Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольная работа по литературе, 11 класс, 2 четверть

Контрольная работа по литературе, 11 класс, 2 четверть

Скачать материал
библиотека
материалов

Задание I

Тест по поэме А. А. Блока «Двенадцать».


1.Назовите годы жизни А. А. Блока.

А) 1880 – 1921г. Б)1865 – 1906г. В)1850 - 1916г. Г)1890 – 1911г.

2. К какому литературному направлению близок символизм?

А) романтизм Б) реализм В) классицизм Г) сентиментализм

3.К какой группе символистов можно отнести А. А. Блока?

А) декаденты Б) младосимволисты В) старшие символисты Г) акмеисты

4. Из какого произведения А. А. Блока взяты следующие строки:

Стоит буржуй, как пес голодный,

Стоит безмолвный, как вопрос,

И старый мир, как пес безродный

Стоит за ним, поджавший хвост.

А) поэма «Двенадцать» Б) поэма «Возмездие»

В) стихотворение «Коршун» Г) стихотворение «К музе»

5.Цветовая гамма чрезвычайно значима в поэзии А. А. Блока. Какие цвета символизируют борьбу двух начал в поэме «Двенадцать»?

А) красный и желтый Б) белый и черный

В) красный и синий Г) белый и красный

6.Назовите основное событие в произведении «Двенадцать».

А) шествие 12 красногвардейцев Б) появление представителей «старого мира».

В) убийство Катьки. Г) появление Петра.

7.Укажите, каково отношение автора к красногвардейцам в поэме «Двенадцать»?

А) этот образ олицетворяет разрушительную силу. Б) является объектом насмешки автора

В) соединяет в себе созидающее и разрушительное начала.

8. Отметьте всех представителей «старого мира» из поэмы «Двенадцать»

А) поп Б) Катька В) двенадцать красноармейцев Г) буржуй

9. В образе кого в поэме «Двенадцать» представлен «старый мир»?

А) в образе паршивого, безродного пса Б) в образе горластого петуха В) в образе голодного кота

10. Выберите из перечисленного, что не символизирует образ Иисуса Христа в конце поэмы?

А) символ обновления всего старого Б) символ непоколебимости старого мира

В) символ любви Г) символ веры и надежды

11. Рисуя картину вселенской дисгармонии, Блок использует различные ритмы, размеры, жанры. Что из перечисленного не используется Блоком:

А) частушка Б) городской романс В) марш Г) молитва

12. Русская интеллигенция восприняла образ Христа в финале поэмы по-разному. Найдите мнение Блока.

А) Христа ведут на расстрел большевики

Б) Если вглядеться в столбы метели на этом пути, то увидишь «Иисуса Христа»

В) В образе Христа – спасение душ Петрухи, его одиннадцати товарищей, всей разбойной России

Г) Христос – революция, двенадцать - апостолы новой веры.

13. Соотнесите цвет и понятие, которое он символизирует в поэме

1.Черный 1.переходный период

2.Белый 2.старый мир

3.Красный 3.вера в будущее


14. Укажите символ, который не относится к цифре 12 в поэме.

А) количество глав в поэме Б) количество красноармейцев

В) общее количество персонажей в поэме







15. Соотнесите строки из поэмы и то понятие, которому они соответствуют.


1.Запирайте етажи

Нынче будут грабежи 1.солдатская песня


2.Не слышно шуму городского

Над невской башней тишина… 2.частушка


3.Как пошли наши ребята

В красной армии служить…. 3.городской романс


4.Революционный держите шаг!

Неугомонный не дремлет враг! 4.марш


5.Эх,эх, попляши

Больно ножки хороши 5.озорная речь


Задание №2

Выписать из приведенных ниже четверостиший все эпитеты.

  1. И вновь, сверкнув из чаши винной,

Ты поселила в сердце страх

Своей улыбкою невинной

В тяжелозмейных волосах.


  1. Слабеет жизни гул упорный

Уходит вспять прилив забот.

И некий ветр сквозь бархат черный

О жизни будущей поёт.


  1. Умрешь – начнешь опять сначала

И повторится всё, как в старь:

Ночь, ледяная рябь канала,

Аптека, улица, фонарь.

  1. Всё, что память сберечь мне старается,

Пропадает в безумных годах,

Но горящим зигзагом взвивается

Эта повесть в ночных небесах.



3 задание №3

Соотнесите изобразительное средство речи в каждом предложении с соответствующим понятием из слов для справок.

1.По низким холмам раскинулись леса, в которых не ступала нога человека. В лесах попадались глухие озёра с огромными соснами по берегам. Сосны всё время тихонько шумели.

2. Уже вечерело. Далеко над лесом висел серп месяца. Катерина Ивановна остановилась около большой липы.

3. Кому не понятно, что все люди на Земле равны?! Кому не понятно, что род человеческий един?!

4. Нева вздувалась и ревела, Котлом клокоча и клубясь.

5. Мне хотелось бы знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?

6. Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле.

7. Куликово поле… Кто же о нём не слышал! Великий князь Московский Дмитрий Иванович разбил Мамая, смертельно шатнул Орду, потряс давившее иго тьмы.

8. Сюда по новым им волнам

Все флаги в гости будут к нам.

9. Лёд неокрепший на речке студёной, Словно как тающий сахар, лежит.

10. И он готов ради этого трудиться не покладая рук.


Слова для справок: 1. лексический повтор, 2. фразеологизм, 3. сравнение, 4. метонимия, 5. именительный темы, 6. инверсия, 7. эпифора, 8. аллитерация, 9. анафора, 10. метафора.






Ответы:

1 задание – тест

  1. А

  2. А

  3. Б

  4. А

  5. Б

  6. А

  7. В

  8. А,Б,Г

  9. А

  10. Б

  11. Г

  12. Г

  13. 1-2; 2-3; 3-1.

  14. В

  15. 1-2; 2-3; 3-1; 4-4; 5-5.

2 задание - эпитеты

Чаши винной, улыбкою невинной, в тяжелозмейных волосах, ледяная рябь, гул упорный, бархат черный, в безумных годах, горящим зигзагом, ночные небеса.

3 задание – изобразительные средства речи

Ответы:

  1. Лексический повтор 1-1

  2. Метафора 2-10

  3. Анафора 3-9

  4. Аллитерация 4-8

  5. Эпифора 5- 7

  6. Инверсия 6-6

  7. Именительный темы 7- 5

  8. Метонимия 8-4

  9. Сравнение 9-3

  10. Фразеологизм 10-2




























5.Какая тема является ведущей в книге «Стихи о Прекрасной Даме»?


а) тема труда и его влияния на человека б) отрицание «страшного мира»

в) тема поэта и поэзии г) тема любви


6.Кому посвятил А.А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме»?

А) Анне Керн Б) Лили Брик

В) дочери ученого-химика Любови Дмитриевне Менделеевой Г) Наталье Гончаровой


7.А. А. Блок разделил свою лирику на три книги, которые представляли собой «тезис», «антитезис» и «синтез» («трилогия вочеловечения»). К какой книге относится цикл «Страшный мир»?


а) книга первая («тезис»)


б) книга вторая («антитезис»)


в) книга третья («синтез») +



9.В третьей книге «Трилогии вочеловечения» образ Прекрасной Дамы трансформируется в:


а)образ России.


б)образ Кармен


в)образ Незнакомки


г)образ Софии.




12.Каким представляет реальный мир в стихотворениях Блока «Фабрика», «Сытые», «Незнакомка»?


13.Как решается в поэме «Двенадцать» тема исторические пути России? В чем смысл финала поэмы?





Тест по творчеству А. А. Блока.


II вариант.


2.С каким городом связана судьба А. А. Блока?

А) Тарханы Б) Москва

В) Киев Г) Петербург




6.В стихотворении А.А.Блока «Россия» можно обнаружить целый ряд реминисценций. Укажите, у кого из русских поэтов встречается похожий образ.

Опять, как в годы золотые,

Три стертых треплются шлеи,

И вязнут спицы расписные

В расхлябанные колеи….


а) А.С. Пушкин, «Желание славы» б) М.Ю. Лермонтов, «Дума»

в) Н.А. Некрасов, «Тройка»


7.Из какого стихотворения А.А. Блока взяты следующие строки:


Принимаю тебя, неудача,

И удача, тебе мой привет!

В заколдованной области плача,

В тайне смеха - позорного нет!


а) «На железной дороге» б) «Мы встречались с тобой на закате…»

в) «О, весна без конца и без краю…» г) «О доблестях, о подвигах, о славе…»


8.Какое поэтическое средство позволяет автору в стихотворении «Незнакомка» добиться особенной выразительности (музыкального звучания)?


И каждый вечер, в час назначенный

Девичий стан, шелками схваченный,

В туманном движется окне.

И медленно, пройдя меж пьяными,

Всегда без спутников, одна,

Дыша духами и туманами,

Она садится у окна.


а) аллитерация б) ассонанс в) рефрен Г) сравнение




11.К кому обращался А.А.Блок в следующем стихотворении:


Женщина, безумная гордячка!

Мне понятен каждый ваш намек.


а) к Л.Менделеевой б) к З.Гиппиус в) к Л.Брик


15.




13.Каким предстает город в стихотворениях А.А.Блока «Фабрика», «Город спит, окутан мглою…»


Символика:

Цвет: черный ветер белый снег кровавый флаг

Число 12

Старый мир: пес паршивый и безродный

Новый мир: 12 красноармейцев, образ Христа









Поэма Блока «Двенадцать».



Название поэмы многозначно. Число «двенадцать» повторяется на различных уровнях: идейном, композиционном, образном… Найдите неверное утверждение.


а) в поэме двенадцать глав;

б) в поэме двенадцать главных героев;

в) в поэме двенадцать эпизодических героев;

г) временные рамки поэмы – двенадцать часов.






а) фиолетовый;


б) коричневый;


в) серый;


г) жёлтый.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.