Инфоурок / Русский язык / Тесты / Контрольная работа по литературе на тему "А.Н.Островский" (10 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа по литературе на тему "А.Н.Островский" (10 класс)

Выбранный для просмотра документ Вариант 3.docx

библиотека
материалов

Тест по творчеству Островского. Вариант №3

1) Имя Островского

а) Николай Алексеевич

б) Алексей Николаевич

в) Александр Николаевич

г) Николай Александрович

2) Островского прозвали

а) «Колумб Замоскворечья»

б) «человек без селезенки»

в) «товарищ Константин»

г) «луч света в темном царстве»

3) Островский учился

а) в Царскосельском Лицее

б) в Нежинской гимназии

в) в Московском университете

г) в Симбирском университете

4) Произведение «Гроза»

а) комедия

б) трагедия

в) драма

г) роман

5) Какое произведение не принадлежит Островскому:

а) «Снегурочка»

б) «Волки и овцы»

в) «Обломов»

г) «Свои люди – сочтемся»

6)«Гроза» была впервые напечатана в

а) 1852

б) 1859

в) 1860

г) 1861

7) Какие черты характера и поведения Дикого соответствуют его характеристике «пронзительный мужик»? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) бесцеремонность г) алчность

б) разнузданность д) рефлексия

в) невежественность е) властолюбие

8) На чьи слова поёт песню Кулигин в начале пьесы?__________________________________

9) Сколько лет Кулигину и какова его профессия?_________________________________________

10) Что сближает Бориса с Тихоном Кабановым, «классическим» калиновцем? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) готовность терпеть унижения самодуров

б) неспособность защитить собственные человеческие права и достоинство

в) нежелание взять ответственность за судьбу доверившегося ему человека

г) приземлённость интересов, «бескрылость»

д) умение понимать красоту природы

е) умение почувствовать внутреннюю красоту женской души

ж) расчётливость, стремление оправдать свои действия обстоятельствами жизни и несправедливостью общественных отношений

11) «Здесь, что вышла замуж, что схоронили, всё равно». Кому принадлежат эти слова, назовите имя отчество этого героя.


12)Установите соответствие между персонажами и чертами их характера.

Персонаж Черты характера

А) Тихон 1)разудалая бесшабашность

Б)Варвара 2)умение постоять за себя

В) Кудряш 3)жизненная пассивность

4) изворотливость

5) мягкость

6) доброта

7) лицемерие

8) трусость

13) Что рассказывает Катерина о своей жизни до замужества? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) ездила с родителями на ярмарки

б) ездила в ости к соседям

в) «до смерти любила в церковь ходить».

г) молилась ночью дома и утром в саду

д) слушала рассказы странниц и богомольцев

е) вышивала для церкви

ж) гуляла в саду


14) Гроза- один из самых важных функционально значимых образов пьесы. По репликам персонажей установите, кому они принадлежат.

а) «Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали…»_______________

б) «… у нас грозы частые, а не заведём мы громовых отводов..»__________________

в) гроза-это «электричество»___________________________________________________

г) «… эта гроза даром не пройдёт! Верно тебе говорю; потому знаю. Либо уж убьёт кого-нибудь, либо дом сгорит, вот увидишь: потому, смотри, какой цвет необыкновенный!»_________________


15) Напишите название трёх самых известных статей о пьесе «Гроза» и укажите их авторов.

Выбранный для просмотра документ Вариант1.docx

библиотека
материалов

Тест по творчеству Островского. Вариант №1

1) Имя Островского

а) Николай Алексеевич

б) Алексей Николаевич

в) Александр Николаевич

г) Николай Александрович

2) Островского прозвали

а) «Колумб Замоскворечья»

б) «человек без селезенки»

в) «товарищ Константин»

г) «луч света в темном царстве»

3) Островский учился

а) в Царскосельском Лицее

б) в Нежинской гимназии

в) в Московском университете

г) в Симбирском университете

4) Произведение «Гроза»

а) комедия

б) трагедия

в) драма

г) роман

5) Какое произведение не принадлежит Островскому

а) «Снегурочка»

б) «Волки и овцы»

в) «Обломов»

г) «Свои люди – сочтемся»

6)«Гроза» была впервые напечатана в

а) 1852

б) 1859

в) 1860

г) 1861

7) В первом действии на сцене появляются «хозяева» города Калинова- Дикой и Кабаниха. На чём основана власть и могущество Дикого? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) на признании его заслуг в деле благоустройства и процветания Калинова

б) на искреннем уважении горожан

в) на деспотизме, произволе и жестокости

г) в его руках экономические рычаги управления безответным населением

д) на беспощадной эксплуатации народа

е) он богатейший человек Калинова

8) В чём смысл « самодурства»- понятия, введённого в литературный обиход самим драматургом и тщательно исследованного русской революционно –демократической критикой? Отметьте номера всех правильных ответов и продолжите этот ряд ( 2-3 примера)

а) философия жизни, в основе которой своенравие, самоуправство, своеволие

б) психология буржуазного практицизма

в) поведение человека, руководствующегося исключительно личным произволом, прихотями и страстями


9) Назовите учебное заведение, в котором учился Борис?



10) «Если я с ним хоть раз увижусь, я убегу из дому, я уж не пойду домой ни за что на свете». Кому принадлежат эти слова. И какая черта характера героини в них проявляется?


11) Какой грех, по её мнению, у Феклуши?


12)Установите соответствие между молодыми персонажами «Грозы» и их жизненными принципами.

Персонаж Жизненные принципы

А)Тихон 1) «Где уж мне своей волей жить!»

Б) Варвара 2) «Я рабствовать не стану».

В) Кудряш 3) « А по-моему: делай, что хочешь, только бы шито да крыто было»

4) «Я свою голову дёшево не продам».

5) Не умел(а) обманывать, но пришлось выучиться, когда нужно стало.


13) ) Гроза- один из самых важных функционально значимых образов пьесы. По репликам персонажей установите, кому они принадлежат.

а) «Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали…»_______________

б) «… у нас грозы частые, а не заведём мы громовых отводов..»__________________

в) гроза-это «электричество»___________________________________________________

г) «… эта гроза даром не пройдёт! Верно тебе говорю; потому знаю. Либо уж убьёт кого-нибудь, либо дом сгорит, вот увидишь: потому, смотри, какой цвет необыкновенный!»_________________


14) Напишите название трёх самых известных статей о пьесе «Гроза» и укажите их авторов.


Выбранный для просмотра документ Вариант2.docx

библиотека
материалов

Тест по творчеству Островского. Вариант №2

1) Имя Островского

а) Николай Алексеевич

б) Алексей Николаевич

в) Александр Николаевич

г) Николай Александрович

2) Островского прозвали

а) «Колумб Замоскворечья»

б) «человек без селезенки»

в) «товарищ Константин»

г) «луч света в темном царстве»

3) Островский учился

а) в Царскосельском Лицее

б) в Нежинской гимназии

в) в Московском университете

г) в Симбирском университете

4) Произведение «Гроза»

а) комедия

б) трагедия

в) драма

г) роман

5) Какое произведение не принадлежит Островскому:

а) «Снегурочка»

б) «Волки и овцы»

в) «Обломов»

г) «Свои люди – сочтемся»

6)«Гроза» была впервые напечатана в

а) 1852

б) 1859

в) 1860

г) 1861

7) Постоянные жители Калинова и те, кто живёт в нём временно, по-разному относятся к месту своего обитания. Установите соответствие между персонажами и характеристикой, которую они дают городу.

Персонаж Характеристика города

А) Кулигин 1) «трущоба»

Б) Борис 2) город с «жестокими нравами»

В) Феклуша 3) «обетованная земля»

4) мир «разврату тёмного да пьянства»

5) город мирных тружеников

8) В зависимости от Дикого и Кабанихи находится, прежде всего, молодёжь. Бориса, племянника Дикого, в городе считают чужаком. Что отличает Бориса от обывателей? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) образованность

б) воспитанность

в) нежелание беспрекословно подчиняться «старшим»

г) умение отстоять своё мнение

д) заботливое отношение к близким людям

9) «Обманывать-то я не умею; скрыть-то ничего не могу». Кому принадлежат эти слова и какое качество героини здесь проявляется?


10) «Делай что хочешь, только бы шито да крыто было». Чьи это слова?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11) В рассказе Катерины о жизни в родительском доме создан идеальный образ патриархального мира. Каковы его отличительные признаки? Отметьте номера всех правильных ответов.

1) нормой этого мира является жёсткое и неукоснительное соблюдение кодекса житейских правил

2) в его основе- чёткая социальная иерархия, определяющая положение личности в системе общественных отношений

3) в этом мире нет насилия и принуждения

4) он основан на взаимной любви и привязанности

4) человек в нём не противопоставляет себя обществу


12) Оказавшись в доме Кабановой, Катерина, по её выражению, «завяла». Чем это объясняется? Выделите номера всех ответов, в которых звучит голос самой героини, и продолжите этот ряд (2-3 примера).

а) в доме свекрови «всё как будто из-под неволи»

б) эта неволя «горька! Ох как горька!»

в) нереализованное женское начало: «Хоть бы дети чьи –нибудь! Эко горе! Деток-то у меня нет…»

г) этот дом «опостылел, стены противны», в нём «скука»

д) одиночество: «хоть умирай с тоски, пожалеют что ль тебя!»



13) Гроза- один из самых важных функционально значимых образов пьесы. По репликам персонажей установите, кому они принадлежат.

а) «Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали…»_______________

б) «… у нас грозы частые, а не заведём мы громовых отводов..»__________________

в) гроза-это «электричество»___________________________________________________

г) «… эта гроза даром не пройдёт! Верно тебе говорю; потому знаю. Либо уж убьёт кого-нибудь, либо дом сгорит, вот увидишь: потому, смотри, какой цвет необыкновенный!»_________________


14) Напишите название трёх самых известных статей о пьесе «Гроза» и укажите их авторов.


Выбранный для просмотра документ Вариант4.docx

библиотека
материалов

Тест по творчеству Островского. Вариант №4

1) Имя Островского

а) Николай Алексеевич

б) Алексей Николаевич

в) Александр Николаевич

г) Николай Александрович

2) Островского прозвали

а) «Колумб Замоскворечья»

б) «человек без селезенки»

в) «товарищ Константин»

г) «луч света в темном царстве»

3) Островский учился

а) в Царскосельском Лицее

б) в Нежинской гимназии

в) в Московском университете

г) в Симбирском университете

4) Произведение «Гроза»

а) комедия

б) трагедия

в) драма

г) роман

5) Какое произведение не принадлежит Островскому:

а) «Снегурочка»

б) «Волки и овцы»

в) «Обломов»

г) «Свои люди – сочтемся»

6)«Гроза» была впервые напечатана в

а) 1852

б) 1859

в) 1860

г) 1861

8) Второе главное лицо Калинова- Кабаниха. Какие мировоззренческие и поведенческие установки регламентируют её нормы жизни? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) следование «букве» патриархального закона миро- и жизнеустройства

б) неукоснительное исполнение всего комплекса патриархальных традиций

в) умение вести позитивный диалог с окружающими

г) готовность признать правоту альтернативного мнения

д) восприятие жизни как церемониальной формы

е) воспроизведение деспотизма в систему, способную оказывать сокрушительное воздействие на окружающих и служить средством подавления чувств личности

9) Назовите имя и отчество Дикого?

_____________________________________________________________________________________

10) Как звали бабушку Бориса?



11) Какова судьба родителей Бориса?


12) Что придаёт трагизм образу Кабанихи? Отметьте номера всех правильных ответов.

а) у неё нет сомнений в правоте патриархальных отношений и высокой нравственности законов, их регламентирующих

б) у неё нет уверенности в глубоко нравственности «старого порядка»

в) она чувствует себя последней хранительницей векового миропорядка и думает, что с её смертью наступят времена беззакония

г) у неё нет уверенности в правомочности многих своих поступков

д) она убеждена в том, что «греху» нет прощения

13) «Девки гуляют себе, как хотят, отцу с матерью и дела нет. Только бабы взаперти сидят». Кому принадлежат эти слова?


14)Особое место в системе персонажей занимает Катерина Кабанова. Установите соответствие между персонажами и их видением Катерины.

Персонаж Характеристика Катерины

А) Борис 1) «Какая у ней на лице улыбка ангельская, а от лица-то будто светится»

Б) Тихон 2) «Красавица»

В) Варвара 3) «мудрёная», «чудная»

15) Гроза- один из самых важных функционально значимых образов пьесы. По репликам персонажей установите, кому они принадлежат.

а) «Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали…»_______________

б) «… у нас грозы частые, а не заведём мы громовых отводов..»__________________

в) гроза-это «электричество»___________________________________________________

г) «… эта гроза даром не пройдёт! Верно тебе говорю; потому знаю. Либо уж убьёт кого-нибудь, либо дом сгорит, вот увидишь: потому, смотри, какой цвет необыкновенный!»_________________



16) Напишите название трёх самых известных статей о пьесе «Гроза» и укажите их авторов.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-335471

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"