Контрольная работа по литературе 8 класс по творчеству А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна

Контрольная работа по литературе 8 класс по творчеству А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна

Часть А

1. Определите жанр произведения А. П. Чехова «О любви»:

1) роман; 2) повесть; 3) быль; 4) рассказ.

2. Главной темой данного произведения является:

1) тема несостоявшейся любви; 2) тема долга; 3) тема крестьянского труда; 4) тема добра и зла.

3. Какую форму имеет повествование в произведении А. П. Чехова «О любви»?

1) повествование от 1-го лица; 2) повествование от 3-го лица; 3) рассказ в рассказе; 4) форму монолога.

4. Почему герои не остались вместе?

1) оба были несвободны; 2) побоялись изменить свою жизнь и жизнь близких; 3) их развел случай; 4) они не любили друг друга.

5. Какие рассказы вошли в «маленькую трилогию» А. П. Чехова?

1) «Палата № 6», «Попрыгунья», «Человек в футляре»; 2) «Крыжовник», «Хамелеон», «Человек в футляре»; 3) «Палата № 6, «Налим», «О любви»; 4) «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».

6. Определите жанр произведения И. А. Бунина «Кавказ»:

1) рассказ; 2) повесть; 3) быль; 4) история.

7. Главной темой данного произведения является:

1) тема сострадания; 2) тема любви; 3) тема труда; 4) тема природы, сопереживающей человеку.

8. Какое художественно - выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «светили топазовым светом…мухи», «колокольчиками звенели… лягушки»?

1) эпитет; 2) сравнение; 3) олицетворение; 4) гипербола.

9. С какой целью автор при описании различных явлений природы использует приём звукописи («разверзались волшебные зеленые бездны и раскалывались в небесных высотах допотопные удары грома»)?

1) не знает, как по - другому заинтересовать читателя; 2) показывает своё отношение к писательскому труду; 3) помогает читателю не только увидеть, но и услышать открывающуюся перед ним картину природы; 4) для украшения повествования.

10. Чем закончилась история любви?

1) герои остались вместе; 2) у героини родился ребенок; 3) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены; 4) герои расстались, героиня осталась с мужем.

11. Определите жанр произведения А. И. Куприна «Куст сирени»:

1) рассказ; 2) повесть; 3) быль; 4) история.

12. Кто такой Николай Алмазов?

1) молодой офицер; 2) профессор; 3) преподаватель; 4) служащий академии.

13. Что случилось с работой Николая Алмазова?

1) не выполнил до конца; 2) испортил чертёж; 3) поставил пятно; 4) пропустил срок сдачи.

14. Кто помог разрешить ситуацию, легшую в основу произведения?

1) жена героя Вера; 2) сам герой - Николай Алмазов; 3) старый профессор, принимавший экзамен; 4) приятель Алмазова.

15. Почему Вера интересуется мельчайшими деталями разговора мужа с профессором?

1) она боится, что профессор узнал об обмане; 2) она по - настоящему любит мужа, готова всем пожертвовать для него; 3) из простого женского любопытства; 4) она хочет узнать реакцию профессора.

Часть В

Напишите мини – сочинение (от 6 до 12 предложений) на одну из предложенных тем:

Уровень 1 – «Как Вера Алмазова помогала своему мужу?» (по рассказу А. И. Куприна «Куст сирени»).

Уровень 2 – «Почему не были счастливы герои рассказов А. П. Чехова «О любви» и И. А. Бунина «Кавказ»?».

Уровень 3 – «Что значит быть счастливым?» (по рассказам А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна).