Контрольная работа по
литературе за I полугодие. 6 класс
I вариант
Часть А
1. Какой из представленных жанров не относится к устному народному
творчеству:
А) потешка; Б) сказка; В)
басня; Г) поговорка.
2. Определите жанр произведения устного народного творчества: «Ума
палата»
А) пословица; Б) небылица; В)
поговорка; Г) загадка.
3. Найдите среди пословиц поговорку.
а) На чужой стороне и весна не красна.
б) Худая та птица, которая гнездо своё марает.
в) Ни к селу ни к городу.
г) Засыпь правду золотом, а она всплывёт
4. Назовите
имя русского баснописца:
1) И.И. Дмитриев
2) В.А.Жуковский
3) А.К.Толстой
4) В.М.Шукшин
5. Кому посвящены первые строки стихотворения А.С.Пушкина «Мой
первый друг, мой друг бесценный!...».
а) Дельвигу. б) Кюхельбекеру. в) Пущину. г)
Лермонтову
6. Соотнесите автора и название произведения:
1.А.С.Пушкин а).
«Толстый и тонкий»
2.Н.А.Некрасов
б).«Три пальмы»
3.Н.С.Лесков в).«Железная
дорога»
4.М.Ю.Лермонтов г).«Повести
Белкина»
5.А.П.Чехов д).«Левша»
7. Какого героя нет в произведении И.С. Тургенева «Бежин луг»:
А) Илюши; Б) Алёши; В) Павлуши; Г)
Вани.
8. Как называется сборник, куда вошел рассказ «Бежин луг»?
А) «Записки путешественника» Б) «Записки
рыбака»
В) «Записки охотника» Г)
«Записки Тургенева»
9. Что примирило Григория Ивановича Муромского и Ивана Петровича
Берестова?
А) падение Муромского с лошади б)
свадьба детей
в) поступление Берестова на военную службу г) их
помирила мисс Жаксон
Теория литературы.
1.Назовите стихотворный размер. Двусложный размер с ударением на
первом слоге –
А) дактиль; Б) хорей; В) ямб; Г)
амфибрахий.
2.Определите вид изобразительно-выразительного средства: «Степью
лазурною, цепью жемчужною…»
А) метафора; Б) эпитет;
В) сравнение; Г) олицетворение.
3.Какой
художественный приём использует автор:
С ней
ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская…
(М.Ю.
Лермонтов)
4.
Какой художественный приём использует автор:
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит… (Н.А. Некрасов)
5. Выберите
определение, соответствующее понятию: « Антитеза»
1) выражение , употребленное в переносном
смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть
сходство.
2) противопоставление образов, эпизодов,
картин, слов.
3) изображение одного предмета путем сравнения
его с другим
6. Определите стихотворный размер:
А) Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром…
Б) На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна…
7. Определите способ рифмовки стихотворных строк, укажите, какая
рифма использована автором:
А) Тепло на солнышке. Весна Б) С поляны коршун
поднялся,
Берёт свои права; Высоко к
небу он взвился;
В реке местами глубь ясна, Все выше, далее
вьется он
На дне видна трава. И вот ушел
за небосклон.
Часть В
1. Определите по предложенному отрывку автора и название
произведения:
А) Случается нередко нам Б) Под голубыми
небесами
И труд и мудрость видеть там, Великолепными
коврами,
Где стоит только догадаться Блестя на
солнце, снег лежит;
За дело просто взяться. Прозрачный
лес один чернеет…
В) Он был горячий охотник. Его состояние позволяло ему держать
только двух гончих и одну свору борзых; он не мог удержаться от некоторой
зависти при виде сего великолепного заведения.
Г) «Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного
мелкими чертами лица, кудрявыми и белокурыми волосами, светлыми глазами и
постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем
приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы. На
нём была пёстрая ситцевая рубаха с жёлтой каёмкой; небольшой новый армячок,
надетый внакидку…»
Д) Неохотно и несмело Е) И только
замолкли – в дали голубой
Солнце смотрит на поля. Столбом уж
крутился песок золотой,
Чу, за тучей прогремело, Звонков
раздавались нестройные звуки,
Принахмурилась земля. Пестрели
коврами покрытые вьюки…
2. Определите жанр произведения:
А) И.А. Крылов «Осёл и Соловей»;
Б) А.С. Пушкин «Дубровский»;
В) А.С. Пушкин «Барышня – крестьянка»;
Г) М.Ю. Лермонтов «Утёс».
3. Как в литературоведении называется подпись, которой автор
заменяет своё настоящее имя? Приведите пример автор – псевдоним.
4. Напишите имя и отчество литератора, выберите
из перечня названий произведений то, которое принадлежит автору, укажите жанр
произведения.
Образец.
Жуковский Василий
Андреевич, «Светлана»,баллада
Дмитриев
Крылов
Пушкин
Баратынский
Лесков
«Листы и корни», «Зимнее
утро», «Муха», «Человек на часах», «Чудный град порой сольётся».
Часть С1.
Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам
запомнилось в этом учебном году.
Контрольная работа по литературе
за I полугодие. 6 класс
II вариант
Часть А
1. Какой из представленных жанров не относится к устному народному
творчеству:
А) пословица; Б) поэма; В) былина; Г) небылица.
2. Определите жанр произведения устного народного творчества:
«Хоть шаром покати»
А) пословица; Б) небылица; В) поговорка; Г) загадка.
3. Продолжи пословицу «Дерево смотри в плодах,...»
а) а в голове пусто б) а слушать нечего в)
так веди до конца г) а человека – в делах.
4. Назовите басню, которую И.А. Крылов не писал.
А) «Ларчик»; Б) «Листы и Корни»; В) «Муха»;
Г) «Осёл и Соловей».
5. Назовите стихотворение А.С. Пушкина, которое можно отнести к пейзажной
лирике:
А) «Зимнее утро»; Б) «Бесы»; В) «Узник»; Г)
«И.И. Пущину».
6. Какого героя нет в произведении А.С. Пушкина «Дубровский»:
А) Кирилла Петрович; Б) Андрей Владимирович;
В) Антон Пафнутьич; Г) Шабашкин.
7. Зачем мальчики должны были всю ночь оставаться с лошадьми на
лугу? («Бежин луг»)
А) кататься на лошадях б) стеречь табун
в) отдыхать на природе г) изучать повадки животных
8. Что примирило Григория Ивановича Муромского и Ивана Петровича
Берестова?
А) падение Муромского с лошади б)
свадьба детей
в) поступление Берестова на военную службу г) их помирила
мисс Жаксон
9. Соотнесите автора и название произведения:
1.А.С.Пушкин а).
«Злоумышленник»
2.Н.А.Некрасов
б).«Листок»
3.Н.С.Лесков в).«Железная
дорога»
4.М.Ю.Лермонтов г).«Барышня-крестьянка»
5.А.П.Чехов
д).«Левша»
Теория литературы
1.Расположите по порядку элементы композиции художественного
произведения.
А)Эпилог. Б)Развязка.
в) Кульминация. Г)Экспозиция. д)Завязка. Е)Развитие
действия.
2. Определите стихотворный размер:
А) Тучки небесные, вечные странники Б) Свет
небес высоких,
Степью лазурною, цепью жемчужною И
блестящий снег…
3. Определите способ рифмовки стихотворных строк, укажите, какая
рифма использована автором:
А) Уж теперь не будет спору: Б) Но
вот опять лукавый глаз
За салазки, да и в
гору Сверкнул невдалеке.
Весело бежать!
… Постой, авось на этот раз
«Ну, скорей
гулять!» Повиснешь на крючке!
4. Назовите стихотворный размер. Трехсложный размер с ударением на
первом слоге –
А) дактиль; Б) хорей; В) ямб;
Г) амфибра хий.
5. Определите вид изобразительно-выразительного средства: «Великолепными
коврами, // Блестя на солнце снег лежит»
А) метафора; Б) эпитет; В) сравнение; Г)
олицетворение.
6.
Какой художественный приём использует автор:
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит… (Н.А. Некрасов)
7. Выберите
определение, соответствующее понятию: « Антитеза»
1) выражение , употребленное в переносном
смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть
сходство.
2) противопоставление образов, эпизодов, картин,
слов.
3) изображение одного предмета путем сравнения
его с другим
Часть В
1. Определите по предложенному отрывку автора и название
произведения:
А) Трещит затопленная печь. Б) Всё претерпели мы, божии ратники, Приятно думать у
лежанки, Мирные дети
труда!
Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку
бурую запречь?
В) «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные
прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе
рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости».
Г) «…волосы были всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие,
лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как
говорится, с пивной котёл, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый –
что и говорить! …»
Д) Пусть сосны и ели Е) Клюет, и
бросает, и смотрит в окно,
Всю зиму торчат, Как будто
со мною задумал одно;
В снега и метели Зовет
меня взглядом и криком своим
Закутавшись, спят. И вымолвить
хочет: «Давай улетим!»
2.Напишите имя и отчество литератора,
выберите из перечня названий произведений то, которое принадлежит автору,
укажите жанр произведения.
Образец.
Жуковский Василий
Андреевич, «Светлана»,баллада
Крылов
Пушкин
Баратынский
Лесков
Фет
«Ель рукавом мне тропинку
завесила», «Осёл и Соловей», «Барышня-крестьянка», «Муха», «Человек на часах», «Чудный
град порой сольётся».
3. Продолжите строчку:
На уроках литературы мы читали роман — …
(приведите его название),
сказ — ….
рассказ — …..
басню — …..
стихотворение — ….
повесть — …..
4.Запишите автора произведения, из которого
взят отрывок. Укажите название произведения, его жанр. Кто находился в лодке?
(Назовите героев).
«После обеда хозяин
предложил гостям пойти в сад. Они пили кофей в беседке на берегу широкого
озера, усеянного островами. Вдруг раздалась духовая музыка, и шестивёсельная
лодка причалила к самой беседке. Они поехали по озеру, около островов,
посещали некоторые их них, на одном находили мраморную статую, на другом
уединённую пещеру, на третьем памятник с таинственной надписью».
Часть С1.
Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам
запомнилось в этом учебном году.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.