183724
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ТестыКонтрольная работа по литературе на тему "М. Лермонтов"(6 класс)

Контрольная работа по литературе на тему "М. Лермонтов"(6 класс)

библиотека
материалов

Контрольный тест по лирике М.Ю.Лермонтова 6 класс.

1. Что общего в тематике стихотворений М.Лермонтова « Тучи», «Листок», « На севере диком», « Утес», « Парус»?

а) пейзажные зарисовки; б) вольнолюбие; в) тема одиночества.

2.Каким внутренним смыслом наполнены символические образы моря, утеса, паруса листка?

а) изгнанничества, одиночества; б) бунтарства, стихийного порыва; в) страдания, тоски.

3. Куда спешит мятежный парусник Лермонтова?

а) ищет счастья; б) бежит от счастья; в) просит бури.

4.Чем обусловлено чувство одиночества в стихотворении «Утес»?

а) свободолюбивым порывом;

б) непрочностью человеческих отношений;

в) бунтарством, мятежным непринятием мира.

5. Какова основная тема стихотворения М.Ю.Лермонтова «На севере диком…»?

а) разлука двух влюбленных;

б) трагическая непреодолимость одиночества;

в) неразделенная любовь;

6. Какой принцип положен в сюжет стихотворения «Листок»?

а) сопоставления мира чинары и листка;

б) противопоставления (антитезы) двух миров;

в) стремление к единению.

7.  «Три пальмы» - это…

а) народная сказка; б )восточное сказание; в) притча.

8. Когда было написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи»?

а) перед второй ссылкой на Кавказ в 1840 году;

б) во время учебы в Московском университете;

в) во время первой ссылки на Кавказ.

9. Какая строфа стихотворения «Тучи» полностью состоит из риторических вопросов?

а) первая; б) вторая; в) третья.;

10. В чем вы видите основную проблематику стихо­творения «Три пальмы»? 

а) потребительское отношение человека к природе;

 б)трагическое столкновение красоты с законами бы­тия; 

в) роковой смысл ропота пальм на Бога.

11. Какой приём использует М.Лермонтов для создания поэтического колорита в данном отрывке:

Но только что сумрак на землю упал,

По корням упругим топор застучал,

И пали без жизни питомцы столетий!

Одежду их сорвали малые дети,

Изрублены были тела их потом,

И медленно жгли их до утра огнем

12. Кого или что символизируют образы листка, паруса, утёса, сосны, туч в стихотворениях Лермонтова?

13. Что лежит в основе стихотворения «Парус»

а)повтор; б) антитеза; в)метафора.

14. Как назывется стилистический приём, используемый в стихотворении «Парус»: Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.

а) инверсия; б) повтор; в) антитеза;

15. Укажите художественно-выразительное средство, которое используется поэтом в словосочетаниях: «нивы бесплодные», «тучка золотая», «бедный листочек»

а)сравнение; б) эпитет; в) метафора

16.Что называется стопой в стихотворении?

а) ударный слог; б) безударный слог;

в) объединение ударного слога с 1-м или 2-мя безударными.

17. Замените слово строфа синонимом:

а) предложение; б) строка; в) куплет;

18. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Парус».

а)хорей; б) ямб

19. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Тучи».

а)анапест; б) дактиль; в) амфибрахий.

20. Определите размер, которым написано стихотворение «На севере диком».

а) анапест; б) дактиль; в) амфибрахий.

Ответы на Контрольный тест по лирике М.Ю.Лермонтова 6 класс.

1.Что общего в тематике стихотворений М.Лермонтова « Тучи», «Листок», « На севере диком», « Утес», « Парус»?

а) пейзажные зарисовки; б) вольнолюбие; в) тема одиночества.

2.Каким внутренним смыслом наполнены символические образы моря, утеса, паруса листка?

а) изгнанничества, одиночества; б) бунтарства, стихийного порыва; в) страдания, тоски.

3. Куда спешит мятежный парусник Лермонтова?

а) ищет счастья; б) бежит от счастья; в) просит бури.

4.Чем обусловлено чувство одиночества в стихотворении «Утес»?

а) свободолюбивым порывом;

б) непрочностью человеческих отношений;

в) бунтарством, мятежным непринятием мира.

5. Какова основная тема стихотворения М.Ю.Лермонтова «На севере диком…»?

а) разлука двух влюбленных;

б) трагическая непреодолимость одиночества;

в) неразделенная любовь;

6. Какой принцип положен в сюжет стихотворения «Листок»?

а) сопоставления мира чинары и листка;

б) противопоставления (антитезы) двух миров;

в) стремление к единению.

7.  «Три пальмы» - это…

а) народная сказка; б )восточное сказание; в) притча.

8. Когда было написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи»?

а) перед второй ссылкой на Кавказ в 1840 году;

б) во время учебы в Московском университете;

в) во время первой ссылки на Кавказ.

9. Какая строфа стихотворения «Тучи» полностью состоит из риторических вопросов?

а) первая; б) вторая; в) третья;

10. В чем вы видите основную проблематику стихо­творения «Три пальмы»? 

а) потребительское отношение человека к природе;

 б)трагическое столкновение красоты с законами бы­тия; 

в) роковой смысл ропота пальм на Бога.

11. Какой приём использует М.Лермонтов для создания поэтического колорита в данном отрывке:

Но только что сумрак на землю упал,

По ко/рням упругим топор застучал,

И пали без жизни питомцы столетий!

Одежду их со/рвали малые дети,

Изрублены были тела их потом,

И медленно жгли их до у/тра огнём (перенос ударения в словах)

12. Кого или что символизируют образы листка, паруса, утёса, сосны, туч в стихотворениях Лермонтова? (себя, одинокого странника, изгнанника Родины)

13. Что лежит в основе стихотворения «Парус»

а)повтор; б) антитеза; в)метафора.

14. Как назывется стилистический приём, используемый в стихотворении «Парус»: Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.

а) инверсия; б) повтор; в) антитеза;

15. Укажите художественно-выразительное средство, которое используется поэтом в словосочетаниях: «нивы бесплодные», «тучка золотая», «бедный листочек»

а)сравнение; б) эпитет; в) метафора

16.Что называется стопой в стихотворении?

а) ударный слог; б) безударный слог;

в) объединение ударного слога с 1-м или 2-мя безударными.

17. Замените слово строфа синонимом:

а) предложение; б) строка; в) куплет;

18. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Парус».

а)хорей; б) ямб

19. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Тучи».

а)анапест; б) дактиль; в) амфибрахий.

20. Определите размер, которым написано стихотворение «На севере диком».

а) анапест; б) дактиль; в) амфибрахий.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.