1053939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонтрольная работа. По итогам изученного в 1 классе.

Контрольная работа. По итогам изученного в 1 классе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа №1 по итогам изученного в первом классе.



Вариант 1.
  1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют,

И, галдя, его клюют.


  1. Подчеркни буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки.

Дунул ветер на берёзку,

Разлохматил ей причёску,

Ветер очень торопился –

Улетел, не извинился!


  1. Подчеркни слова, в которых гласные обозначают два звука.

Арена, пояс, боец, веник, конюх, язык, ералаш, юпитер, ель, мед.


  1. Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.

Лучина, фуражка, алыча, смешное, ножницы, вороны, редкие, стрекоза.


  1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

У (Л,л)ёвы и (П,п)ети ж_л ч_десный кот (П,п)ушок. (К,к)от был белый и пуш_стый. (Л,л)апки и хвостик серые. (М,м)альчики любят котика и ч_сто гуляют с ним в парке.












Вариант 2.
  1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Шумит листва, шумит трава.

Не умолкают птицы,

Родник в траве шумит едва,

Спеша на свет пробиться.


  1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают глухие согласные звуки.

В лесочке, над речкой,

Построена дачка.

На дачке живёт

Небольшая собачка.


  1. Подчеркни слова, в которых гласные обозначают один звук.

Салют, вьюга, блеск, премия, петля, орёл, ёжики, леденец, молния.


  1. Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.

Аптека, тюльпан, астра, караул, иголка, одуванчик, гвоздика, уличный.


  1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

У (М,м)иш_ (К,к)остина был мален(?)кий котёнок. (З,з)вали котика (Б,б)арсик. (Р,р)аз (Б,б)арсик спал под крыл(?)цом. (С,с)_бака (Б,б)улька увидала его и зарыч_ла.


Вариант 3.

1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.

За красу мы осень

И за щедрость любим:

Ведь она приносит

Урожай всем людям!


  1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки.

Осень так богата,

Пахнет вся медами,

Славит край наш добрый

Хлебом и плодами!


  1. Подчеркни слова, в которых гласные обозначают два звука.

Сирень, деление, лилия, утёс, юнец, идёт, яма, алоэ, вьюга.


  1. Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.

Лисий, орбита, половина, прогулка, знает, ехать, отошёл, смелость.


  1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

(Н,н)ина (Г,г)риш_на ж_вёт на улице (П,п)ушкина в гор_де (С,с)моленске. (Л,л)етом она ч_сто ездит к тёте (З,з)ое в д_ревню (П,п)етушки. (Т,т)ам она ухаж_вает за козой (Д,д)уськой.






Вариант 4.
  1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Пожелтел зелёный сад,

Листья кружатся, летят,

Дождик часто моросит,

Нам гулять он не велит.


  1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают глухие согласные звуки.

Спят берёзы в серебре,

Ярче зелень сосен,

Потому что на дворе

Золотая осень.


  1. Подчеркни слова, в которых гласные обозначают один звук.

Метель, ларек, крем, платье, время, ель, друзья, пьеса.

  1. Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.

Январь, слива, карандаш, кролики, уборка, тревога, грузовик, чистить.


  1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

(У,у) нас новый уч_ник (К,к)остя (Д,д)ёмин. (М,м)альчик приехал из (М,м)осквы. Ж_л он на ул_це (Г,г)ор_кого. (У,у) него есть с_бака (Л,л)айка и щенок (Д,д)жек. (К,к)остя любит ж_вотных.



Общая информация

Номер материала: ДБ-359514

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.