Контрольная работа по литературе 20 века 8 класс

                Контрольная работа «Литература 20 века». 8 класс

                                  Пояснительная записка

Контрольная работа по литературе 20 века за второе полугодие в двух вариантах с ключами и критериями оценки. Учебник «Литература»  8 класс в 2-х частях под редакцией  В.Я. Коровиной, Просвещение, 2014 г.

1 часть – теоретический материал  (1-3 задания), 2 часть – знание содержания произведений (4-6 задания), 3 часть – сопоставление  произведений.

                                                     Вариант 1.

1.  Несколько художественных произведений, объединенных общим жанром, темой, исторической эпохой - это ________

2. Вид тропа, в котором переносное значение слова основано на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому - это______.

3.  Приведите примеры тропов и их роль в стихотворении (по выбору).

4. Чем закончилась история любви в рассказе И.А. Бунина «Кавказ»?

А) герои остались вместе;

Б) у героини родился ребенок;

В) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены.

5. Кто была по профессии Олечка, судьбу которой перевернул модный воротничок? (Тэффи «Жизнь и воротник»)

А) модельер; Б) учитель; В) бухгалтер.

6. Почему герой рассказа В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» не попал на съемку?

А) не захотел фотографироваться;

Б) заболел;

В) обиделся на то, что его хотели поставить последним в ряду.

7. Что объединяет рассказ А. Куприна «Куст сирени» и рассказ В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?

8. Что объединяет цикл стихов А. Блока «На поле Куликовом»?

9. Какие чувства передаёт автор в произведениях о Великой Отечественной войне? (на примере одного произведения по выбору).

10. Историзм – это_______

       Контрольная работа  «Литература 20 века». 8 класс.  Вариант 2.

1.  Употребление слова в переносном значении для характеристики какого-либо явления - это_________

2. Изображение неодушевленных или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ - это_____________

3. Приведите примеры тропов и их роль в стихотворении (по выбору).

4. Кто помог разрешить ситуацию, легшую в основу рассказа А.И. Куприна «Куст сирени»?

А) жена героя Вера;

Б) сам герой – Николай Алмазов;

В) старый профессор, принимавший экзамен.

5. Какая надпись на плакате в больнице возмутила больного из рассказа М. Зощенко «История болезни»?

А) «Помоги себе сам»;

 Б) «Выдача трупов с 3-х до 4-х»;

 В) «Помни о смерти!»

6. Почему герой рассказа В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» призывает не смеяться над деревенскими фотографиями?

А) это своеобразная летопись народной жизни;

 Б) фотографы в те годы редко приезжали в село;

 В) фотографии – это все, что осталось у него на память от бабушки.

7.Что объединяет произведения А. Блока «На поле Куликовом» и А. Твардовского «Василий Тёркин»

8. Что объединяет рассказ «Кавказ» И. Бунина и рассказ А. Куприна «Куст сирени»?

9. Какие чувства передаёт автор в произведениях о Великой Отечественной войне? (на примере одного произведения по выбору).

10. Историзм – это_____________

                                                Ключи

                                             Вариант 1.

1. Несколько художественных произведений, объединенных общим жанром, темой, исторической эпохой - (цикл)

2. Вид тропа, в котором переносное значение слова основано на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому - (метафора).

3. Эпитеты, метафоры, сравнения служат для художественной выразительности речи, передачи чувств автора.

4. В  (Муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены).

5. В  (бухгалтер)

6. Б  (заболел)

7. Ключевые слова (самоотверженность, самопожертвование, сострадание).

8. Ключевые слова (тема истории, Родины, замысел, любовь к родине, настроение).

9. Ключевые слова (память, тревога, горечь, сожаление, сострадание).

10. Ключевые слова (соответствие идей и чувств определенной исторической эпохе. Способность в живых судьбах, характерах, картинах представлять облик эпохи. Исторические сюжеты. Передача сути исторической эпохи и характера  человека этой эпохи).

Оценки:

«5» - 9-10 баллов.

«4» - 7-8 баллов.

«3» - 5-6 баллов.

                                    Вариант 2.

1. Употребление слова в переносном значении для характеристики какого-либо явления (_троп_)

2. Изображение неодушевленных или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ (олицетворение)

3.  Эпитеты, метафоры, сравнения служат для художественной выразительности речи, передачи чувств автора.

4. А (жена героя Вера)

5. Б («Выдача трупов с 3-х до 4-х»)

6. А (это своеобразная летопись народной жизни)

7. Ключевые слова (тема войны, защита Отечества, патриотизм,  историзм, историческая  тема, размышление о войне, о жизни).

8. Ключевые слова (тема любви)

9. Ключевые слова (память, тревога, горечь, сожаление, сострадание).

10. Ключевые слова (соответствие идей и чувств определенной исторической эпохе. Способность в живых судьбах, характерах, картинах представлять облик эпохи. Исторические сюжеты. Передача сути исторической эпохи и характера  человека этой эпохи).

МАТЕРИАЛ

Кто из поэтов и писателей проявлял интерес к истории. Назовите произведения.

В чем особенности сравнения Руси у А. Блока (с женой), в чём суть этого сравнения.

Назовите эпитеты в произведении А. Блока «Россия»?

Что объединяет цикл стихов А. Блока «На поле Куликовом»? (тема Родины, замысел, любовь к родине, настроение).

Что объединяет рассказ А. Куприна «Куст сирени» и рассказ В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»? (любовь, самоотверженность , сострадание)

Что объединяет цикл стихов А. Блока «На поле Куликовом» и С. Есенина «Пугачёв»? ( историческая тема)

Что объединяет рассказ «Кавказ» и стихотворение  «У птицы есть гнездо…» И. Бунина?

Особенности жанра стихотворение-песня. Приведите примеры: автор, название.

Какие чувства передаются в стихах и песнях о ВОВ? (тревога, горечь, сожаление, сострадание)

Какими чувствами пронизаны стихи и песни о ВОВ?

Какими литературными средствами пользуется поэт, выражая любовь к Родине? Приведите примеры из любого стихотворения.

Историзм - соответствие идей и чувств определенной исторической эпохе. Способность в живых судьбах, характерах, картинах представлять облик эпохи. Исторические сюжеты. Передача сути исторической эпохи и характер человека этой эпохи.