Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Контрольная работа по истории средних веков
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Контрольная работа по истории средних веков

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по Истории средних веков

Вариант 1.


I. Выберите один правильный ответ:

1. Священная книга мусульман : 1)Коран 2) Библия 3) Талмуд 4) Законы  

2. Почему в Европе в средневековье повсеместно строится множество замков:

  1. для защиты от вторжений варваров.

  2. для защиты во время междоусобных столкновений

  3. для защиты феодалов от массовых крестьянских волнений

  4. по указам и распоряжениям короля

3. Столетняя война велась:

  1. 1212-1328 гг.

  2. 1309-1425 гг.

  1. 1337-1453 гг.

  2. 1347-1463 гг.

4. Характерная черта романского стиля:

  1. высокие узкие башни

  2. большие окна с витражами

  3. многочисленные полукруглые арки внутри храма и на его фасаде

  4. тонкие колонны, расположенные в несколько рядов


5. Донжон – это:

  1. звание

  1. оружие рыцаря

3) крепостная стена

4) главная башня замка



II. Дайте определение: Феод, Инквизиция, Централизация, аутодафе,гуситы,султан.


III. Завершите фразу.

а) «главный» над вассалом, его покровитель….

б) вся работа крестьян на феодала…..

в) картины или узоры из кусков цветного стекла…..

г) грамота о прощении грехов….        


IV. Установите соответствие:

а)  Юстиниан 

б) Мухаммад 

в) Филипп IV Красивый

г) Гильом Каль                      

д) Иоганн Гутенберг

е) Фома Аквинский

ж) Ян Гус                            

          

  1. французский король, при    котором впервые были созваны Генеральные штаты

  2. изобретатель книгопечатания

  3. император Византии

  4. великий чешский мыслитель и проповедник

  5. вождь французской Жакерии

  6. создатель религии ислам

  7. выдающийся философ-схоластик Средневековья


V. Вставьте вместо пропусков:

 Последователи Яна Гуса назывались______, они делились на умеренных и _______________.

 

VI. Установите соответствие:

а) 1265 г

б) 1453 г.                                      

в) 1429 г.                                     

г) 1434 г.                                    

д) 1389 г.                                       

  1. коронация Карла VII в Реймсе

  2. окончание гуситских войн

  3. первый парламент в Англии

  4. битва на Косовом поле

  5. падение Константинополя

VII. Расположите в хронологической последовательности:

 

а) восстание Уота Тайлера

б) Верденский договор

в) окончание четвертого крестового похода

г) первые Генеральные штаты во Франции


VIII. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.


Положение крестьян в Оверни в конце Столетней войны (1434 г.)

Разногласия жителей Обьера с господином Анном д'Обьером, рыцарем, сеньором и его братом, мистером Гильомом д'Обьером, закончились следующим соглашением:

Упомянутые жители должны каждый год на праздник всех святых платить сво­ему сеньору 30 турских ливров в ходячей монете так, как они платили раньше.

Жители деревни обязаны приносить в замок сеньора ежегодно четвёртую часть всех мёртвых и сухих деревьев, сплавляемых по реке, протекающей через Обьер.

Затем упомянутые жители платят десятину с овец, а также за ягненка монету и десятину с приплода скота.

Никто из жителей деревни не должен продавать вино в течение августа и вы­возить вино за пределы земли, подсудной сеньору Обьеру.

Жители Обьера обязаны каждый год своему сеньору возить сено с лугов, кото­рые расположены на земле, подсудной сеньору, который может, когда захочет, иметь сено.

Жители же Обьера пользуются правом ловить рыбу в реке, протекающей че­рез Обьер, на протяжении всего года могут брать гравий, землю и камень с при­брежных мест для строительства домов.

Все жители, каждый в отдельности, могут охотиться с арбалетом вдоль реки Обьера на пахотных полях и лугах, расположенных на земле, подсудной сеньору, но запрещается охота на кроликов, зайцев и куропаток.

Могут пользоваться жители и родником, но использовать они его должны ра­зумно, не нанося ущерба сеньору Обьеру.

Затем каждый житель должен отбыть три дня барщины на быках, а именно: один день в марте, другой во время сева и третий в августе; каждый из этих жите­лей, имеющий быка, получает от сеньора Обьера харчи, хлеб и вино.

... Кроме того, было решено относительно пустующих земель, что никто из жите­лей деревни не имеет права осваивать пустоши без разрешения упомянутого сеньора.

  1. Какие из повинностей составляют оброк?

  2. Перечислите работы, которые составляли барщину?

  3. Почему крестьяне согласились выполнить перечисленные условия?

  4. Назовите права, которыми наделялись крестьяне.

  5. Почему феодалы предоставили эти права крестьянам?


                    

Итоговая контрольная работа по Истории средних веков

Вариант 2.

I. Выберите правильный ответ:                       

1. Гуситское движение возникло в:

1) Германии              2) Польше 3) Чехии 4) Венгрии

2. Как называется «главный» над вассалом, его покровитель

1) король; 2) сеньор 3) феодал 4) герцог

3. Взятие Константинополя турками-османами, падение Византии произошло в:

1) 1352 г. 2) 1386 г. 3) 1453 г. 4) 1445 г.

4. Сколько  крестьянину, поселившемуся  в городе, необходимо было прожить там, чтобы стать свободным

1) равно год 2) один год и один день 3) 3 года 4) 5 лет

5. К какому из трех сословий принадлежал Карл Великий

1) рыцари

2) духовенство

3) крестьяне


II. Дайте определения: натуральное хозяйство ,сословия, Реконкиста,гуманисты, Тевтонский орден,султан.


III. Завершите фразу:

1) человек, принявший ислам….

2) работа крестьян на феодала…..

3) специальный церковный суд……

4) деление феодального государства на ряд самостоятельных областей при слабой центральной власти…..


IV. Установите соответствие:

а) Филипп IV         

б) Уот Тайлер             

в) Иоанн Безземельный    

г) Пётр Абеляр 

д) Карл VII                 

е) Иоганн Гутенберг

ж) Карл Великий           


  1. английский король, подписавший под давлением баронов Великую хартию вольностей

  2. выдающийся мыслитель Средневековья

  3. французский король, успешно завершивший Столетнюю войну

  4. император франков, прославившийся завоевательными походами        

  5. вождь крестьянского восстания в Англии

  6. французский король, добившийся серьёзных успехов в создании сословно-представительной монархии

  7. создатель книгопечатания


V. Вставьте вместо пропусков:

 Перелом в ходе Столетней войны связан с именем ___, сумевшей снять осаду англичан с ________.

                                                                        .

VI. Установите соответствие:

а) 1415 г.                

б) 1302 г.              

в) 1099 г.                  

г) 500 г.      

д) 1453 г.                    

  1. казнь Яна Гуса

  2. возникновение государства франков

  3. завершение Столетней войны

  4. первые Генеральные штаты во Франции       

  5. взятие крестоносцами Иерусалима                


VII. Установите последовательность событий.

а) Осада Константинополя крестоносцами

б) Верденский договор

в) Начало Столетней войны

г) начало Первого крестового похода


VIII. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.


Монах Давид о приёмах преследования еретиков

Безошибочно знай, что до тех пор, пока еретик... старается уклониться от выдачи других еретиков и соумышленников их, их заблуждений и тайн, никоим образом нельзя верить, что он искренне и вполне вернулся к вере и церкви...

И если будут такие, которые сумеют и захотят мудро проследить их (подо­зреваемых в ереси) и с благословения епископа прикинутся сторонниками и друзьями еретиков и сумеют поговорить с ними осторожно - такие могли бы проникать во все тайны, узнавать обычаи и речи, ycтaнавливать личности ере­тиков и их сторонников, и записывать всё, чем отдельные лица могут быть ули­чены в ереси, с тем чтобы своевременно указывать это и многое другое инкви­зиторам, и давать их схватить и выступать по закону свидетелями против них, что много поможет церкви в искоренении еретической мерзости. То же будет достигнуто, если некоторые из бывших прежде в их секте, вернувшись к истин­ной вере, честно всё выдадут, получив обещание, что за это строгость закона смягчится для них в покаяние...


О том, как добиться сознания в ереси

Того, кто не слишком ещё погряз в ереси, можно иногда вернуть угрозой смерти, и даётся ему тогда надежда сохранить жизнь, если он пожелает чисто­сердечно признаться в заблуждениях еретического учения и выдать других, кого он знает из секты. Если же он откажется это сделать, он опять отправляет­ся в тюрьму, и ему внушается страх, что против него есть свидетели и что если он будет уличён свидетелями, то без всякого милосердия предадут его смерти; кормят его впроголодь, так чтобы страх совсем его ослабил, и вообще никого к нему не пускать, только изредка двух надёжных и испытанных людей, которые осторожно, как бы сочувствуя, станут увещевать его избавиться от смерти и чи­стосердечно сознаться, в чём и как погрешил, и пообещают ему, что, сделав это, он может избегнуть сожжения.


  1. Почему церковь преследовала еретиков?

  2. Какими способами монах Давид призывал выявлять еретиков?

  3. Охарактеризуйте роль инквизиции в борьбе с еретиками.

  4. Какие методы применяли, чтобы заставить еретика признаться в заблуждениях?

  5. Кто исполнял приговоры, вынесенные инквизицией? Почему?





Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1067
Номер материала ДВ-411490
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх