Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Контрольная работа по литературе 18 века (9 класс)

Контрольная работа по литературе 18 века (9 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Контрольная работа по литературе 9 класс

Древнерусская литература и литература 18 века 1 вариант

1. Профессор В. Ф. Переверзев писал: «Герой «Слова» Игорь представляет собой реализованный идеал дружинно-феодального героя своего времени... Сознавая, что на нем лежит священный долг оберегать от хищников Русь, он «наплънився ратнаго духа, наведе своя храбрыя плъки на землю Половецкую за землю Руськую».

А) Каким предстает князь Игорь в «Слове»? Могли бы вы назвать его образ «идеальным»? Обоснуйте свой ответ примерам» из текста,

Б) Можете вы согласиться с тем, что князь Игорь сознает свой долг перед Русью? Если да, то, как об этом говорит автор «Слова»?



2. Разнесите фамилии писателей и поэтов по двум столбикам: классицисты и сентименталисты.


Державин, Ломоносов, Радищев, Тредиаковский, Сумароков, Фонвизин, Карамзин, Кантемир.


3. Определите черты классицизма и сентиментализма и запишите их в два столбика: классицизм и сентиментализм


  1. Единство места, времени и действия

  2. Автор стремится высказать собственное отношение к описываемому событию

  3. Закон логики и здравого смысла

  4. Герой воплощает в себе всеобщее

  5. Главный герой-простой человек

  6. Четкое деление на положительных и отрицательных героев

  7. Чувствительность и эмоциональность автора

  8. Говорящие фамилии

  9. Неоднозначный взгляд на мир

  10. Высокая гражданственность

  11. Обращение к царям и властителям мира

  12. Обращение к миру быта и простых человеческих эмоций

  13. Задушевная интонация

  14. Герой воплощает в себе индивидуальность

  15. Пространные описания природы

  16. Авторская позиция – объективность



4. Дайте развёрнутый ответ на вопросы.

Назовите писателя, которого Екатерина II приговорила к смертной казни. Как называется книга, из-за которой это произошло? Как сложилась дальнейшая судьба этого человека?









Контрольная работа по литературе 9 класс

Древнерусская литература и литература 18 века 2 вариант

1. Автор учебника по истории русской словесности (1912) В. Саводник утверждал: «Слово» - повесть или песнь о неудачном походе Ольговичей (потомков Олега Святославича, северских князей) против половцев в 1185 г. Оно дает не только историю похода, но и широкую картину тогдашней русской жизни, освещенную глубоким и скорбным лиризмом». (Лиризм означает чувствительность в переживаниях, в настроениях) 

1) Можете вы согласиться с тем, что «Слово» «дает не только историю» похода, но и широкую картину тогдашней русской жизни»? Если да, то, какие сведения об этой жизни может получить современный читатель «Слова о полку Игореве"?

2) Верно ли, что для «Слова» характерен глубокий и скорбный лиризм? Если да, то в чем вы отметили наличие такого лиризма?

  1. Соотнесите автора с его произведением. Запишите ответ.


Карамзин «Разговор с Анакреоном»

Фонвизин «Бригадир»

Ломоносов «Путешествие из Петербурга в Москву»

Державин «История государства Российского»

Радищев «Фелица»


3. Определите черты классицизма и сентиментализма и запишите их в два столбика: классицизм и сентиментализм.


  1. Говорящие фамилии

  2. Пространные описания природы

  3. Задушевная интонация

  4. Единство места, времени и действия

  5. Обращение к миру быта и простых человеческих эмоций

  6. Закон логики и здравого смысла

  7. Главный герой-простой человек

  8. Авторская позиция – объективность

  9. Герой воплощает в себе всеобщее

  10. Автор стремится высказать собственное отношение к описываемому событию

  11. Герой воплощает в себе индивидуальность

  12. Неоднозначный взгляд на мир

  13. Четкое деление на положительных и отрицательных героев

  14. Высокая гражданственность

  15. Чувствительность и эмоциональность автора

  16. Обращение к царям и властителям мира



4. Дайте развёрнутый ответ на вопросы.

Как она называется главная книга Радищева? Что мешает, по мнению Радищева, свободе личности в России? По какому принципу названы главы бунтарской книги А.Н. Радищева?

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-073055

Похожие материалы