Контрольная работа по истории России для 9 класса по теме "Россия в 1 половине 19 века"

Вариант №1

Часть 1.

1. В какой период правил император Николай I:

1) 1801-1825 гг.;                       2) 1825-1855 гг.;                         3) 1855-1881 гг.;                       4) 1881-1894 гг.

2. Как назывались представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг., идеализировавшие историческое прошлое России, выступавшие за самобытный путь развития страны? 

1) славянофилы;                 2) социал-демократы;                 3) западники;                         4) декабристы.

3.  Впечатления от событий Отечественной войны 1812 г., заграничного похода русской армии, недовольство самодержавием, крепостным правом- всё это было непосредственными причинами появления  в России 1) Негласного комитета;   2) тайных обществ декабристов; 3) военных поседений; 4) сочинений А.Н. Радищева.

4.  Прочтите отрывок из статьи Н.П. Огарёва и определите, о ком говорится в этом отрывке.

«Донесение «Следственной комиссии» уверяет, что и Рылеев смотрел на Пестеля как на честолюбца и боялся, чтобы он не сделался Наполеоном… Пестель и Сергей Муравьёв-Апостол были реалисты; как ни мало было надежды на успех восстания, но всё же если уже восстание было решено обществом, то им хотелось, чтобы были приняты действительные меры…»

1) о западниках;                       2)о петрашевцах;                         3) о декабристах;                       4) о социалистах.

5. Какое событие произошло раньше всех  других:

1) указ о «вольных хлебопашцах»;                      2) издание 1-го Полного собрания законов Российской империи;  3) отмена крепостного права в Прибалтике;      4) учреждение Государственного Совета.

6. Особенностью промышленного переворота в России можно назвать

1) он начался позже, чем на Западе;                                                  2) он завершился раньше, чем на Западе; 

3) он проходил только в сельском хозяйстве;                                  4) он замедлил экономическое развитие России.

7. Реформирование государственной деревни свидетельствовало о стремлении Николая I

1) уничтожить крепостное право;                                                      2) ослабить позиции дворянства;

3) ослабить остроту крестьянского вопроса;                                    4) ликвидировать сословные пережитки.

8. Кто из названных лиц были героями-партизанами Отечественной войны 1812 г.?

1) М.И. Кутузов, М.Б. Барклай де Толли;                                               2) В. Кожина, Г. Курин;    

3) П.И. Багратион, А.П. Ермолов;                                                           4) Н.Н. Раевский, М.И. Платонов.

9. Результатом морской экспедиции 1819–1821 гг. под руководством Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева стало

1) открытие пролива между Азией и Северной Америкой;                             2) открытие Антарктиды;

3)  подробное описание земель у устья Амура и острова Сахалин;

4)  всестороннее изучение животного и растительного мира Северного Ледовитого океана.

10. Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите событие, отображенное на схеме

1) сражение у мыса Гангут;    2) Ледовое побоище;   3) Синопское сражение;  4) оборона Севастополя.

11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название площади, события которой показаны на картине.

1) Дворцовая;                2) Сенатская;               3) Красная;                    4) Вознесенская.

1. В каком году  в России были учреждены министерства?

1) 1801 г.;                                 2) 1802 г.;                                     3) 1810 г.;                                 4) 1832 г.;

2. Авторство основных положений теории «общинного» или «русского» социализма связывают с именем:

1) И. В. Киреевского;            2) В. Г. Белинского;                      3) С. С. Уварова;               4) А.И. Герцена.

3. В результате подписания Тильзитского мира

1) Россия присоединялась к континентальной блокаде Англии;                  2) Польша получала независимость;  3) в Прибалтике было отменено крепостное право;                  4) «восточный вопрос» был решён в пользу России.

4. Кто был автором реформы, о которой говорится в тексте?

«И вот в июне 1839 г. был издан закон, который устанавливал, что отныне как во всех расчётах казны с населением, так и во всех коммерческих сделках расчёт должен вестись на серебро. Серебряный рубль объявлен был главной монетой, ассигнации хотя и сохранили своё значение ходячей монеты, но курс их был определён раз и навсегда в 350 коп. за рубль».

1) А.Г. Строганов;            2) Е.Ф. Канкрин;                      3) А.Х. Бенкендорф;               4) С.Ю. Витте. 5. Какое событие произошло раньше всех  других:

1) восстание декабристов;                                                           2) восстание в Польше;  3) создание II отделения императорской канцелярии;             4) оборона Севастополя.

6. В XIX веке «военными поселениями» называли:

1) военные лагеря в сельской местности;                                2) размещение войск на оккупированной территории; 3) военные учения организуемые регулярно; 

4) организация войск, при которой солдаты совмещали военную службу с хозяйственной деятельностью. 7. Проведение реформы учебных заведений свидетельствовало о стремлении Николая I

1) ввести всеобщее среднее образование;                        2) усилить сословную направленность образования;  3) ослабить позиции дворянства;                                     4) увеличить самостоятельность школ и университетов.

8. Кто из названных лиц руководил подготовкой «Свода законов Российской империи»?

1) М.М.Сперанский;              2) П.Д.Киселев;                     3) Е.Ф.Канкрин;                                   4) А.А.Аракчеев.

9. Об этом учебном заведении его выпускник А.С. Пушкин писал: «Отечество мне – Царское село». О каком учебном заведении идет речь?

1) кадетском корпусе;      2) юнкерском училище;   3) лицее;          4)  пансионе.

10. Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите событие, отображенное на схеме

 

1) Смоленское сражение;    2) Бородинское сражение;   3) Синопское сражение;  4) Полтавская битва.

11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите автора данной картины.

1) П.А. Федотов;    2) А.Г. Венецианов;   3) К. П. Брюллов;  4) В.А. Тропинин.

Часть 1.

1. В какой период правил император Александр I:

1) 1801-1825 гг.;                       2) 1825-1855 гг.;                         3) 1855-1881 гг.;                       4) 1881-1894 гг.

2. Как назывались представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг., считавшие, что Россия и Запад имеют общие корни и общие пути развития? 

1) славянофилы;                 2) социал-демократы;                 3) западники;                         4) декабристы.

3. Что из названного относится к причинам поражения России в Крымской войне?

1) малочисленность русской армии;                2) нарушение Англией и Францией союзнических договоров;  3) военно-техническая отсталость России;     4) ведение военных действий на территории Турции.

4. Прочтите отрывок из рапорта русского полководца императору и определите автора.

«Осмелюсь всеподданнейше донести вам, всемилостивейший государь, что вступление неприятеля в Москву не есть ещё покорение России. Напротив того, с войсками, которых успел я спасти, делаю я движение на Тульской дороге. Сие приведёт меня в состояние защищать город Тулу <…> и Брянск  <…> и прикрывает мне все ресурсы, в обильнейших наших губерниях заготовленные».

1) А.В. Суворов;             2) М.И. Кутузов;                         3) П.И. Багратион;                    4) М.Д. Скобелев.

5. Какое событие произошло позже всех других:

1) указ об «обязанных крестьянах»;                              2) реформа государственных крестьян П. Киселева;  3) финансовая реформа Е. Канкрина;                           4) учреждение III отделения императорской канцелярии. 6. Проект отмены крепостного права А. Аракчеева предполагал:

1) ликвидацию помещичьего землевладения;                2) постепенный выкуп государством помещичьих земель;  3) предоставление крестьянам избирательных прав;    4) переселение крестьян на земли Сибири. 7. Стремление укрепить государственный аппарат заставило  Николая I

1) сократить количество военных в органах власти;     2) преобразовать министерства в коллегии;  3) увеличить число чиновников;                                     4) создать выборный Сенат. 8. А.А. Чарторыйский, В.П. Кочубей, П.А. Строганов и Н.Н. Новосильцев были

1) декабристами;       2) членами Негласного комитета;          3) западниками;                         4) славянофилами. 9. Первая половина XIX в. в развитии русской культуры, отмеченная выдающимися достижениями в сфере художественного творчества, получила название

1) «золотой век» русской культуры;                                       2) Ренессанс; 

3) «серебряный век» русской культуры;                                4) «культурная революция».

10. Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите событие, отображенное на схеме

1) сражение у мыса Гангут;    2) Ледовое побоище;   3) Синопское сражение;  4) оборона Севастополя.

11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите автора данной скульптуры.

1) П.К. Клодт;             2) И.П. Мартос;              3) М.О. Микешин;            4) Ф.И. Шубин.

Часть 1.

1. В каком году  был издан указ «об обязанных крестьянах»?

1) 1802 г.;                                 2) 1803 г.;                                     3) 1819 г.;                                 4) 1842 г.;

2. Авторство основных положений теории «официальной народности»  связывают с именем:

1) И. В. Киреевского;            2) В. Г. Белинского;                      3) С. С. Уварова;               4) А.И. Герцена.

3. Что относится к результатам Бородинской битвы?

1)  армия Наполеона была разгромлена, перестала быть боеспособной силой;   

2)  Наполеон отказался от планов по захвату Москвы, спешно отступив к границе;  3) понеся большие потери, стороны заключили перемирие;  4) русские войска отступили, оставив Москву.

4. Прочтите отрывок из записок декабриста Н.И. Лорера и укажите фамилию исторического деятеля, о котором идёт речь.

«…Во всю длину его немногих комнат тянулись полки с книгами, более политическими, экономическими и вообще учёного содержания… Не знаю, чего этот человек не прочёл на своём веку на многих иностранных языках, 12 лет писал он свою «Русскую правду».

1) П. Каховский;                        2) К. Рылеев;                      3) П. Пестель;                      4) Н. Муравьёв.

5. Какое событие произошло позже всех других:

1) указ о вольных хлебопашцах;                                   2) строительство 1-й в России железной дороги;  3) создание Северного общества;                                 4) «Устав о цензуре» («чугунный устав»).

6. Одной из особенностей промышленного развития России в 30-40 годы было:

1) широкое привлечение в экономику иностранного капитала;                     2) низкие темпы развития; 

3) невмешательство государства в экономику;                                                4) начало промышленного переворота.

7. В результате проведённой императором Александром I реформы  в области образования

1) был введён принцип бессословности;            2) был введён принцип бесплатности обучения на всех ступенях;  3) был основан Московский университет;         4) был введён принцип сословности.

8.  Фактическим правителем России в последние годы царствования Александра I  был 

1) Н.Н. Новосильцев;             2) А.А. Аракчеев;       3) М.М. Сперанский;          4) А.А. Чарторыйский.

9. Основатель русской национальной школы музыкального искусства

1) П.И. Чайковский;                 2) М.П. Мусоргский;               3) М.И. Глинка;            4) А.И. Верстовский. 10. Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите событие, отображенное на схеме

1) Отечественная война 1812 г.;    2) Крымская война;   3) Северная война;  4) Кавказская война.

11. Рассмотрите изображение и выполните задание. В каком году произошло изображённое на картине совещание.

 

1) 1807 г.;                  2) 1812 г.;                3) 1853 г.;                4) 1856 г.   

Вариант №1 Часть 2.

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1)  Совет в Филях;    

2)  Бородинское сражение;      3) сражение у р. Березина;       4) Смоленское сражение. Ответ:

2.                   Установите соответствие между именами деятелей культуры и их произведениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Деятели культуры                                              Произведения

А) А.Д.  Захаров                                 1) храм Христа Спасителя Б) А.Н. Воронихин                            2) Казанский собор    

В) К.А. Тон                                         3) здание Адмиралтейства                                                              4) Большой театр в Москве

Ответ:

А	Б	В

3.                   Фамилии каких из перечисленных  ниже деятелей науки относятся к I половине XIX в. Найдите в приведённом ниже списке две фамилии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ф.Ф. Беллинсгаузен;  

2)  В.В. Докучаев;   

3)  В.Н. Татищев;  

4)  Н.И. Лобачевский;    5) М.В. Ломоносов. Ответ:

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Направление течения общественной мысли, характеризуемое стремлением сохранить в неприкосновенности сложившиеся устои и традиции государственной и общественной жизни, отстаивающее ценность государственного и общественного порядка, декларирующее отказ от «радикальных» реформ и представленное в России первой половины XIX в. Н.М. Карамзиным, С. С. Уваровым, М.П. Погодиным» Ответ: ____________________________________

Вариант №2

Часть 2.

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1)  осада Севастополя;                                

2)  Синопское сражение;  

3)  сражение на р. Альме;                           

4)  высадка английских и французских войск в районе Евпатории. Ответ:

2.                   Установите соответствие между именами деятелей культуры и их произведениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Деятели культуры                                              Произведения

А) А.С.  Пушкин                                1) «Шинель»

Б) Н.В. Гоголь                                    2) «Дубровский»     

В) И.С. Тургенев                                3) «Записки охотника»                                                              4) «Антон-Горемыка»

Ответ:

А	Б	В

3.                   Фамилии каких из перечисленных  ниже исторических деятелей относятся к Крымской войне. Найдите в приведённом ниже списке две фамилии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Н.И. Пирогов;  

2)  П.С. Нахимов;   

3)  Д.В. Давыдов;  

4)  П.И. Багратион;    5) М.И. Кутузов. Ответ:

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Художественный стиль и направление в искусстве, для которого характерно изображение окружающей действительности в наиболее типичных проявлениях» Ответ: ________________________________________

Вариант №3

Часть 2.

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1)  создание Южного общества;                                  

2)  создание Союза  спасения;  

3)  создание Северного общества;                               

4)  создание Союза благоденствия. Ответ:

2.                   Установите соответствие между именами деятелей культуры и их произведениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Деятели культуры                                              Произведения

А) А.А.  Алябьев                                1) романс «Соловей»

Б) М.И. Глинка                                   2) опера «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»)    

В) А.С. Даргомыжский                      3) опера «Аскольдова могила»

                                                             4) опера «Русалка»

Ответ:

А	Б	В

3.                   Фамилии каких из перечисленных  ниже исторических деятелей относятся к обороне Севастополя. Найдите в приведённом ниже списке две фамилии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В.А. Корнилов;  

2)  В.Кожина;   

3)  Д.В. Давыдов;   4) П.И. Багратион;    5) П.М. Кошка. Ответ:

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Крестьяне, имевшие капитал и занимающиеся предпринимательством» Ответ: ________________________________________

Вариант №4

Часть 2.

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1)  введение Конституции в Царстве Польском;             

2)  основание III отделения императорской канцелярии;  

3)  учреждение Государственного Совета;                       

4)  отмена крепостного права в Прибалтике. Ответ:

2.                   Установите соответствие между именами деятелей культуры и их произведениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Деятели культуры                                              Произведения

А) А.А.  Иванов                                1) «Кружевница»

Б) В.А. Тропинин                              2) «Явление Христа народу»    

В) П.А. Федотов                                3) «Свежий кавалер»

                                                            4) «Всадница»

Ответ:

А	Б	В

3.                   Фамилии каких из перечисленных  ниже деятелей науки относятся к I половине XIX в. Найдите в приведённом ниже списке две фамилии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) С. И. Дежнёв;   2) Э.Х. Ленц;   

3) Е.П. Хабаров;   4) Б.С. Якоби;    5) Д.И. Менделеев. Ответ:

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Участники дворянского революционного движения, члены различных тайных обществ, организовавшие антиправительственное восстание»

Ответ: ________________________________________