Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Контрольная работа по истории средних веков
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа по истории средних веков

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по Истории средних веков

Вариант 1.


I. Выберите один правильный ответ:

1. Священная книга мусульман : 1)Коран 2) Библия 3) Талмуд 4) Законы  

2. Почему в Европе в средневековье повсеместно строится множество замков:

  1. для защиты от вторжений варваров.

  2. для защиты во время междоусобных столкновений

  3. для защиты феодалов от массовых крестьянских волнений

  4. по указам и распоряжениям короля

3. Столетняя война велась:

  1. 1212-1328 гг.

  2. 1309-1425 гг.

  1. 1337-1453 гг.

  2. 1347-1463 гг.

4. Характерная черта романского стиля:

  1. высокие узкие башни

  2. большие окна с витражами

  3. многочисленные полукруглые арки внутри храма и на его фасаде

  4. тонкие колонны, расположенные в несколько рядов


5. Донжон – это:

  1. звание

  1. оружие рыцаря

3) крепостная стена

4) главная башня замка



II. Дайте определение: Феод, Инквизиция, Централизация, аутодафе,гуситы,султан.


III. Завершите фразу.

а) «главный» над вассалом, его покровитель….

б) вся работа крестьян на феодала…..

в) картины или узоры из кусков цветного стекла…..

г) грамота о прощении грехов….        


IV. Установите соответствие:

а)  Юстиниан 

б) Мухаммад 

в) Филипп IV Красивый

г) Гильом Каль                      

д) Иоганн Гутенберг

е) Фома Аквинский

ж) Ян Гус                            

          

  1. французский король, при    котором впервые были созваны Генеральные штаты

  2. изобретатель книгопечатания

  3. император Византии

  4. великий чешский мыслитель и проповедник

  5. вождь французской Жакерии

  6. создатель религии ислам

  7. выдающийся философ-схоластик Средневековья


V. Вставьте вместо пропусков:

 Последователи Яна Гуса назывались______, они делились на умеренных и _______________.

 

VI. Установите соответствие:

а) 1265 г

б) 1453 г.                                      

в) 1429 г.                                     

г) 1434 г.                                    

д) 1389 г.                                       

  1. коронация Карла VII в Реймсе

  2. окончание гуситских войн

  3. первый парламент в Англии

  4. битва на Косовом поле

  5. падение Константинополя

VII. Расположите в хронологической последовательности:

 

а) восстание Уота Тайлера

б) Верденский договор

в) окончание четвертого крестового похода

г) первые Генеральные штаты во Франции


VIII. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.


Положение крестьян в Оверни в конце Столетней войны (1434 г.)

Разногласия жителей Обьера с господином Анном д'Обьером, рыцарем, сеньором и его братом, мистером Гильомом д'Обьером, закончились следующим соглашением:

Упомянутые жители должны каждый год на праздник всех святых платить сво­ему сеньору 30 турских ливров в ходячей монете так, как они платили раньше.

Жители деревни обязаны приносить в замок сеньора ежегодно четвёртую часть всех мёртвых и сухих деревьев, сплавляемых по реке, протекающей через Обьер.

Затем упомянутые жители платят десятину с овец, а также за ягненка монету и десятину с приплода скота.

Никто из жителей деревни не должен продавать вино в течение августа и вы­возить вино за пределы земли, подсудной сеньору Обьеру.

Жители Обьера обязаны каждый год своему сеньору возить сено с лугов, кото­рые расположены на земле, подсудной сеньору, который может, когда захочет, иметь сено.

Жители же Обьера пользуются правом ловить рыбу в реке, протекающей че­рез Обьер, на протяжении всего года могут брать гравий, землю и камень с при­брежных мест для строительства домов.

Все жители, каждый в отдельности, могут охотиться с арбалетом вдоль реки Обьера на пахотных полях и лугах, расположенных на земле, подсудной сеньору, но запрещается охота на кроликов, зайцев и куропаток.

Могут пользоваться жители и родником, но использовать они его должны ра­зумно, не нанося ущерба сеньору Обьеру.

Затем каждый житель должен отбыть три дня барщины на быках, а именно: один день в марте, другой во время сева и третий в августе; каждый из этих жите­лей, имеющий быка, получает от сеньора Обьера харчи, хлеб и вино.

... Кроме того, было решено относительно пустующих земель, что никто из жите­лей деревни не имеет права осваивать пустоши без разрешения упомянутого сеньора.

  1. Какие из повинностей составляют оброк?

  2. Перечислите работы, которые составляли барщину?

  3. Почему крестьяне согласились выполнить перечисленные условия?

  4. Назовите права, которыми наделялись крестьяне.

  5. Почему феодалы предоставили эти права крестьянам?


                    

Итоговая контрольная работа по Истории средних веков

Вариант 2.

I. Выберите правильный ответ:                       

1. Гуситское движение возникло в:

1) Германии              2) Польше 3) Чехии 4) Венгрии

2. Как называется «главный» над вассалом, его покровитель

1) король; 2) сеньор 3) феодал 4) герцог

3. Взятие Константинополя турками-османами, падение Византии произошло в:

1) 1352 г. 2) 1386 г. 3) 1453 г. 4) 1445 г.

4. Сколько  крестьянину, поселившемуся  в городе, необходимо было прожить там, чтобы стать свободным

1) равно год 2) один год и один день 3) 3 года 4) 5 лет

5. К какому из трех сословий принадлежал Карл Великий

1) рыцари

2) духовенство

3) крестьяне


II. Дайте определения: натуральное хозяйство ,сословия, Реконкиста,гуманисты, Тевтонский орден,султан.


III. Завершите фразу:

1) человек, принявший ислам….

2) работа крестьян на феодала…..

3) специальный церковный суд……

4) деление феодального государства на ряд самостоятельных областей при слабой центральной власти…..


IV. Установите соответствие:

а) Филипп IV         

б) Уот Тайлер             

в) Иоанн Безземельный    

г) Пётр Абеляр 

д) Карл VII                 

е) Иоганн Гутенберг

ж) Карл Великий           


  1. английский король, подписавший под давлением баронов Великую хартию вольностей

  2. выдающийся мыслитель Средневековья

  3. французский король, успешно завершивший Столетнюю войну

  4. император франков, прославившийся завоевательными походами        

  5. вождь крестьянского восстания в Англии

  6. французский король, добившийся серьёзных успехов в создании сословно-представительной монархии

  7. создатель книгопечатания


V. Вставьте вместо пропусков:

 Перелом в ходе Столетней войны связан с именем ___, сумевшей снять осаду англичан с ________.

                                                                        .

VI. Установите соответствие:

а) 1415 г.                

б) 1302 г.              

в) 1099 г.                  

г) 500 г.      

д) 1453 г.                    

  1. казнь Яна Гуса

  2. возникновение государства франков

  3. завершение Столетней войны

  4. первые Генеральные штаты во Франции       

  5. взятие крестоносцами Иерусалима                


VII. Установите последовательность событий.

а) Осада Константинополя крестоносцами

б) Верденский договор

в) Начало Столетней войны

г) начало Первого крестового похода


VIII. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.


Монах Давид о приёмах преследования еретиков

Безошибочно знай, что до тех пор, пока еретик... старается уклониться от выдачи других еретиков и соумышленников их, их заблуждений и тайн, никоим образом нельзя верить, что он искренне и вполне вернулся к вере и церкви...

И если будут такие, которые сумеют и захотят мудро проследить их (подо­зреваемых в ереси) и с благословения епископа прикинутся сторонниками и друзьями еретиков и сумеют поговорить с ними осторожно - такие могли бы проникать во все тайны, узнавать обычаи и речи, ycтaнавливать личности ере­тиков и их сторонников, и записывать всё, чем отдельные лица могут быть ули­чены в ереси, с тем чтобы своевременно указывать это и многое другое инкви­зиторам, и давать их схватить и выступать по закону свидетелями против них, что много поможет церкви в искоренении еретической мерзости. То же будет достигнуто, если некоторые из бывших прежде в их секте, вернувшись к истин­ной вере, честно всё выдадут, получив обещание, что за это строгость закона смягчится для них в покаяние...


О том, как добиться сознания в ереси

Того, кто не слишком ещё погряз в ереси, можно иногда вернуть угрозой смерти, и даётся ему тогда надежда сохранить жизнь, если он пожелает чисто­сердечно признаться в заблуждениях еретического учения и выдать других, кого он знает из секты. Если же он откажется это сделать, он опять отправляет­ся в тюрьму, и ему внушается страх, что против него есть свидетели и что если он будет уличён свидетелями, то без всякого милосердия предадут его смерти; кормят его впроголодь, так чтобы страх совсем его ослабил, и вообще никого к нему не пускать, только изредка двух надёжных и испытанных людей, которые осторожно, как бы сочувствуя, станут увещевать его избавиться от смерти и чи­стосердечно сознаться, в чём и как погрешил, и пообещают ему, что, сделав это, он может избегнуть сожжения.


  1. Почему церковь преследовала еретиков?

  2. Какими способами монах Давид призывал выявлять еретиков?

  3. Охарактеризуйте роль инквизиции в борьбе с еретиками.

  4. Какие методы применяли, чтобы заставить еретика признаться в заблуждениях?

  5. Кто исполнял приговоры, вынесенные инквизицией? Почему?







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-411490

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"