КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА I ПОЛУГОДИЕ 9 КЛАССА

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА I ПОЛУГОДИЕ 9 КЛАССА

Вариант I

1.      Соотнесите произведение с литературным направлением:

А) Сентиментализм             1. «Светлана»

Б) Классицизм                      2. «Вечернее размышление о Божием Величестве…»

В) Романтизм                       3. «Бедная Лиза»

Г) Реализм                            4. «Евгений Онегин»

2.      Назовите автора и произведение, из которого взяты эти строки:

А) Уж небо осенью дышало,

     Уж реже солнышко блистало,

     Короче становился день,

     Лесов таинственная сень

     С печальным шумом обнажалась…

Б) Природа жаждущих степей

     Его в день гнева породила

     И зелень мёртвую ветвей

     И корни ядом напоила.

В) Цари! Я мнил, вы боги властны,

     Никто над вами не судья,

     Но вы, как я подобно, страстны,

     И так же смертны, как и я.

Г) Исполнение всех желаний есть самое опасное искушение любви.

Д) И взыграло море. Сквозь туман

     Вихрь промчался к северу родному –

     Сам господь из половецких стран

     Князю путь указывает к дому.

Е) Вы правы: из огня тот выйдет невредим,

     Кто с вами день пробыть успеет,

     Подышит воздухом одним

     И в нём рассудок уцелеет.

3.      Назовите годы жизни А.С.Пушкина

4.      Эпиграф к роману «Евгений Онегин»

5.      Как называется момент наивысшего напряжения в действии произведения?

6.      О ком идёт речь?

А) Он славно пересмеять умеет всех…

     Остёр, умён, красноречив.

Б) …Добрый малый

     В прошедшем веке запоздалый;

     Но в книгах не видал вреда;

     Он, не читая никогда,

     Их почитал простой игрушкой…

В) Кто другой так мирно всё уладит!

     Там моську вовремя погладит!

      Тут впору карточку вотрёт!

Г) Она была нетороплива,

     Не холодна, не говорлива.

     Без взора наглого для всех,

     Без притязаний на успех…

Д) Он из Германии туманной

     Привёз учёности плоды:

     Вольнолюбивые мечты,

     Дух пылкий и довольно странный,

     Всегда восторженную речь

     И кудри чёрные до плеч.

7.      Какое из произведений не принадлежит Пушкину:

А) «Цыганы»

Б) «Анчар»

В) «Властителям и судиям»

Г) «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

8.      Лирическое отступление – это:

А) Выраженное художественными средствами эмоциональное восприятие описываемого повествователем или лирическим героем.

Б) Условный образ, где автор стремится передать своё отношение к изображаемому.

В) Не связанное с сюжетным повествованием размышление автора, включённое им в произведение литературы

9.      Кому из героев принадлежат следующие выражения, ставшие афоризмами:

«Счастливые часов не наблюдают», «Шел в комнату, попал в другую», «Не человек, змея», «Герой не моего романа»

10.  Древнерусская литература относится к

А)  12 веку;

      Б)  11-13 векам;

      В)  11-17 векам.

11.  О каком литературном направлении идёт речь:

      Литературное направление конца XVIII-начала XIX века; под ни понимают всё странное, фантастическое, необычное, встречаемое в книгах, а не в действительности. Интерес к ярким личностям, сильным страстям, к тайным движениям души, к единичному, исключительному, индивидуальному в человеке.

12.  Назовите литературные места, связанные с Пушкиным.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА I ПОЛУГОДИЕ 9 КЛАССА

Вариант II

1.      Соотнесите писателя (поэта) с литературным направлением:

А) Сентиментализм             1. Г.Р.Державин

Б) Классицизм                      2. В.А.Жуковский

В) Романтизм                       3. Н.М.Карамзин

Г) Реализм                            4. А.С.Пушкин

2.      Назовите автора и произведение, из которого взяты эти строки:

А) И сердце бьётся в упоенье,

     И для него воскресли вновь:

     И божество, и вдохновенье,

     И жизнь, и слёзы, и любовь!

Б) Но всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются мрачные, готические башни Симонова монастыря.

В) Науки юношей питают,

     Отраду старым подают,

     В счастливой жизни украшают,

     В несчастной случай берегут.

Г) Загубили юность вы свою,

     На врага не вовремя напали,

     Не с великой честию в бою

     Вражью кровь на землю проливали.

Д) Что нового покажет не Москва?

      Вчера был бал, а завтра будет два.

      Тот сватался – успел, а тот дал промах.

      Всё тот же толк, и те ж стихи в альбомах.

Е)  Но грустно думать, что напрасно

     Была нам молодость дана,

     Что изменяли ей всечасно,

     Что обманула нас она.

3.      Что значит дата 19 октября в жизни А.С. Пушкина?

4.      Назовите одну из южных поэм Пушкина.

5.      Как называется обобщённая глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заострённой форме, сродни пословице, но в отличие от неё принадлежит определённому лицу (писателю, учёному и т.д.)?

6.      О ком идёт речь?

А) Английского клоба

     Старинный, верный член до гроба

Б) Известный человек, солидный,

     И знаков тьму отличий нахватал;

     Не по летам и чин завидный,

     Не нынче-завтра генерал.

В) Дика, печальна, молчалива,

     Как лань лесная боязлива.

Г) Крепко набрался каких-то правил

    Чин следовал ему – он службу вдруг оставил.

     В деревне книги стал читать.

Д) Княгиня перед ним, одна,

     Сидит, не убрана, бледна,

     Письмо какое-то читает

     И тихо слёзы льёт рекой,

     Опершись на руку щекой.

7.      Какое из стихотворений не принадлежит Пушкину:

А) «Пророк»

Б) «Смерть поэта»

В) «Анчар»

Г) «К морю»

8.      Композиция – это:

А) Эпизод литературного произведения.

Б) Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения.

В) Основной вопрос, поставленный в литературном произведении.

      Г) Столкновение, противоборство персонажей.

9.      Кому из героев принадлежат следующие выражения, ставшие афоризмами:

 «Свежо предание, а верится с трудом», «Дома новы, а предрассудки стары», «А судьи кто?»

10.  Древнерусская литература относится к

А)  12 веку;

      Б)  11-13 векам;

      В)  11-17 векам.

11.  О каком литературном направлении идёт речь:

Литературное направление, утверждающее изображение жизни в образах, соответствующих сути самой жизни, создаваемых посредством типизации фактов действительности и индивидуализации характеров.

12.  Назовите литературные места, связанные с Пушкиным.