Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Контрольная работа по литературе за 4 четверть в 6 классе

Контрольная работа по литературе за 4 четверть в 6 классе


библиотека
материалов

Контрольная работа по литературе для 6 класса.

Задание 1. Определите, о ком идёт речь в отрывках?

  • Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.

«Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.

Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх попугайчиком.

Ответ:____________________________________



  • Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх попугайчиком.

Ответ:___________________________________



  • Ты как же с деньгами-то обращаешься, чучело безглазое! - напускалась бабушка на соседку. — Мне рупь, другому рупь! Что же это получится? Но она опять взметывала юбкой вихрь и укатывалась.

Ответ:__________________________________________



  • Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание; к тому же она была учительницей не арифметики какой-нибудь, не истории, а загадочного французского языка, от которого тоже исходило что-то особое, сказочное, неподвластное любому-каждому, как, например, мне. Ответ:___________________________________



Задание 2. Определите, из каких произведений строки?

  • «Десять лет скитальческой жизни оставили в его руках очень немного

денег. Он стал работать. Скоро в городских магазинах появились его игрушки

-- искусно сделанные маленькие модели лодок, катеров, однопалубных и

двухпалубных парусников, крейсеров, пароходов - словом, того, что он близко

знал, что, в силу характера работы, отчасти заменяло ему грохот портовой

жизни и живописный труд плаваний…»

Ответ:______________________________________



  • «Она горит над золотом осенним,
    Она горит над зимним серебром…»

Ответ:______________________________

  • Большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый, он властно и спокойно держал класс в руках. Кроме журнала, у него был блокнотик, куда он что-то вписывал после опроса. Я не помню, чтобы он на кого-нибудь кричал, или уговаривал заниматься, или грозил вызвать родителей в школу. Все эти штучки были ему ни к чему.

Во время контрольных работ он и не думал бегать между рядами, заглядывать в парты или там бдительно вскидывать голову при всяком шорохе, как это делали другие. Нет, он спокойно читал себе что-нибудь или перебирал четки с бусами, желтыми, как кошачьи глаза.

Ответ:__________________________

  • Вблизи никаких цветов не было, по тропинке росла одна маленькая травка, а пустырь был вовсе голый; но ветер шел с пустыря и приносил оттуда тихий запах, как зовущий голос маленькой неизвестной жизни.

Ответ: ________________________________

Задание 3. Определите, какие художественные средства используют авторы в следующих строчках?



  • Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как героем.

Ответ:________________



  • Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна…

Ответ:________________________



  • Тот почти берёзке каждой

Ножку рад поцеловать…

Ответ:_____________________________



  • Над рощей – красный диск луны…

Ответ:_____________________________

Задание 4. Определите автора произведения?

  • «Алые паруса»- _______________________________

  • «Звезда полей»-________________________________

  • «Неизвестный цветок»-__________________________________

  • «Тринадцатый подвиг Геракла»-________________________________

  • «Пороша»______________________________________

  • «Срезал»______________________________________________

Задание 5. Определите жанр произведения?

  • «Кладовая солнца» __________________________________________

  • «Мелколесье. Степь и дали»____________________________________

  • «Конь с розовой гривой»_________________________________________

  • «Неизвестный цветок»____________________________________________

  • «Уроки французского»____________________________________________

Задание 6. Определите тему и идею текста?

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.


Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы.


У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

"С добрым утром!"

1914

Сергей Есенин.

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-040162

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG