Контрольная работа по литературе "Сказки народов мира"

                    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2   «СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА»

Литературный диктант

1.Логические цепочки

А) Соедините названия сказок с их народностью (1балл)

«Госпожа Метелица»                       итальянская

«Волшебное кольцо»                       крымскотатарская

«Крашеный шакал»                          немецкая

«Сказка о мудром ишаке»               индийская  

Б) Распределите героев и предметы по  сказкам первого задания (предметы могут быть в нескольких сказках) (1балл)

Собака, шакал, яблоки, мышонок, веретено, перина, тигр, обезьяна, кот, смола, визирь, старушка, чабан, юноша, вдова, султан, петух

В) Укажите стрелочками. Характеристика героев (1 балл)

Падчерица                                 справедливость

Шакал                                        добрый, но наивный

Кот и Собака                            трудолюбие

Чабан                                        любил властвовать над другими

Юноша                                    выйдет сухим из любой ситуации

Метелица                                верные друзья  

2. Цитатный ряд

Узнайте героя (3.5балла)

А) «…все звери приносили ему добычу и клали ее перед ним. А он раздавал ее, по-царски деля между всеми»

Б) «… каждое утро она должна была садиться у колодца и прясть пряжу…»

В) «…стража тотчас же разыскала старика и доставила его перед грозные очи властителя…»

Г) «…выглянула она из окна избушки изо рта у нее торчали огромные белые зубы…»

Д) «…села она у колодца, но прясть не стала, только расцарапала себе палец терновником до крови…»

Е) «…так шел он по полям по лугам и наконец додрался до большого дворца. А там у окна красавица сидела…»

Ж) «… однажды, бродя с исхудавшей от голода шеей в поисках пищи, он, дождавшись ночи, вошел в город…»

3. «Одним словом»     (3балла)

А) Какими тремя вещами отблагодарила старуха юношу?

Б) Куда упал шакал, убегая от собак?

В) Как называлась краска, которой вымазался шакал?

Г) С чем убежала красавица-жена от юноши?

Д) С кем чабан сравнивал своего ишака в кофейне?

Е) Кто оповестил  людей о возвращении Падчерицы?

4. Теория литературы

А) Как называются сюжеты, которые возникают в фольклоре или литературе определенной страны и распространяются на другие страны? (0,5 баллов)

Приведите примеры таких сюжетов (1 балл)

Б) Назовите основные элементы сюжета (1 балл)

Завязка, ………………,……………., развязка

                                КЛЮЧ № 2

Контрольная работа № 2 «Сказки народов мира»

Литературный диктант

1.Логические цепочки

А) «Госпожа Метелица»                      немецкая

    «Волшебное кольцо»                       итальянская

     «Крашеный шакал»                         индийская

     «Сказка о мудром ишаке»               крымскотатарская 

Б) « Госпожа Метелица» :  яблоки, веретено, перина, смола, старушка, вдова, петух

«Волшебное кольцо» : собака, мышонок, кот, старушка, юноша,

«Крашеный шакал» : шакал, тигр, обезьяна,

«Сказка о мудром ишаке» : визирь, чабан, султан

В) Падчерица                             трудолюбие

      Шакал                                 любил властвовать над другими  

     Кот и Собака                         верные друзья     

      Чабан                                     выйдет сухим из любой ситуации  

     Юноша                                 добрый, но наивный  

     Метелица                                справедливость

 2.Цитатный ряд

А) шакалу   Б) падчерица   В) чабан   Г) госпожа Метелица   Д) ленивица  Е) юноша  Ж) шакал

3. «Одним словом»    (3балла)

 А) кольцом, собакой и котом Б) в котел с краской   В)  индиго Г) с кольцом Д)  с визирями падишаха

Е) собака

4. Теория литературы

А) странствующие сюжеты

Франко «Фарбований лис» и индийская  народная сказка «Крашеный шакал»

Русская сказка «Морозко» и немецкая сказка «Госпожа Метелица»

Б) завязка, развитие действия, кульминация, развязка