Весной 1933 г. нежданно-негаданно налетела очередная буря… Реформа имела весьма неприятный подтекст… [Название документа] выдавались только горожанам, в деревнях же – только тем, кого отпускали в город. Тем самым ограничивался исход колхозников из деревни».

Ответ: ____________________ .

B9

Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ФАМИЛИИ		ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1)	А.А. Громыко	А)	в течение ряда лет министр внутренних дел, участник борьбы за высшую власть в СССР в 1953 г.
2)	Л.П. Берия	Б)	Генеральный секретарь ЦК КПСС в 1982 – 1984 гг.
3)	Ю.В. Андропов	В)	в 1992 г.  – исполняющий обязанности председателя правительства, руководитель проведения радикальной рыночной реформы
4)	Е.Т. Гайдар	Г)	министр иностранных дел СССР в течение 30 лет
		Д)	Президент СССР

1	2	3	4

B10

Прочтите отрывок из послания Н.С. Хрущева Президенту США Дж. Кеннеди и напишите, какое название получило событие, о котором идет речь.

«…Мы с Вами подошли сейчас к завершающей стадии ликвидации напряженности вокруг Кубы… Мы, г-н Президент, уже выполнили свои обязательства относительно вывоза наших ракет и самолетов ИЛ-28 с Кубы и даже досрочно… От того, как Вы сейчас будете выполнять взятые на себя обязательства, зависит все, зависит стабильность в этом районе и не только в этом районе, но и во всем мире… Мы считаем, что данные Вами гарантии о невторжении на Кубу будут соблюдаться и притом не только во время Вашего пребывания в Белом Доме…»

Ответ: ____________________ .

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из письма читателя журнала «Коммунист», присланного в редакцию в начале 1960-х гг. с пометкой «Прошу поместить следующие подслушанные в пути мысли и ответить на них людям».

«Н.С. Хрущев называет наших руководителей «слугами народа», это все равно, что черное назвать белым… Всегда слуга получал плату у хозяина, хозяин ее ему устанавливал. У нас наоборот. Страшно широкий замкнутый круг общегосударственных и местных вождей, считающих себя гениями против руководимой ими черни, сами себе установили огромные оклады, боятся разрешить самому народу подумать об установлении оплаты руководителям, о выборе руководителей… Опубликуйте, кто из депутатов и сколько получил «за» и «против» (персонально), зачем скрывать это от избирателей?

Доверяйте людям, приобщайте к руководству страной, решению общегосударственных дел… Проводите референдумы.

Люди хотят снижения цен. Его нет несколько лет… Нужно, чтобы хотя бы по внешнему виду наши руководители были похожи на трудящихся больше, чем на буржуев… По радио и в газетах меньше восхвалять сегодняшний день, а больше звать к завтрашнему. Культ личности был не только Сталина и не по его только вине, а большинства руководителей, по их вине. А они в седле».

C1

Как назывался период, когда было написано это письмо? Что было отличительной чертой этого периода?

C2

Какие проблемы жизни советского общества волнуют автора? Укажите не менее 3-х проблем. Какие пути решения проблем он предлагает? Укажите не менее 2-х путей решения.

C3

На основе текста и знаний по истории укажите не менее 2-х причин существовавших проблем, названных автором.

C4

Назовите не менее 2-х проблем, составлявших содержание Восточного вопроса во внешней политике России в середине 1870-х гг.

Приведите не менее 3-х фактов, положений, свидетельствовавших о частичном решении одной из этих проблем в результате победы России в русско-турецкой войне 1877 – 1878 гг.

C5

Сравните экономические реформы в СССР в период перестройки и в России в 1990-е гг.

Укажите, что было общим (не менее 2-х общих характеристик), а что – различным (не менее 3-х различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее ·        …………………………………………………………………. ·        ………………………………………………………………….
Различия
…	…
·        ……………………………	·        ……………………………
·        ……………………………	·        ……………………………
·        ……………………………	–––––
–––––	·        ……………………………

C6

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Весной – осенью 1917 г. в России шла острая политическая борьба, в ходе которой решался вопрос об альтернативах развития страны. Одно из важных событий этого периода – выступление генерала Л.Г. Корнилова. В борьбе против него объединились самые разные силы – от А.Ф. Керенского до большевиков.

Почему совместно выступили столь различные политические силы? Укажите не менее 2-х причин. К каким последствиям привели их совместные действия? Укажите не менее 3-х последствий.

C7

Ряд историков утверждает, что преобразования Петра I в области культуры и быта сводились лишь к насильственному приобщению России к культуре Запада и привели к подавлению национальной культуры, разрыву между образом жизни народа и дворянства.

Какую другую точку зрения на реформы Петра I в области культуры вы знаете? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите факты и положения (не менее 3-х), которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Вариант №2.

A1

Какой ряд дат отражает события внешней политики Ивана IV?

1)	1223 г., 1240 г.
2)	1478 г., 1485 г.
3)	1510 г., 1521 г.
4)	1552 г., 1556 г.

A2

Одним из первых древнерусских каменных храмов был собор

1)	Успенский в Москве
2)	Софийский в Киеве
3)	Покровский в Москве
4)	Дмитриевский во Владимире

A3

Как назывался вооруженный отряд при князе в Древней Руси, участвовавший в войнах, управлении княжеством и личным хозяйством князя?

1)	рекруты
2)	рядовичи
3)	стрельцы
4)	дружина

A4

Великий князь Владимирский в конце XIII в. - XIV в. приобретал право на княжение при условии

1)	согласия Земского собора
2)	согласия Боярской думы
3)	передачи этого права от отца к сыну
4)	получения ярлыка в Орде

A5

Сенат, Синод, коллегии появились в России в

1)	XVI в.
2)	XVII в.
3)	XVIII в.
4)	XIX в.

A6

Кто из деятелей XVIII в. прошел путь от денщика Петра I до светлейшего князя, генералиссимуса?

1)	А.Г. Орлов
2)	Г.А. Потемкин
3)	А.Д. Меншиков
4)	П.А. Румянцев

A7

Грамота с прошением или жалобой, подаваемая на имя царя, воеводы, называлась

1)	приказом
2)	уложением
3)	челобитной
4)	реляцией

A8

Период правления Анны Иоанновны вошел в историю как

1)	правление семибоярщины
2)	бироновщина
3)	правление верховников
4)	аракчеевщина

A9

В 1722 г. Петр I принял Указ о престолонаследии, в результате которого государь получил право

1)	лично выбирать и назначать наследника
2)	выбирать наследника вместе с Сенатом
3)	передавать престол строго по наследству
4)	передавать престол только по мужской линии

A10

Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, к какому веку относятся описанные события.

«Тогда стали у нас друг против друга два миросозерцания, два враждебных порядка понятий и чувств. Русское общество разделилось на два лагеря, на почитателей родной старины и приверженцев новизны, т. е. иноземного, западного. Руководящие классы общества, оставшиеся в ограде православной церкви, стали проникаться равнодушием к родной старине, во имя которой ратовал раскол, и тем легче отдавались иноземному влиянию. Старообрядцы, выкинутые за церковную ограду, стали тем упорнее ненавидеть привозные новшества, приписывая им порчу древнеправославной русской церкви. Это равнодушие одних и эта ненависть других вошли в духовный состав русского общества как новые пружины <…> тянувшие людей в разные стороны».

1)

XVI в.

2)

XVII в.

3)

XV в.

4)

XIX в.

A11

Даты 1825 г., 1855 г., 1881 г., 1894 г. относятся к

1)	процессу освобождения крестьян от крепостной зависимости
2)	началу царствований российских императоров
3)	реформам государственного управления
4)	началу военных кампаний

A12

Кто из перечисленных ниже лиц прославился в годы Крымской войны 1853 – 1856 гг.?

1)	А.В. Суворов
2)	П.С. Нахимов
3)	С.О. Макаров
4)	А.Н. Куропаткин

A13

Как называлось в России первой половины XIX в. сословие, обладавшее монопольным правом на владение крепостными крестьянами?

1)	мещане
2)	купцы
3)	бояре
4)	дворяне

A14

Издание указа об «обязанных крестьянах», проведение П.Д. Киселевым реформы государственных крестьян, работа Секретных комитетов для разработки проектов улучшения положения крепостных крестьян – относятся к царствованию

1)	Павла I
2)	Николая I
3)	Александра III
4)	Николая II

A15

Что было одной из причин неудач «хождения в народ» в 1874 г.?

1)	выбор народниками тактики террора как основной формы борьбы
2)	нежелание социал-демократов поднимать крестьян на восстание
3)	невосприимчивость пролетариата к пропаганде марксизма
4)	неприятие революционной пропаганды крестьянами

A16

Какие из перечисленных ниже понятий возникли в ходе проведения реформ 1860 – 1870-х гг.?

А)	присяжные заседатели
Б)	пожилое
В)	подворная подать
Г)	Избранная рада
Д)	отрезки
Е)	мировые посредники

Укажите верный ответ.

1)

АБД

2)

АДЕ

3)

БВД

4)

ВГЕ

A17

Прочтите отрывок из исторического романа и укажите дату событий, о которых идет речь.

«Сопровождаемый несколькими заговорщиками, Беннигсен вошел в покои Александра. Крики «Да здравствует император Александр I!» дали ему знать, что все кончено и уже нет сомнения в том, какой ценой достался ему престол. Увидев Палена, <Александр> сказал:

– Ах, Пален, как ужасна начальная страница моего царствования!

– Ваше величество, – отвечал Пален, – последующие страницы заставят позабыть эту первую страницу.

– Но поймите же, – воскликнул Александр, – в народе станут говорить, что я убийца отца!»

1)

1796 г.

2)

1801 г.

3)

1812 г.

4)

1848 г.

A18

Составной частью столыпинской аграрной реформы было

1)	укрепление сельской общины
2)	проведение переселенческой политики
3)	введение временнообязанного состояния крестьян
4)	ликвидация помещичьего землевладения

A19

Выступление генерала Л.Г. Корнилова и его арест по решению Временного правительства произошли в

1)	ноябре 1916 г.
2)	феврале 1917 г.
3)	августе 1917 г.
4)	ноябре 1917 г.

A20

Принятая в июле 1918 г. Конституция РСФСР утвердила в стране

1)	унитарное устройство государства
2)	диктатуру пролетариата
3)	принцип разделения властей
4)	всеобщее избирательное право

A21

Экономическую политику советского государства в годы Гражданской войны называют

1)	политикой коллективизации
2)	политикой ускорения социально-экономического развития
3)	новой экономической политикой
4)	политикой «военного коммунизма»

A22

Для политики нэпа была(-о) характерна(-о)

1)	национализация всех промышленных предприятий
2)	внедрение товарно-денежных отношений в экономику
3)	отмена свободного найма рабочей силы
4)	натуральная форма оплаты труда

A23

Что из названного относится к целям культурной революции
1920 – 1930-х гг.?

1)	утверждение единой государственной идеологии
2)	возрождение роли религии в духовном воспитании населения
3)	отказ от цензурных ограничений
4)	ограничение влияния государства на развитие культуры

A24

Прочитайте отрывок из книги и укажите период, к которому относятся описанные события.

«Где-то в подполье, в нищете, в тесноте работал отринутый, распятый… Андрей Платонов. О том, что Булгаков пишет «Мастера и Маргариту», знали десять или пятнадцать человек. Если бы этот роман можно было запомнить наизусть, он сжег бы его, как жгла над пепельницей свои стихи Анна Ахматова».

1)	1910-е гг.
2)	1930-е гг.
3)	1950-е гг.
4)	1970-е гг.

A25

К начальному этапу Великой Отечественной войны относится

1)	Смоленское сражение
2)	Сталинградская битва
3)	битва на Орловско-Курской дуге
4)	Висло-Одерская операция

A26

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите название органа власти периода Великой Отечественной войны, о котором идет речь.

«– Руководил всеми военными действиями вооруженных сил на суше, на море и в воздухе, производил наращивание стратегических усилий в ходе борьбы за счет резервов и использования сил партизанского движения».

1)	Ставка Верховного Главнокомандования
2)	Реввоенсовет
3)	Совет по эвакуации
4)	Совет Труда и Обороны

A27

В каком году в СССР Съездом народных депутатов был введен пост Президента СССР?

1)	1977 г.
2)	1985 г.
3)	1990 г.
4)	1999 г.

A28

Репрессии, проведенные по «ленинградскому делу» в конце 1940-х – начале 1950-х гг., затронули представителей

1)	высшего руководства армии
2)	партийно-государственного аппарата
3)	ученых-генетиков
4)	военнослужащих

A29

Экономические реформы в СССР во второй половине 1960-х гг. связаны с именем

1)	Г.М. Маленкова
2)	Ю.В. Андропова
3)	А.Н. Косыгина
4)	Л.П. Берия

A30

Что было одной из причин тяжелого положения в деревне в первые годы после Великой Отечественной войны?

1)	затрата средств на освоение целинных земель
2)	ликвидация колхозов
3)	ухудшение демографической ситуации
4)	ликвидация МТС

A31

Какие из названных положений содержались в докладе Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях»?

А)	Сталин виноват в массовых репрессиях
Б)	в репрессиях виноват только КГБ
В)	Сталин присвоил себе единоличную власть в государстве
Г)	в репрессиях виноваты соратники Сталина
Д)	невинно арестованных людей подвергали пыткам
Е)	Сталин действовал правильно до 1936 г.

Укажите верный ответ.

1)

АГЕ

2)

АВД

3)

ВГЕ

4)

БГД

A32

Прочтите отрывок из секретной справки ГУЛАГа и укажите годы, о которых идёт речь в отрывке.

«За год убыло из лагерей и колоний 1 610 616 заключенных… Снижение численности заключенных… объясняется освобождением заключенных по указам Президиума Верховного Совета СССР об амнистии, досрочном и условно досрочном освобождении; пересмотром уголовных дел на лиц, осужденных за контрреволюционные преступления…»

1)	1936 – 1937 гг.
2)	1945 – 1946 гг.
3)	1953 – 1954 гг.
4)	1964 – 1965 гг.

A33

Какое событие, связанное с внешней политикой России, относится к 1992 – 1999 гг.?

1)	вступление в блок НАТО
2)	возведение берлинской стены
3)	создание ОВД
4)	вхождение в «восьмерку» ведущих стран мира

B1

Расположите имена русских полководцев в хронологической последовательности их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А)	Дмитрий Пожарский
Б)	Алексей Ермолов
В)	Михаил Скобелев
Г)	Алексей Орлов

1	2	3	4

B2

Установите соответствие между именами императоров и событиями, связанными с периодом их правления. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ИМЕНА		СОБЫТИЯ
1)	Петр I	А)	принятие «Жалованной грамоты дворянству»
2)	Елизавета Петровна	Б)	Крымская война
3)	Александр I	В)	Семилетняя война
4)	Николай I	Г)	учреждение Святейшего Синода
		Д)	учреждение министерств

1	2	3	4

B3

Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и назовите самозванца, о котором идет речь.

«…Весной 1606 г. В.И. Шуйский вместе с Голицыным начал действовать гораздо осторожнее; они успели привлечь на свою сторону войска, стоящие около Москвы; в ночь с 16 на 17 мая отряд их был введен в Москву, а там у Шуйского было уже достаточно сочувствующих. Однако заговорщики, зная, что далеко не все в Москве непримиримо настроены против самозванца, сочли нужным обмануть народ и бунт подняли якобы за царя против поляков, его обижавших. Но дело скоро объяснилось. Царь был объявлен самозванцем и убит 17 мая утром. «Истинный царевич», которого еще так недавно трогательно встречали и спасению которого так радовались, сделался «расстригой», «еретиком» и «польским свистуном».

Ответ: _______________ .

B4

Установите соответствие между фамилиями представителей культуры и характером их деятельности. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ФАМИЛИИ		ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1)	П.М. Третьяков	А)	художник
2)	И.Е. Репин	Б)	коллекционер произведений живописи
3)	А.Д. Захаров	В)	композитор
4)	М.И. Глинка	Г)	архитектор
		Д)	издатель книг для народа

1	2	3	4

B5

Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в царствование которого были проведены указанные преобразования.

«Министр народного просвещения И.Д. Делянов настоял на закрытии большинства высших женских курсов, он же в 1887 г. издал циркуляр, где запрещал принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Известный как циркуляр о «кухаркиных детях», он стал позорной страницей в истории российской школы».

Ответ: _______________ .

B6

Напишите фамилию политического деятеля, выступившего с данным лозунгом (1914 г.):

«Превращение современной империалистической войны в гражданскую есть единственно правильный пролетарский лозунг».

Ответ: _______________ .

B7

Установите соответствие между датами и внешнеполитическими событиями. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ДАТЫ		СОБЫТИЯ
1)	1922 г.	А)	подписание Рапалльского договора с Германией
2)	1924 г.	Б)	заключение договора о ненападении с Германией
3)	1934 г.	В)	заключение Брестского мира с Германией
4)	1939 г.	Г)	вступление в Лигу наций
		Д)	«полоса дипломатического признания» СССР

1	2	3	4

B8

Установите соответствие между событиями и их датами. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	СОБЫТИЯ		ДАТЫ
1)	преобразование Совета Народных Комиссаров в Совет министров	А)	1977 г.
2)	разгром антипартийной группы «Г.М. Маленкова, В.М. Молотова, Л.М. Кагановича»	Б)	1990 г.
3)	принятие Конституции «развитого социализма»	В)	1946 г.
4)	отмена 6-ой статьи Конституции СССР о руководящей роли КПСС	Г)	1957 г.
		Д)	1995 г.

1	2	3	4

B9

Прочтите отрывок из воспоминаний Ф.М. Бурлацкого и напишите фамилию военачальника, о котором идет речь.

«…Хрущев добился освобождения (его) с постов члена Президиума ЦК и министра обороны СССР. Сделано это было в традиционном для того времени духе – в момент, когда маршал находился в зарубежной командировке. Ему не было представлено минимальной возможности объясниться, точно так же, как не было дано необходимого разъяснения партии и народу о причинах изгнания с политической арены самого выдающегося полководца Великой Отечественной войны. И причина изгнания опять-таки традиционная – страх перед сильным человеком».

Ответ: _______________ .

B10

В приведенном ниже списке представлены преобразования Петра I и Екатерины II. Выберите из списка преобразования, относящиеся к правлению Петра I, и обведите соответствующие им номера. Обведенные номера запишите в таблицу в порядке возрастания, а затем перенесите полученную последовательность цифр в бланк ответов.

1)	секуляризация церковных земель
2)	создание коллегий
3)	принятие указа о единонаследии
4)	упразднение патриаршества
5)	принятие «Жалованной грамоты дворянству»
6)	ликвидация Запорожской Сечи, гетманства на Украине

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из Постановления ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград».

«В журнале «Звезда» за последнее время… появилось много безыдейных, идеологически вредных произведений. Грубой ошибкой «Звезды» является предоставление литературной трибуны писателю Зощенко, произведения которого чужды советской литературе… Известно, что Зощенко давно специализировался на писании пустых, бессодержательных и пошлых вещей, на проповеди гнилой безыдейности, пошлости и аполитичности, рассчитанных на то, чтобы дезориентировать нашу молодежь и отравить ее сознание.

…Плохо ведется журнал «Ленинград», который постоянно предоставлял свои страницы для пошлых и клеветнических выступлений Зощенко, для пустых и аполитических стихотворений Ахматовой. Как и редакция «Звезды», редакция «Ленинграда» допустила крупные ошибки, опубликовав ряд произведений, проникнутых духом низкопоклонства по отношению ко всему иностранному».

C1

Укажите хронологические рамки, название периода, когда было принято постановление, фамилию руководителя СССР в этот период.

C2

Какие обвинения были выдвинуты в постановлении редакциям журналов и писателям? Назовите не менее трех положений (обвинений).

C3

На основе текста и знаний по истории назовите не менее двух причин принятия данного постановления.

Задания С4 – С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), рассмотрение исторических версий и оценок (С5), анализ исторической ситуации (С6), сравнение (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

C4

Назовите основные задачи, которые решались во внешней политике России в XVII в. (укажите не менее двух задач). Приведите примеры войн, походов и экспедиций XVII в., предпринимавшихся для решения этих задач (не менее трёх примеров).

C5

При переходе к нэпу некоторые руководители Советского государства утверждали, что нэп станет шагом к восстановлению капитализма, признанием поражения Советской власти.

Какая другая точка зрения по вопросу о сущности нэпа вам известна? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

C6

Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.

Участники существовавших в России с 1816 г. тайных обществ в течение длительного времени разрабатывали планы захвата власти. Однако выступление 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Санкт-Петербурге потерпело поражение.

Назовите не менее двух причин поражения выступления декабристов.
В чем проявилось влияние поражения декабристов на развитие общественной мысли? Приведите не менее трех положений.

C7

Сравните основные черты развития культуры в СССР в 1945 – 1953 гг. и 1953 – 1964 гг. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее ·        …………………………………………………………………. ·        ………………………………………………………………….
Различия
…	…
·        ……………………………	·        ……………………………
·        ……………………………	·        ……………………………
·        ……………………………	–––––
–––––	·        ……………………………

Вариант №3.

A1

Какие из перечисленных дат относятся к монголо-татарскому нашествию на Русь?

1)	882 – 980 гг.
2)	980 – 1025 гг.
3)	1113 – 1125 гг.
4)	1237 – 1240 гг.

A2

Кто из названных исторических деятелей были современниками?

1)	Иван Калита и Ярослав Мудрый
2)	Андрей Рублев и Александр Невский
3)	Дмитрий Донской и Мамай
4)	Владимир Мономах и хан Ахмат

A3

В XVI – начале XVIII вв. приказами называли

1)	рассылаемые царём указы
2)	органы центрального управления
3)	решения Земского собора
4)	распоряжения Боярской думы

A4

Что из названного было одним из итогов военной реформы середины
XVI в.?

1)	создание стрелецкого войска
2)	введение рекрутчины
3)	создание регулярной армии
4)	появление «полков иноземного строя»

A5

К какому веку относится провозглашение России империей?

1)	XVI
2)	XVII
3)	XVIII
4)	XIX

A6

Историческое полотно В.И. Сурикова «Меншиков в Березове» воссоздает    события, связанные

1)	с дворцовыми переворотами
2)	с Северной войной
3)	со стрелецкими бунтами
4)	с крестьянским восстанием под руководством Кондратия Булавина

A7

Какие из перечисленных понятий, терминов возникли в ходе государственных преобразований Петра I?

А)	Судебник
Б)	коллегии
В)	Избранная рада
Г)	Табель о рангах
Д)	Новоторговый устав
Е)	Духовный регламент

Укажите верный ответ.

1)

АВГ

2)

АГД

3)

БГЕ

4)

ВГД

A8

Какое из положений содержалось в «Соборном Уложении» 1649 г.?

1)	объявление крепостного состояния крестьян наследственным
2)	запрещение передавать поместья по наследству
3)	установление «Юрьева дня»
4)	введение опричнины

A9

Что было условием получения Анной Иоанновной российского престола?

1)	ликвидация Верховного Тайного совета, восстановление роли Сената
2)	сосредоточение в руках императрицы командования гвардейскими полками
3)	освобождение дворян от обязательной военной службы
4)	совместное правление императрицы с Верховным Тайным советом

A10

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком церковном деятеле в нем идет речь.

«А великодержавный князь… достохвальный и победоносный великий Дмитрий… пришел к святому, ибо большую веру имел к старцу, чтобы спросить его, повелит ли ему выступить против безбожных, так как знал, что [он] добродетелен и обладает даром пророчества. И святой, выслушав великого князя, благословил его, вооружил молитвой и сказал: «Победишь и с великой славой живым возвратишься в свое отечество».

1)	патриархе Филарете
2)	патриархе Никоне
3)	Сергии Радонежском
4)	Иосифе Волоцком

A11

В каком году было создано III отделение Собственной канцелярии

Николая I?

1)	1818 г.
2)	1826 г.
3)	1856 г.
4)	1877 г.

A12

Ослабление цензурных запретов, гласное обсуждение проектов освобождения крестьян от крепостной зависимости относится к началу царствования

1)	Николая I
2)	Николая II
3)	Александра II
4)	Александра III

A13

В России в XIX в. представителей общественной мысли, отрицавших культурные, духовные ценности предшествующих поколений и современного им общества, выступавших против пережитков крепостного права, называли

1)	диссидентами
2)	еретиками
3)	раскольниками
4)	нигилистами

A14

В XVIII – XIX вв. подушной податью называлась повинность крестьян в пользу

1)	помещика
2)	государства
3)	церкви
4)	общины

A15

В результате отступления русских войск в начале Отечественной войны 1812 г.

1)	Наполеон разбил русские армии по отдельности
2)	французская армия захватила Киев
3)	французская армия подошла к Санкт-Петербургу
4)	1-й и 2-й русским армиям удалось соединиться под Смоленском

A16

Что из перечисленного ниже связано с событиями 1 марта 1881 г.?

А)	создание «Петербургского союза борьбы за освобождение рабочего класса»
Б)	убийство Александра II
В)	баррикадные бои в Москве
Г)	арест С.Л. Перовской
Д)	созыв Государственной Думы
Е)	суд над народовольцами

Укажите верный ответ.

1)

АБВ

2)

АВД

3)

БГЕ

4)

ВГД

A17

Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите дату событий, о которых идет речь.

«Александр <I> поехал на юг России провожать свою больную императрицу и 19 ноября умер в Таганроге от тифозной горячки.

Благодаря таинственности, которой облечен был вопрос о престолонаследии, смерть эта сопровождалась важным замешательством: великий князь Николай принес присягу Константину, а в Варшаве старший брат, Константин, принес присягу младшему, Николаю. Николай согласился принять престол, и 14 декабря была назначена присяга войск и общества. Члены Северного общества распространяли в некоторых казармах, где популярно было имя Константина, слух, что Константин вовсе не хочет отказаться от престола, что приготовляется насильственный захват власти и даже, что великий князь арестован».

1)

1814 г.

2)

1825 г.

3)

1842 г.

4)

1855 г.

A18

Сепаратный мир между Германией и Советской Россией был подписан в

1)	декабре 1917 г.
2)	марте 1918 г.
3)	марте 1920 г.
4)	июне 1921 г.

A19

Переход в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта и т.д., осуществленный в Советской России в 1917 – 1918 гг., называется

1)	национализацией
2)	приватизацией
3)	социализацией
4)	инвентаризацией

A20

Коллективизацию в СССР характеризует

1)	создание системы крупных агрогородов
2)	объединение индивидуальных крестьянских хозяйств
3)	развитие фермерского хозяйства
4)	возрождение крестьянской общины

A21

Что из перечисленного ниже относится к причинам острого кризиса 1920 – начала 1921 гг.?

1)	негативные последствия продразверстки
2)	наступление А.И. Деникина на Москву
3)	проведение денежной реформы
4)	недовольство крестьян введением продналога

A22

Какие из перечисленных положений соответствуют программе Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.)?

А)	сохранение единства и неделимости России
Б)	свержение монархии
В)	сохранение крестьянской общины
Г)	установление 8-часового рабочего дня
Д)	развитие широкого местного самоуправления
Е)	предоставление политических преимуществ русской нации

Укажите верный ответ.

1)

АБЕ

2)

АГД

3)

БГД

4)

ВГЕ

A23

Прочтите отрывок из воспоминаний лидера кадетов П.Н. Милюкова и определите, к какому году они относятся:

«Бывшие министры или приходили сами в Думу, или приводились туда арестованными. … К Таврическому дворцу шли уже в полном составе полки, перешедшие на сторону Государственной Думы, с изъявлением своего подчинения Государственной Думе».

1)	1905 г.
2)	1906 г.
3)	1914 г.
4)	1917 г.

A24

Кто из указанных военачальников внес выдающийся вклад в разработку и осуществление Висло-Одерской и Берлинской операций в ходе Великой Отечественной войны?

1)	М.Н. Тухачевский
2)	М.В. Фрунзе
3)	К.К. Рокоссовский
4)	А.А. Брусилов

A25

Прочтите отрывок из воспоминаний военного советника президента США Г. Трумэна и укажите, когда происходили описываемые события.

«…Радиограмма сообщала, что американские самолеты сбросили атомную бомбу на японский судостроительный центр Хиросиму…

…Москва объявила, что считает себя в состоянии войны с Японией. Мы предполагали, что русское наступление в Маньчжурии, вероятно, уже началось, и я подумал, что после этого нам придется делить как военные усилия против Японии, так и плоды этих усилий».

1)	в июне 1941 г.
2)	в феврале 1943 г.
3)	в декабре 1944 г.
4)	в августе 1945 г.

A26

Что объединяет даты 1949 г. и 1953 г.?

1)	проведение экономических реформ в промышленности
2)	проведение полетов в космос на пилотируемых кораблях
3)	ввод советских войск в другие страны
4)	первые испытания в СССР атомной бомбы и водородной бомбы

A27

Имя какого государственного деятеля связано с внутрипартийной борьбой за высшую власть в СССР после смерти И.В. Сталина?

1)	Г.М. Маленков
2)	А.А. Жданов
3)	А.А. Громыко
4)	А.Н. Косыгин

A28

Какое новое положение было включено в Конституцию СССР, принятую в 1977 г.?

1)	осуждение культа личности Сталина
2)	построение за двадцать лет коммунистического общества
3)	введение принципа разделения властей
4)	построение в СССР развитого социализма

A29

Что было одной из причин возврата к довоенному варианту развития экономической системы в СССР после Великой Отечественной войны?

1)	осложнение международной обстановки, начало «холодной войны»
2)	задача приоритетного развития сельского хозяйства
3)	активизация национальных движений во всех республиках СССР
4)	многочисленные выступления рабочих против тяжелых условий жизни и труда

A30

Что из названного относится к причинам разрядки международной напряженности в 1970-е гг.?

А)	испытание первой атомной бомбы в СССР
Б)	осознание руководителями мировых держав опасности для мира в ядерный век даже обычной войны
В)	ликвидация Организации Варшавского договора
Г)	возможность перерастания локальных войн в конфликт между военно-политическими блоками
Д)	установление стратегического паритета между СССР и США в ядерном вооружении
Е)	вывод советских войск из Афганистана

Укажите верный ответ.

1)

АБВ

2)

АВЕ

3)

БГД

4)

ВГЕ

A31

Прочтите отрывок из документа и укажите год, когда он был принят.

«Содружество Независимых Государств в составе республик Беларуси, РСФСР, Украины является открытым для присоединения всех государств –членов Союза ССР, и также для иных государств, разделяющих цели и принципы настоящего Соглашения».

1)	1985 г.
2)	1991 г.
3)	1993 г.
4)	1998 г.

A32

Объявление чрезвычайного положения в Москве в октябре 1993 г., обстрел Белого дома были связаны с

1)	забастовкой шахтеров
2)	образованием ГКЧП
3)	проведением референдума о сохранении СССР
4)	противостоянием между Президентом и Верховным Советом

Часть 2

B1

Расположите следующие термины в хронологическом порядке их появления в отечественной культуре. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А)	Кунсткамера
Б)	парсуна
В)	фреска
Г)	лицей

1	2	3	4

B2

Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	КНЯЗЬЯ		СОБЫТИЯ
А)	Владимир Мономах	1)	разгром половцев
Б)	Владимир Святославич	2)	объединение Киева и Новгорода
В)	Ярослав Мудрый	3)	восстание древлян
Г)	Игорь Старый	4)	крещение Руси
		5)	принятие «Русской правды»

А	Б	В	Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

B3

Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите прозвище князя, о котором идет речь.

«[Князь] представляется нам тонким политиком, устроителем опустевшей земли. Неважно, что понимать под его прозвищем…: щедрого ли раздавателя милостыни из сумки… или же обыкновенного скупердяя, собравшего в эту сумку, как настоящий скопидом по мелочам, денежные богатства. Для потомков он остался князем, любившим правду, избавившим население от татарских грабежей и погромов».

Ответ: ________________ .

B4

Установите соответствие между понятиями и именами исторических личностей, с которыми связано их возникновение.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	ПОНЯТИЯ		ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ
А)	временнообязанные крестьяне	1)	Петр I
Б)	Синод	2)	Екатерина II
В)	теория «официальной народности»	3) 4)	Александр I Николай I
Г)	аракчеевщина	5)	Александр II

А	Б	В	Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

B5

Прочтите отрывок из записок современника и напишите, как назывались представители общественной мысли XIX в., участники кружка, о воззрениях которых идет речь.

«В наших беседах читались разные статьи, которые, за строгостью и бессмысленностью цензуры, не могли быть переданы печати. Хотя вера и философия были преимущественными предметами этих бесед, однако часто возбуждались и политические вопросы, и в особенности вопрос о прекращении крепостной зависимости крестьян и дворовых людей. Насчет способов и времени совершения этой реформы были между нами разногласия: Киреевские, как Иван, так и Петр, опасались радикальных и спешных по сему предмету мер; а Хомяков и я, мы крепко отстаивали полное освобождение крестьян посредством одновременного выкупа по всей России. Но все мы были согласны в том, что крестьяне должны быть наделены землей и что птичья свобода для крестьян была бы не добром, а величайшим бедствием, не шагом вперед, а страшным шагом назад».

Ответ: _______________ .

B6

Прочтите отрывок из статьи экономиста Б.Д. Бруцкуса и напишите сокращенное название политики, о которой идет речь в тексте.

«Уже в марте 1922 г., через год после [ее] объявления, Ленин провозгласил, что отступление социализма должно быть остановлено и что он должен укрепиться на командных высотах экономической жизни, т.е. в ее централизованных секторах».

Ответ: _______________ .

B7

Установите соответствие между фамилиями выдающихся российских ученых и отраслями науки, которой они занимались.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	УЧЕНЫЕ		ОТРАСЛИ НАУКИ
А)	А.С. Попов	1)	теория космонавтики
Б)	К.Э. Циолковский	2)	радиотехника
В)	К.А. Тимирязев	3)	физиология человека
Г)	И.П. Павлов	4)	растениеводство
		5)	геология

А	Б	В	Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

B8

Установите соответствие между фамилиями советских писателей и названиями их произведений.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	ФАМИЛИИ		ПРОИЗВЕДЕНИЯ
А)	М.А. Шолохов	1)	«Один день Ивана Денисовича»
Б)	А.Н. Толстой	2)	«Судьба человека»
В)	А.А. Фадеев	3)	«Петр I»
Г)	А.И. Солженицын	4)	«Молодая гвардия»
		5)	«Дни Турбиных»

А	Б	В	Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

B9

Прочтите отрывок из труда отечественных историков и напишите название периода, о котором идет речь в тексте.

«Процессы демократизации общества, активизация общественного мнения… создавали обстановку, в которой линия на преодоление последствий культа личности без преодоления субъекта культа все более обнаруживала свою непоследовательность, политическую ограниченность и ущербность. Пробивала себе дорогу, прежде всего через живых свидетелей, возвращенных в общество, подлинная жестокая правда о временах и деяниях Сталина. Придерживаться и дальше «фигуры умолчания» было уже невозможно без риска политической компрометации партийного и государственного руководства».

Ответ: _______________ .

B10

Какие три события из перечисленных ниже относятся к царствованию Александра II? Обведите цифры, под которыми эти события указаны.

1)	создание губернских, уездных земств
2)	учреждение военных поселений
3)	введение суда присяжных заседателей
4)	учреждение Государственного Совета
5)	издание циркуляра «о кухаркиных детях»
6)	введение всесословной воинской повинности

Запишите в бланк ответов в порядке возрастания (без пробелов и каких-либо символов) обведенные цифры (не более трех цифр).

B11

Расположите следующие события в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А)	участие советских представителей в Генуэзской конференции
Б)	исключение СССР из Лиги Наций
В)	заключение пакта Молотова-Риббентропа
Г)	участие советских добровольцев в гражданской войне в Испании

1	2	3	4

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из сочинения историка В.О. Ключевского.

«С [этого времени] становятся заметны признаки запустения Киевской Руси. Речная полоса по среднему Днепру с притоками, издавна так хорошо заселенная, с этого времени пустеет, население ее исчезает
куда-то. …В числе семи запустелых городов Черниговской земли мы встречаем один из самых старинных и богатых городов Поднепровья – Любеч. Одновременно с признаками отлива населения из Киевской Руси замечаем и следы упадка ее экономического благосостояния: Русь, пустея, вместе с тем и беднела. …Отлив населения из Поднепровья шел в двух направлениях, двумя противоположными струями. Одна струя направлялась на запад, на Западный Буг, в область верхнего Днестра и верхней Вислы, в глубь Галиции и Польши. Так южнорусское население из Поднепровья возвращалось на давно забытые места, покинутые его предками. …Другая струя колонизации из Приднепровья направляется в противоположный угол Русской земли, на северо-восток, за реку Угру, в междуречье Оки и Верхней Волги. …Она – источник всех основных явлений, обнаружившихся в жизни верхневолжской Руси …; из последствий этой колонизации сложился весь политический и общественный быт этой Руси».

C1

Используя текст документа и знания по истории, укажите, как назывался период в истории России, о котором идет речь в документе. Каковы его хронологические рамки?

C2

О каких явлениях, характерных для данного периода, и их причинах свидетельствует документ? Для ответа используйте текст документа и знания по истории. Укажите всего не менее трех положений.

C3

Как оценивает историк последствия отмеченных в документе явлений? Используя знания по истории и текст документа, укажите, какую роль сыграла верхневолжская Русь в дальнейшей российской истории. Укажите всего не менее трех положений.

Задания С4 – С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), рассмотрение исторических версий и оценок (С5), анализ исторической ситуации (С6), сравнение (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

C4

Назовите основные задачи, которые решались во внешней политике России в царствование Александра I (1801 – 1825 гг.). Укажите не менее двух задач.

Приведите примеры событий, относящихся к решению одной из названных задач (не менее трех примеров).

C5

Ниже приведены две точки зрения на государственную деятельность Екатерины II:

1. Екатерина II последовательно проводила в жизнь политику «просвещенного абсолютизма».

2. Екатерина II лишь провозгласила идеи «просвещенного абсолютизма», однако в своей реальной политике она нередко отступала от них.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

C6

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После окончания Великой Отечественной войны в СССР в общественном сознании существовало убеждение, что политический режим должен быть смягчен, страна должна развиваться по демократическому пути, без всеохватывающего давления государства, без репрессий.

Какие черты характеризовали общественно-политическую жизнь в СССР после окончания Великой Отечественной войны? (Укажите не менее двух черт). Почему был избран этот путь развития? (Назовите не менее двух причин).

C7

Сравните основные идеологические установки, подходы к партийному строительству и к методам политической борьбы большевиков и меньшевиков в период 1907 – 1916 гг.

Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что различным (не менее двух различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее ·        …………………………………………………………………. ·        ………………………………………………………………….
Различия
…	…
·        ……………………………	·        ……………………………
·        ……………………………	·        ……………………………
·        ……………………………	–––––
–––––	·        ……………………………